这个简单，关键在于如何引导孩子找到数学问题。首先，了解一年级学的内容，主要是十以内数的认识。接着，可以从故事或应用题中寻找相关问题。例如，在70页内找到所有的“8”字，这不仅能够锻炼孩子的观察力，还能帮助他们理解数字的识别。
又如，某页上画了几种动物，每种动物的数量是多少，大的动物和小的动物各有几只，总数是多少，多的和少的动物分别有多少。这样的问题既能激发孩子的兴趣，又能让他们在游戏中学习数学。
此外，还可以设计一些有趣的小游戏，例如数字配对、数数比赛等。通过这些活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中掌握基本的数学概念。家长和老师也可以通过这些问题引导孩子思考，从而发现生活中的数学。
在实际操作中，可以将这些数学问题融入日常生活的场景中，比如在超市购物时，让孩子计算商品的价格；在做饭时，让孩子帮忙测量食材的分量。这样不仅能够提高孩子的数学能力，还能培养他们解决问题的能力。
总之，一年级的数学问题并不难，关键在于找到合适的方式和途径，让孩子们在学习的过程中体会到乐趣。家长和老师应该多思考，多创新，让孩子们在玩中学，学中玩。
