在2至5岁的孩子学说话阶段，他们可能会表现出口吃的现象，这并不意味着他们患有口吃病。家长不应该对孩子口吃现象进行刻意矫正，也不要轻易给孩子贴上“口吃”的标签，因为这可能会将孩子的口吃现象引导至口吃病上，最终成为真正的口吃患者。
对于儿童口吃的矫正，主要通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因和不良语言习惯入手。具体方法包括正确示范法，即家长以和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。如果孩子开始讲不好，家长切忌急躁，应耐心引导。当孩子稍有进步，家长应马上赞扬鼓励，如“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了”。此外，家长在讲话时应注意轻柔，吐字清楚，要连续、匀速地说话，不可断断续续。
唱歌朗读法也是矫正儿童口吃的有效方法。家长可以让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌，如儿童故事、幼儿诗歌等。听熟练后，让孩子跟着一起读，一起念。家长可以有意识地与孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，让孩子掌握语言的节奏。再进一步引导孩子以读课文的节奏来说话，慢慢过渡。
缓慢对话法也是矫正儿童口吃的好方法。家长平时与孩子谈话时，应让孩子慢慢讲，特别是开头第一句，甚至第一个字，更要慢而再慢。家长应耐心倾听，不要忙于插话，也不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话后，家长应过一两秒再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量使用孩子刚才使用的词语。
