破十法是一种基础的计算技巧，主要用于解决个位数不够减的问题。具体操作是，当遇到减法题时，如果个位数不够减，就从十位上借一个十，与个位上的数相加，然后与减数相减。这种方法利用了10的特性，使计算更加直观。例如，计算13-6，可以先将13分解为10和3，再用10减去6得到4，最后将4和3相加得到7。这样的方法非常适合小学一年级的学生，因为他们已经熟悉了10以内的加减法。
现在，教育界更推崇一种称为“想加算减”的方法。这种方法要求学生在遇到减法题时，首先思考能够加多少才能达到被减数。例如，在13-6的题目中，学生可以想“6加几等于13”，答案是7。这种方法能帮助学生更好地理解减法的本质，培养他们的逻辑思维能力。
破十法和“想加算减”都是为了简化计算过程，提高学生计算的准确性和速度。破十法利用了十位数的特性，通过借位简化计算；而“想加算减”则侧重于培养学生的逆向思维能力，通过加法来解决减法问题。两种方法各有特点，教师可以根据实际情况灵活运用，帮助学生更好地掌握基本的数学运算。
在实际教学中，教师会结合具体的例子，通过讲解和练习，让学生逐步掌握这些技巧。这样的教学方法不仅能够提高学生的计算能力，还能激发他们对数学的兴趣，为今后的学习打下坚实的基础。详情
