教师与危机学生面谈时，应该采取一种理解、关怀和支持的态度。要创造一个安全、无威胁的环境，让学生能够自由地表达自己的感受和想法。
在面谈过程中，教师应该先倾听学生的故事，不打断他们，只是通过点头或者简单的肯定词语来表达自己的理解和支持。这样，学生可以感受到被接纳和理解，更容易打开心扉。
接下来，教师可以温和地提出问题，引导学生更深入地探讨他们的感受和困境。例如，可以问学生：“你觉得最近遇到的困难是什么？”或者“有没有什么事情让你感到特别压力山大？”通过这样的问题，教师可以更好地了解学生的内心世界，为提供进一步的帮助打下基础。
最后，教师应该给予学生积极的反馈和支持。可以分享一些自己或者他人的经历，让学生知道他们并不孤单，有很多人都经历过类似的困难，并且找到了解决问题的方法。同时，也可以提供一些实际的建议和资源，帮助学生逐步走出困境。整个面谈过程中，教师的语气、表情和肢体语言都应该传递出温暖和支持，让学生感到被关心和重视。
例如，如果一个学生因为学习压力大而陷入危机，教师可以在面谈时分享自己当年学习的困难，告诉学生这是成长中常见的问题，并提供一些减压的方法，比如定期做运动、听音乐、与朋友聊天等。同时，也可以建议学生寻求学校的心理辅导服务，或者推荐一些有用的学习资源，帮助学生更好地应对学习挑战。
