明尼苏达职业指导模式来源于



认知主义和行为主义。明尼苏达职业指导模式来源于认知主义和行为主义。明尼苏达职业指导模式是一种基于认知主义和行为主义的职业指导模式，由威廉姆逊在明尼苏达大学从事学生辅导工作时所创立。这一模式包括分析、综合、诊断、预后、咨询、追踪六个步骤，也被称为“明尼苏达辅导学派”。这一模式的特点在于直接向咨询者提出，带有浓重的教导意味，也被称为“指导学派”。威廉姆逊的观点及采用的方法迅速占据了职业指导的主导地位，这一模式注重职业信息的搜集和传递，个体特质要素的评价和分析，以及相应的问题解决技能训练，是一种将认知评价和行为训练结合起来，帮助个体做出理性职业选择的指导模式。