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感统教练可以给学生哪些非物质奖励

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-08-15 16:56:21
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感统教练可以给学生哪些非物质奖励

1、赞美和鼓励。这是最简单也最有效的非物质奖励,可以增强孩子的自信心和自我价值感,激发孩子的积极性和主动性。教练可以用语言或者肢体语言来表达对孩子的赞美和鼓励,如说“你真棒”“你做得很好”“我为你感到骄傲”等,或者给孩子一个拥抱、一个大拇指、一个微笑等。2、特权和自由。这是一种比较灵活的非物质奖励,可以根据孩子的喜好和需求来设计,让孩子感到被尊重和信任,增加孩子的责任感和归属感。教练可以给孩子一些特权和自由,如让孩子选择下一个游戏或者活动、让孩子当一次小老师或者小领导、让孩子多玩一会儿或者少做一些作业等。
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导读1、赞美和鼓励。这是最简单也最有效的非物质奖励,可以增强孩子的自信心和自我价值感,激发孩子的积极性和主动性。教练可以用语言或者肢体语言来表达对孩子的赞美和鼓励,如说“你真棒”“你做得很好”“我为你感到骄傲”等,或者给孩子一个拥抱、一个大拇指、一个微笑等。2、特权和自由。这是一种比较灵活的非物质奖励,可以根据孩子的喜好和需求来设计,让孩子感到被尊重和信任,增加孩子的责任感和归属感。教练可以给孩子一些特权和自由,如让孩子选择下一个游戏或者活动、让孩子当一次小老师或者小领导、让孩子多玩一会儿或者少做一些作业等。


感统训练是一种帮助孩子提高感觉系统功能和协调性的方法,可以促进孩子的运动、学习、社交和情绪发展。感统教练在进行感统训练时,除了给予孩子物质奖励,如小玩具、糖果、贴纸等,还可以给予孩子非物质奖励,如以下几种:
1、赞美和鼓励。这是最简单也最有效的非物质奖励,可以增强孩子的自信心和自我价值感,激发孩子的积极性和主动性。教练可以用语言或者肢体语言来表达对孩子的赞美和鼓励,如说“你真棒”“你做得很好”“我为你感到骄傲”等,或者给孩子一个拥抱、一个大拇指、一个微笑等。
2、特权和自由。这是一种比较灵活的非物质奖励,可以根据孩子的喜好和需求来设计,让孩子感到被尊重和信任,增加孩子的责任感和归属感。教练可以给孩子一些特权和自由,如让孩子选择下一个游戏或者活动、让孩子当一次小老师或者小领导、让孩子多玩一会儿或者少做一些作业等。
3、认可和肯定。这是一种比较正式的非物质奖励,可以体现出孩子的进步和成就,提高孩子的自尊心和自我效能感,激发孩子的动机和目标。教练可以给孩子一些认可和肯定,如颁发一张奖状或者证书、在班级或者家庭中公开表扬或者展示孩子的作品、在社交媒体上分享或者点赞孩子的表现等。

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感统教练可以给学生哪些非物质奖励

1、赞美和鼓励。这是最简单也最有效的非物质奖励,可以增强孩子的自信心和自我价值感,激发孩子的积极性和主动性。教练可以用语言或者肢体语言来表达对孩子的赞美和鼓励,如说“你真棒”“你做得很好”“我为你感到骄傲”等,或者给孩子一个拥抱、一个大拇指、一个微笑等。2、特权和自由。这是一种比较灵活的非物质奖励,可以根据孩子的喜好和需求来设计,让孩子感到被尊重和信任,增加孩子的责任感和归属感。教练可以给孩子一些特权和自由,如让孩子选择下一个游戏或者活动、让孩子当一次小老师或者小领导、让孩子多玩一会儿或者少做一些作业等。
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