对于职业教育课程提倡的职业观可能因不同的教育机构、国家或特定项目而有所不同。然而，一般来说，职业教育课程提倡以下几种职业观：
1、实践导向职业观：实践导向的职业观认为职业能力的培养应该以实际工作为导向。这种职业观注重学生在真实工作环境中获得实际技能和经验，强调实习、实训和实际项目的重要性。它关注学生的职业发展和就业能力的提升。
2、创新创业职业观：创新创业的职业观认为职业发展不仅仅是就业，还包括创业和创新。这种职业观鼓励学生培养创业精神、创新思维和创造力，激发学生创办新企业、推动社会进步和解决问题的能力。
3、成长发展职业观：成长发展的职业观认为职业发展是一个持续的过程，注重个人成长和职业发展规划。它强调学生的职业发展应该是有目标、有规划和持续学习的过程，涉及技能提升、职业晋升和个人成就。
4、社会责任职业观：社会责任的职业观认为职业不仅是个人利益的追求，也包括对社会的责任和贡献。这种职业观强调学生在职业中应具备社会道德、伦理和可持续发展的意识，注重社会影响和公益价值。
