理性主义大学理念的代表人物是谁
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时间：2024-08-06 03:59:10
理性主义大学理念的代表人物是谁
1、洪堡：德国现代教育的奠基人，大学理念包括大学活动的非政治性与大学建制的国立地位的统一，科学体系内在完整性和科学对整个文化和社会的批判、启蒙意义的统一，教学和研究的统一，强调教学与研究并重，重点在于研究。2、纽曼：纽曼认为大学是传授普遍知识的场所，知识本身即为目的，教育是为了理智的训练，大学的职能是教学不是科研，大学是为传授知识而设，是系统阐述理性主义的大学理念的第一人。3、怀特海：主张智力训练以“智慧率知识”，把教育从知识与无活力的概念中解放出来。
导读1、洪堡：德国现代教育的奠基人，大学理念包括大学活动的非政治性与大学建制的国立地位的统一，科学体系内在完整性和科学对整个文化和社会的批判、启蒙意义的统一，教学和研究的统一，强调教学与研究并重，重点在于研究。2、纽曼：纽曼认为大学是传授普遍知识的场所，知识本身即为目的，教育是为了理智的训练，大学的职能是教学不是科研，大学是为传授知识而设，是系统阐述理性主义的大学理念的第一人。3、怀特海：主张智力训练以“智慧率知识”，把教育从知识与无活力的概念中解放出来。
洪堡、纽曼、怀特海。1、洪堡：德国现代教育的奠基人，大学理念包括大学活动的非政治性与大学建制的国立地位的统一，科学体系内在完整性和科学对整个文化和社会的批判、启蒙意义的统一，教学和研究的统一，强调教学与研究并重，重点在于研究。
2、纽曼：纽曼认为大学是传授普遍知识的场所，知识本身即为目的，教育是为了理智的训练，大学的职能是教学不是科研，大学是为传授知识而设，是系统阐述理性主义的大学理念的第一人。
3、怀特海：主张智力训练以“智慧率知识”，把教育从知识与无活力的概念中解放出来。
理性主义大学理念的代表人物是谁
1、洪堡：德国现代教育的奠基人，大学理念包括大学活动的非政治性与大学建制的国立地位的统一，科学体系内在完整性和科学对整个文化和社会的批判、启蒙意义的统一，教学和研究的统一，强调教学与研究并重，重点在于研究。2、纽曼：纽曼认为大学是传授普遍知识的场所，知识本身即为目的，教育是为了理智的训练，大学的职能是教学不是科研，大学是为传授知识而设，是系统阐述理性主义的大学理念的第一人。3、怀特海：主张智力训练以“智慧率知识”，把教育从知识与无活力的概念中解放出来。
