从个体发展上看人的思维大致经历了哪几个阶段
来源：懂视网
责编：小OO
时间：2024-08-06 04:01:27
从个体发展上看人的思维大致经历了哪几个阶段
1、感知运动阶段：儿童主要通过感觉和动作来适应外部环境，并在此过程中获得了客体永恒性的概念。2、前运算阶段：儿童的思维具有以自己为中心、不可逆性和刻板性等特点，儿童相信万物有灵论，且在做判断时只能运用单一的标准和维度。3、具体运算阶段：儿童开始形成守恒概念，思维需要具体事物的支持，并能进行简单的抽象思维，理解并遵守原则和规则，但在这个阶段，儿童的思维仍然具有一定的刻板性。
导读1、感知运动阶段：儿童主要通过感觉和动作来适应外部环境，并在此过程中获得了客体永恒性的概念。2、前运算阶段：儿童的思维具有以自己为中心、不可逆性和刻板性等特点，儿童相信万物有灵论，且在做判断时只能运用单一的标准和维度。3、具体运算阶段：儿童开始形成守恒概念，思维需要具体事物的支持，并能进行简单的抽象思维，理解并遵守原则和规则，但在这个阶段，儿童的思维仍然具有一定的刻板性。
感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段。1、感知运动阶段：儿童主要通过感觉和动作来适应外部环境，并在此过程中获得了客体永恒性的概念。
2、前运算阶段：儿童的思维具有以自己为中心、不可逆性和刻板性等特点，儿童相信万物有灵论，且在做判断时只能运用单一的标准和维度。
3、具体运算阶段：儿童开始形成守恒概念，思维需要具体事物的支持，并能进行简单的抽象思维，理解并遵守原则和规则，但在这个阶段，儿童的思维仍然具有一定的刻板性。
从个体发展上看人的思维大致经历了哪几个阶段
1、感知运动阶段：儿童主要通过感觉和动作来适应外部环境，并在此过程中获得了客体永恒性的概念。2、前运算阶段：儿童的思维具有以自己为中心、不可逆性和刻板性等特点，儿童相信万物有灵论，且在做判断时只能运用单一的标准和维度。3、具体运算阶段：儿童开始形成守恒概念，思维需要具体事物的支持，并能进行简单的抽象思维，理解并遵守原则和规则，但在这个阶段，儿童的思维仍然具有一定的刻板性。
