法律分析：
第一部 《中华人民共和国教育法》
1.时间：1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行。
2.地位：是教育的根本大法，在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。
第二部 《中华人民共和国义务教育法》(节选)
1.时间：1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，自1986年7月1日起施行，2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订，2006年9月1日起实施。
2.义务教育的基本特性：普遍性(普及性)、强制性(统一性)、公共性(公益性)、免费性(义务性)。
第三部 《中华人民共和国教师法》
1.法律地位：我国教育史上第一部关于教师的单行法律。
第四部 《学生伤害事故处理办法》
法律依据：
《中华人民共和国教育法》
第一条 为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
第二条 在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。
第三条 国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。
