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梁逸峰同学声情并茂朗诵的《南乡子》作者是?

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-08-17 04:56:32
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梁逸峰同学声情并茂朗诵的《南乡子》作者是?

在第61届香港学校朗诵节表演中,一位叫梁逸峰的香港某中学三年级学生在台上用饱含情感的朗诵方式演绎古诗词《宿业师山房待丁大不至》(孟浩然)和《南乡子·新月又如眉》(晏几道)。在朗诵过程中,梁同学面部表情丰富、声音抑扬顿挫。时而“暗送秋波”,时而摆首张望,时而扯嗓呼唤,甚至还表现出凝望风景、望穿秋水等神情。《南乡子·新月又如眉》是北宋词人晏几道所写的一首词。该词上片写因月下闻笛、暮天见雁勾起对远人的怀念。下片诉好梦难成、佳音不来之幽怨,表达了词人内心的怀念之情。全词词章短小,但意象丰富,在词中互为依存,相映成趣,构成了多采多姿的艺术境界。
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导读在第61届香港学校朗诵节表演中,一位叫梁逸峰的香港某中学三年级学生在台上用饱含情感的朗诵方式演绎古诗词《宿业师山房待丁大不至》(孟浩然)和《南乡子·新月又如眉》(晏几道)。在朗诵过程中,梁同学面部表情丰富、声音抑扬顿挫。时而“暗送秋波”,时而摆首张望,时而扯嗓呼唤,甚至还表现出凝望风景、望穿秋水等神情。《南乡子·新月又如眉》是北宋词人晏几道所写的一首词。该词上片写因月下闻笛、暮天见雁勾起对远人的怀念。下片诉好梦难成、佳音不来之幽怨,表达了词人内心的怀念之情。全词词章短小,但意象丰富,在词中互为依存,相映成趣,构成了多采多姿的艺术境界。


晏几道。
在第61届香港学校朗诵节表演中,一位叫梁逸峰的香港某中学三年级学生在台上用饱含情感的朗诵方式演绎古诗词《宿业师山房待丁大不至》(孟浩然)和《南乡子·新月又如眉》(晏几道)。在朗诵过程中,梁同学面部表情丰富、声音抑扬顿挫。时而“暗送秋波”,时而摆首张望,时而扯嗓呼唤,甚至还表现出凝望风景、望穿秋水等神情。
《南乡子·新月又如眉》是北宋词人晏几道所写的一首词。该词上片写因月下闻笛、暮天见雁勾起对远人的怀念。下片诉好梦难成、佳音不来之幽怨,表达了词人内心的怀念之情。全词词章短小,但意象丰富,在词中互为依存,相映成趣,构成了多采多姿的艺术境界。

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梁逸峰同学声情并茂朗诵的《南乡子》作者是?

在第61届香港学校朗诵节表演中,一位叫梁逸峰的香港某中学三年级学生在台上用饱含情感的朗诵方式演绎古诗词《宿业师山房待丁大不至》(孟浩然)和《南乡子·新月又如眉》(晏几道)。在朗诵过程中,梁同学面部表情丰富、声音抑扬顿挫。时而“暗送秋波”,时而摆首张望,时而扯嗓呼唤,甚至还表现出凝望风景、望穿秋水等神情。《南乡子·新月又如眉》是北宋词人晏几道所写的一首词。该词上片写因月下闻笛、暮天见雁勾起对远人的怀念。下片诉好梦难成、佳音不来之幽怨,表达了词人内心的怀念之情。全词词章短小,但意象丰富,在词中互为依存,相映成趣,构成了多采多姿的艺术境界。
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