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葡萄酒与西方文化是人文类吗

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-08-29 14:01:19
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葡萄酒与西方文化是人文类吗

是。贯穿西方文化。使学生了解西方文明史、现代经济、政治、人文、科学技术、经贸、农业、文化与艺术等重要成果。通过葡萄与葡萄酒历史、葡萄原料生产、葡萄酒酿造、品尝、鉴别选购、美食、健康等阐述,使学生比较全面地了解这一时尚、健康饮料及果品的生产、市场、销售和消费知识。培养学生的葡萄酒鉴赏能力,增加生活常识,丰富餐桌文化和礼仪,起到提高文化素质,增强技术生存就业能力,运用相关知识为企业和市场服务,参与原料生产基地建设、企业和市场运作。通过中、西方文化比较,增强学生对拯救、恢复、传承、发扬祖国文化的忧患意识,借鉴西方各国物质与非物质文化保护经验,为振兴祖国文化提供参考。
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导读是。贯穿西方文化。使学生了解西方文明史、现代经济、政治、人文、科学技术、经贸、农业、文化与艺术等重要成果。通过葡萄与葡萄酒历史、葡萄原料生产、葡萄酒酿造、品尝、鉴别选购、美食、健康等阐述,使学生比较全面地了解这一时尚、健康饮料及果品的生产、市场、销售和消费知识。培养学生的葡萄酒鉴赏能力,增加生活常识,丰富餐桌文化和礼仪,起到提高文化素质,增强技术生存就业能力,运用相关知识为企业和市场服务,参与原料生产基地建设、企业和市场运作。通过中、西方文化比较,增强学生对拯救、恢复、传承、发扬祖国文化的忧患意识,借鉴西方各国物质与非物质文化保护经验,为振兴祖国文化提供参考。


是。贯穿西方文化。使学生了解西方文明史、现代经济、政治、人文、科学技术、经贸、农业、文化与艺术等重要成果。通过葡萄与葡萄酒历史、葡萄原料生产、葡萄酒酿造、品尝、鉴别选购、美食、健康等阐述,使学生比较全面地了解这一时尚、健康饮料及果品的生产、市场、销售和消费知识。培养学生的葡萄酒鉴赏能力,增加生活常识,丰富餐桌文化和礼仪,起到提高文化素质,增强技术生存就业能力,运用相关知识为企业和市场服务,参与原料生产基地建设、企业和市场运作。通过中、西方文化比较,增强学生对拯救、恢复、传承、发扬祖国文化的忧患意识,借鉴西方各国物质与非物质文化保护经验,为振兴祖国文化提供参考。

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葡萄酒与西方文化是人文类吗

是。贯穿西方文化。使学生了解西方文明史、现代经济、政治、人文、科学技术、经贸、农业、文化与艺术等重要成果。通过葡萄与葡萄酒历史、葡萄原料生产、葡萄酒酿造、品尝、鉴别选购、美食、健康等阐述,使学生比较全面地了解这一时尚、健康饮料及果品的生产、市场、销售和消费知识。培养学生的葡萄酒鉴赏能力,增加生活常识,丰富餐桌文化和礼仪,起到提高文化素质,增强技术生存就业能力,运用相关知识为企业和市场服务,参与原料生产基地建设、企业和市场运作。通过中、西方文化比较,增强学生对拯救、恢复、传承、发扬祖国文化的忧患意识,借鉴西方各国物质与非物质文化保护经验,为振兴祖国文化提供参考。
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