艺术歌曲和学堂乐歌的异同点

艺术歌曲和学堂乐歌的相同点是都对提高人们的艺术境界、艺术修养、艺术鉴赏力有着速成性的帮助，能够给人带来回味无穷、绕梁三日的艺术享受。不同点是所处的时期不同：艺术歌曲是十九世纪浪漫主义音乐一种独特的艺术表现形式；学堂乐歌是二十世纪初期中国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲。

1、相同点：艺术歌曲和学堂乐歌都对提高人们的艺术境界、艺术修养、艺术鉴赏力有着速成性的帮助，能够给人带来回味无穷、绕梁三日的艺术享受。

2、不同点：

（1）艺术歌曲是十九世纪浪漫主义音乐一种独特的艺术表现形式，特点是歌词多采用著名诗歌，侧重表现人物的内心世界，曲调表现力强，钢琴伴奏占有重要地位，并与演唱共同构成一个音乐曲调织体，反映了作曲家与诗人内心深处高雅向上的艺术情趣、艺术境界和艺术志向。

（2）学堂乐歌是二十世纪初期中国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲，这些歌曲多以简谱记谱，最初的曲调来自欧洲、日本、美国，由中国人以中文重新填词，后来多用民间小曲或新创曲调，对于学校音乐教育的启蒙，对于中国走向近代化社会的行程，起到了促进作用。

二、艺术歌曲的特点

1、艺术歌曲一般短小精致，结构严谨而规范，在欣赏或演唱时要特别注意细节，歌曲中的每一个音或字都有其诗意的安排。它在演唱形式上以独唱居多，声部运用较为广泛。

2、艺术歌曲通常采用内涵丰富且艺术价值较高的诗词作为歌词，创作者往往根据诗词的意韵来创造歌曲，具有民族性和抒情色彩。在人类远古时期，诗与歌是集于一体的，很多艺术歌曲的歌词都彰显了诗的韵律，其旋律都跳动着诗的脉搏，可以说，艺术歌曲是诗与歌的完美结合。正是因为创作者将歌词与音乐结合得非常成功，艺术歌曲的抒情性因此才得以幸存下来。

3、艺术歌曲要求演唱者具备较高的演唱技巧和艺术修养。它比民歌和一般歌曲的艺术水准要高，艺术技巧的难度更大。演唱艺术歌曲时，要特别注意字与音的处理，歌唱者往往需要演唱不同的人物和各种不同的情绪、语调和音色。

4、艺术歌曲中钢琴伴奏占主导地位。钢琴伴奏不只是起到和声与节奏衬托的作用，还往往用特定的音型或更为复杂、精致的织体来表现歌曲的内涵。可以说，钢琴伴奏是艺术歌曲声乐演唱中不可缺少的主要组成部分。