具体来说,P(People)倾向于与人互动;T(Things)关注点在事与物,即便与人互动,也是把人工具化、类别化、概念化;I(Idea)是思维发散特征的、追求新意;D(Data)的特征是关注细节、数据、标准。
兴趣I指个人喜好的倾向性,是由内在遗传和外界环境强化共同形成的。当孩子的人生路径与个人兴趣吻合时,他会更有行动的自主性,效率也更高。
性格P指我们与人、与物互动的独特性。我们可以用MBTI模型分析孩子的性格特征。性格会影响一个人做事的方式、选择的特征,以及时间观念的强弱。
VIP会影响一个人的生涯路径和未来选择。如果一个人的生涯路径与自己的内在特征不匹配甚至背道而驰,人生的痛苦和纠结可想而知。同时,VIP又具有一定的稳定性。青少年阶段正是VIP形成的黄金窗口期,孩子们可以通过自知自觉、愿景激发,进行主动修正与改变。这一点用到学习上也很有价值。