幼儿园收集废旧材料属于什么领域

通过调查，小班教师在利用废旧材料时，有意识的使用废旧材料制作教玩具，并渗透到了每个领域。但每个领域的利用率不同，相比而言在健康和科学领域利用最多，其它领域利用较少。与废旧材料相比，其它材料在教学活动中利用更多。

针对调查，笔者查阅相关期刊和论文，并结合相关例子，提出一些对废旧材料利用的建议。废旧材料不仅要安全无毒适合幼儿使用，满足幼儿兴趣，还要与主题活动、环境和幼儿年龄特征相结合。

幼儿园五大领域分别是健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。健康领域的目标为身体健康、卫生习惯良好等。语言领域的目标是讲话礼貌、能理解日常用语等。

社会领域的目标是能主动的参与各项活动、乐意与人交往等。科学领域的目标是对周围的事物、现象感兴趣等，艺术领域的目标是能初步感受并喜爱生活和艺术中的美等。