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论述题的格式是什么?

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-10-05 11:09:34
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论述题的格式是什么?

开头+主体(分段小标题)+结尾。开头部分可以解释关键词,也可以分析关键词与关键词之间的意思,不同的题目有不同的开头,但本质只有一个——告知阅卷老师你对这道题目的分析与理解,从而自然地进入到主体论述部分。主体部分要版块分明、层次清晰,可以用小标题提示重点以回答题目,比如题目要求的是回答措施,那么小标题就可以写明你所想到的某一措施的关键部分是什么。对于结尾部分,你可以对主体回答的内容进行总结,也可以就题目问题作进一步思考,比如畅想未来发展、提出解决措施、作出辩证评价等,言之有理即可。所有论述题的答案,都是根源于基础知识,从最基础的学科知识发散而来。而这些基础知识如何去记忆就成了做好论述题的重中之重。(一)根据目录梳理教材知识点,按照适合自己的方式分板块记忆。
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导读开头+主体(分段小标题)+结尾。开头部分可以解释关键词,也可以分析关键词与关键词之间的意思,不同的题目有不同的开头,但本质只有一个——告知阅卷老师你对这道题目的分析与理解,从而自然地进入到主体论述部分。主体部分要版块分明、层次清晰,可以用小标题提示重点以回答题目,比如题目要求的是回答措施,那么小标题就可以写明你所想到的某一措施的关键部分是什么。对于结尾部分,你可以对主体回答的内容进行总结,也可以就题目问题作进一步思考,比如畅想未来发展、提出解决措施、作出辩证评价等,言之有理即可。所有论述题的答案,都是根源于基础知识,从最基础的学科知识发散而来。而这些基础知识如何去记忆就成了做好论述题的重中之重。(一)根据目录梳理教材知识点,按照适合自己的方式分板块记忆。


开头+主体(分段小标题)+结尾。开头部分可以解释关键词,也可以分析关键词与关键词之间的意思,不同的题目有不同的开头,但本质只有一个——告知阅卷老师你对这道题目的分析与理解,从而自然地进入到主体论述部分。

主体部分要版块分明、层次清晰,可以用小标题提示重点以回答题目,比如题目要求的是回答措施,那么小标题就可以写明你所想到的某一措施的关键部分是什么。对于结尾部分,你可以对主体回答的内容进行总结,也可以就题目问题作进一步思考,比如畅想未来发展、提出解决措施、作出辩证评价等,言之有理即可。

所有论述题的答案,都是根源于基础知识,从最基础的学科知识发散而来。而这些基础知识如何去记忆就成了做好论述题的重中之重。

(一)根据目录梳理教材知识点,按照适合自己的方式分板块记忆

当我们回归基础知识的时候,首先就应该去仔细研究本书的目录,了解它是以一个什么样的逻辑展开的。例如《传播学教程》这本书,我们就可以用5W的方式去将整本书的知识点进行分类,如第九章,我们就可以将其划分到控制研究的版块,而后面的第十一章我们便将其划分为5W中的传播效果板块。

(二)整理归类不同书中的知识点,创建互相联系的知识树

考生们可以先根据一本比较具有典型意义的传播学书籍,然后将这本书中大类的知识点例举出来,首先,自己去回忆与这个知识点有关系的其他知识点,并建立分支将其呈现出来。其次,再去其他参考书中将其余的知识点补充完整。

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开头+主体(分段小标题)+结尾。开头部分可以解释关键词,也可以分析关键词与关键词之间的意思,不同的题目有不同的开头,但本质只有一个——告知阅卷老师你对这道题目的分析与理解,从而自然地进入到主体论述部分。主体部分要版块分明、层次清晰,可以用小标题提示重点以回答题目,比如题目要求的是回答措施,那么小标题就可以写明你所想到的某一措施的关键部分是什么。对于结尾部分,你可以对主体回答的内容进行总结,也可以就题目问题作进一步思考,比如畅想未来发展、提出解决措施、作出辩证评价等,言之有理即可。所有论述题的答案,都是根源于基础知识,从最基础的学科知识发散而来。而这些基础知识如何去记忆就成了做好论述题的重中之重。(一)根据目录梳理教材知识点,按照适合自己的方式分板块记忆。
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