制作创新教具的个人原因
来源：动视网
责编：小OO
时间：2024-09-29 15:15:11
制作创新教具的个人原因
1、激发学生的学习兴趣。课堂教学要以学生为主体，教师处于主导地位，在教学过程中参与、引导、点拨学生的活动。教师的教学必须为学生创造一切发展的机会，促进学生主体意识的发展。2、促进学生主体意识的发展。课堂教学要以学生为主体，教师处于主导地位，在教学过程中参与、引导、点拨学生的活动。教师的教学必须为学生创造一切发展的机会，促进学生主体意识的发展。
导读1、激发学生的学习兴趣。课堂教学要以学生为主体，教师处于主导地位，在教学过程中参与、引导、点拨学生的活动。教师的教学必须为学生创造一切发展的机会，促进学生主体意识的发展。2、促进学生主体意识的发展。课堂教学要以学生为主体，教师处于主导地位，在教学过程中参与、引导、点拨学生的活动。教师的教学必须为学生创造一切发展的机会，促进学生主体意识的发展。
制作创新教具的个人原因如下：
1、激发学生的学习兴趣。课堂教学要以学生为主体，教师处于主导地位，在教学过程中参与、引导、点拨学生的活动。教师的教学必须为学生创造一切发展的机会，促进学生主体意识的发展。
2、促进学生主体意识的发展。课堂教学要以学生为主体，教师处于主导地位，在教学过程中参与、引导、点拨学生的活动。教师的教学必须为学生创造一切发展的机会，促进学生主体意识的发展。
制作创新教具的个人原因
1、激发学生的学习兴趣。课堂教学要以学生为主体，教师处于主导地位，在教学过程中参与、引导、点拨学生的活动。教师的教学必须为学生创造一切发展的机会，促进学生主体意识的发展。2、促进学生主体意识的发展。课堂教学要以学生为主体，教师处于主导地位，在教学过程中参与、引导、点拨学生的活动。教师的教学必须为学生创造一切发展的机会，促进学生主体意识的发展。
