1、图像展示法：通过关键图像或示意图，让学生对嘌呤代谢的概念有更直观的了解，展示由尿酸结晶引起的痛风症状，让学生进一步认识嘌呤代谢的重要性和影响。
2、案例分析法：通过案例分析的方式，让学生理解嘌呤代谢的生理功能以及相关疾病的发生机制，选择有代表性的临床病例，让学生在分析病情的过程中，了解嘌呤代谢相关的生理和病理过程。
3、互动探究法：通过学生的探究和发现，让他们更深入地理解嘌呤代谢，组织小组活动或课堂竞赛，让学生通过实验、讨论等方式，探究嘌呤代谢的相关知识。
4、故事教学法：通过讲述生动的故事，引导学生了解嘌呤代谢，让学生通过角色扮演或讲述故事的方式，更深刻地理解嘌呤代谢和病理机制。
5、多媒体辅助教学法：在教学中运用多媒体辅助，让学生在视觉、听觉等多个方面接受知识的刺激，比如，可以使用PPT、视频、音频等多媒体工具，提高教学的效果和趣味性。
