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《春天到了》幼儿园教案

来源:懂视网 责编:小OO 时间:2024-10-20 10:04:09
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《春天到了》幼儿园教案

**活动一:花儿开了,鸟儿叫了**。1.学念儿歌“春天说了些什么?”。修改为:首先通过学习儿歌“春天说了些什么?”来引入春天的主题。2.带幼儿到户外观察:观察花朵、树叶、小鸟、小草等。修改为:随后,我们将孩子们带至户外,引导他们观察绽放的花朵、新长的树叶、歌唱的小鸟以及嫩绿的小草,通过亲身体验来认识春天的自然特征。3.学唱歌曲“春天”(附教材)。修改为:接着,我们学唱歌曲“春天”(参考教材),通过音乐来加深孩子们对春天的感受。4.粘贴:“春天来了”,可作展出用。修改为:孩子们可以参与制作并粘贴“春天来了”的手工作品,这些作品可用于展览,增强他们的成就感。5.手工:柳条与花朵(绉纸)悬挂在教室中。
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导读**活动一:花儿开了,鸟儿叫了**。1.学念儿歌“春天说了些什么?”。修改为:首先通过学习儿歌“春天说了些什么?”来引入春天的主题。2.带幼儿到户外观察:观察花朵、树叶、小鸟、小草等。修改为:随后,我们将孩子们带至户外,引导他们观察绽放的花朵、新长的树叶、歌唱的小鸟以及嫩绿的小草,通过亲身体验来认识春天的自然特征。3.学唱歌曲“春天”(附教材)。修改为:接着,我们学唱歌曲“春天”(参考教材),通过音乐来加深孩子们对春天的感受。4.粘贴:“春天来了”,可作展出用。修改为:孩子们可以参与制作并粘贴“春天来了”的手工作品,这些作品可用于展览,增强他们的成就感。5.手工:柳条与花朵(绉纸)悬挂在教室中。

教案《春天到了》的修改润色如下:
**活动一:花儿开了,鸟儿叫了**
1. 学念儿歌“春天说了些什么?”
修改为:我们首先通过学习儿歌“春天说了些什么?”来引入春天的主题。
2. 带幼儿到户外观察:观察花朵、树叶、小鸟、小草等。
修改为:随后,我们将孩子们带至户外,引导他们观察绽放的花朵、新长的树叶、歌唱的小鸟以及嫩绿的小草,通过亲身体验来认识春天的自然特征。
3. 学唱歌曲“春天”(附教材)
修改为:接着,我们学唱歌曲“春天”(参考教材),通过音乐来加深孩子们对春天的感受。
4. 粘贴:“春天来了”,可作展出用。
修改为:孩子们可以参与制作并粘贴“春天来了”的手工作品,这些作品可用于展览,增强他们的成就感。
5. 手工:柳条与花朵(绉纸)悬挂在教室中。
修改为:此外,我们还将进行制作柳条与花朵(使用绉纸)的手工活动,完成后的作品将悬挂在教室中,美化学习环境。
**活动二:小朋友乐了**
1. 引出春游
修改为:在活动二的开始,我们通过故事“小动物春游”来引出春游的主题。
2. 春游途中
修改为:在春游途中,我们通过“点名”游戏,让孩子们以小动物的角色进行互动,同时设置情景,如小猫、小狗想上车,以此来练习孩子们的社交技能。
3. 解决问题
修改为:当遇到问题,如熊婆婆想要去看病而无法参加春游时,我们引导孩子们进行讨论,如何平衡熊婆婆的就医与春游的重要性,并讨论如何帮助熊婆婆,通过角色扮演实践活动来培养孩子们的同理心和社会责任感。
4. 引导讲评
修改为:最后,我们进行讲评环节,强调帮助他人的快乐,并鼓励孩子们回家后向父母分享他们在春游途中做的好事,培养他们的感恩和分享意识。
通过以上修改,教案《春天到了》更加符合幼儿园教学的实际需求,语言更加规范,逻辑更加清晰,有助于提高教学效果。

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《春天到了》幼儿园教案

**活动一:花儿开了,鸟儿叫了**。1.学念儿歌“春天说了些什么?”。修改为:首先通过学习儿歌“春天说了些什么?”来引入春天的主题。2.带幼儿到户外观察:观察花朵、树叶、小鸟、小草等。修改为:随后,我们将孩子们带至户外,引导他们观察绽放的花朵、新长的树叶、歌唱的小鸟以及嫩绿的小草,通过亲身体验来认识春天的自然特征。3.学唱歌曲“春天”(附教材)。修改为:接着,我们学唱歌曲“春天”(参考教材),通过音乐来加深孩子们对春天的感受。4.粘贴:“春天来了”,可作展出用。修改为:孩子们可以参与制作并粘贴“春天来了”的手工作品,这些作品可用于展览,增强他们的成就感。5.手工:柳条与花朵(绉纸)悬挂在教室中。
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