在学习乘法口诀课的过程中，学生能够通过有趣的情境体验到学习数学的乐趣，并且被激发起探索新知识和学好数学的强烈愿望。这是一个积极的情感目标，有助于学生建立对数学的正面态度。
同时，该课程还旨在培养学生的多种能力。首先，学生将初步了解解决问题的方法和策略的多样性，这不仅能够提高他们的思维能力，还能够在小组交流中提升表达能力。其次，通过参与各种活动，学生能够在合作中学会如何与他人协作，同时也能够在竞争中培养出积极向上的态度。
认知目标方面，学生将通过独立思考、自主探索和讨论交流，学习并编出6的乘法口诀，从而达到熟练运用6的乘法口诀解决生活中的问题。这样的学习过程不仅能够帮助学生掌握数学知识，还能培养他们的实践能力和创新思维。
为了实现上述目标，课程中会设计一系列评价任务。例如，教师会观察学生在课堂上的表现，评估他们的合作精神和团队协作能力；通过小组讨论和交流，了解学生的表达能力和思维逻辑；以及通过解决实际问题的练习，检验学生是否能够灵活运用6的乘法口诀。
综上所述，通过乘法口诀课的学习，学生不仅能够在情感上对数学产生浓厚的兴趣，还在能力上得到了全面提升。同时，他们也能够在认知上掌握6的乘法口诀，并学会将其应用于实际生活中，为今后的学习打下坚实的基础。
