幼儿教师教育随笔水仙花折断了作文

在幼儿教育中，建立积极和谐的师幼互动环境至关重要，它能给幼儿提供心理上的安全感。教师应当通过蹲下来倾听的方式，理解幼儿的行为，为他们营造一个心理安全的环境。雷泽·戈尔伯曾指出，教育环境的实质在于培养相互尊重和耐心，让幼儿在其中分享喜悦、忧伤和知识。
清晨，阳光洒满活动室，两朵洁白的水仙花在翠绿的叶柄衬托下，格外引人注目。孩子们的到来为这温馨的场景增添了生机。我正准备组织活动时，突然听到有人报告水仙花被摘下了。我立刻严词质问，但看到章和彪无辜的眼神，我意识到自己可能误解了他。通过询问，我了解到他只是想帮花扶直，不小心导致了花朵折断。
在晨间谈话时，我把水仙花拿到中间，让孩子们观察，他们由此明白了花朵折断的原因，也原谅了章和彪。这个事件提醒我们，作为教师，应该像春风细雨一样，耐心引导幼儿，避免草率下结论，以免伤害他们的自尊心。
在未来的教育实践中，我将致力于创造一个安全和谐的师幼互动环境，更多地观察和倾听幼儿的想法，尊重他们的观点。同时，我要尊重幼儿，给予他们犯错的权利，并让自然的结果来调整他们的认识，以此促进他们的健康成长。