变式训练的初中数学核心概念的界定是什么
来源：动视网
责编：小OO
时间：2024-10-15 16:04:32
变式训练的初中数学核心概念的界定是什么
根据百度学术中的相关信息，变式是数学应用中的基本概念，变式训练可让学生熟悉和掌握变式的运算规律，提高学生的数学应用能力，而变式训练的核心概念的界定是：从不同角度、不同层次、不同情形、不同背景作出有效的变化，使条件或形式发生变化，而本质却不变。核心概念是某个知识领域的中心，包括基本概念、基本规律、基本原理，这些内容能够展现当代学科的图景，是学科结构的主干部分，比如数学里面的几何、代数、统计等几个大的核心概念构成了数学学科的基本框架。
导读根据百度学术中的相关信息，变式是数学应用中的基本概念，变式训练可让学生熟悉和掌握变式的运算规律，提高学生的数学应用能力，而变式训练的核心概念的界定是：从不同角度、不同层次、不同情形、不同背景作出有效的变化，使条件或形式发生变化，而本质却不变。核心概念是某个知识领域的中心，包括基本概念、基本规律、基本原理，这些内容能够展现当代学科的图景，是学科结构的主干部分，比如数学里面的几何、代数、统计等几个大的核心概念构成了数学学科的基本框架。
从不同角度、不同层次、不同情形、不同背景作出有效的变化，使条件或形式发生变化，而本质却不变。根据百度学术中的相关信息，变式是数学应用中的基本概念，变式训练可让学生熟悉和掌握变式的运算规律，提高学生的数学应用能力，而变式训练的核心概念的界定是：从不同角度、不同层次、不同情形、不同背景作出有效的变化，使条件或形式发生变化，而本质却不变。
核心概念是某个知识领域的中心，包括基本概念、基本规律、基本原理，这些内容能够展现当代学科的图景，是学科结构的主干部分，比如数学里面的几何、代数、统计等几个大的核心概念构成了数学学科的基本框架。
变式训练的初中数学核心概念的界定是什么
根据百度学术中的相关信息，变式是数学应用中的基本概念，变式训练可让学生熟悉和掌握变式的运算规律，提高学生的数学应用能力，而变式训练的核心概念的界定是：从不同角度、不同层次、不同情形、不同背景作出有效的变化，使条件或形式发生变化，而本质却不变。核心概念是某个知识领域的中心，包括基本概念、基本规律、基本原理，这些内容能够展现当代学科的图景，是学科结构的主干部分，比如数学里面的几何、代数、统计等几个大的核心概念构成了数学学科的基本框架。
