与皮亚杰的心理学比较起来杜威的儿童发展观有哪些进步意义
来源：动视网
责编：小OO
时间：2024-10-16 11:47:24
与皮亚杰的心理学比较起来杜威的儿童发展观有哪些进步意义
与皮亚杰的心理学比较起来杜威的儿童发展观强调儿童与环境的互动具有进步意义。杜威认为儿童的发展是在与环境的互动中不断进行的，强调了儿童与环境之间的相互作用，认为儿童在与环境的互动中不断探索、学习和成长，这与皮亚杰的观点有所不同，皮亚杰强调儿童的内在认知发展，而忽略了环境对儿童发展的影响。心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，与神经科学、医学、哲学、生物学等学科有关，这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。
导读与皮亚杰的心理学比较起来杜威的儿童发展观强调儿童与环境的互动具有进步意义。杜威认为儿童的发展是在与环境的互动中不断进行的，强调了儿童与环境之间的相互作用，认为儿童在与环境的互动中不断探索、学习和成长，这与皮亚杰的观点有所不同，皮亚杰强调儿童的内在认知发展，而忽略了环境对儿童发展的影响。心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，与神经科学、医学、哲学、生物学等学科有关，这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。
与皮亚杰的心理学比较起来杜威的儿童发展观强调儿童与环境的互动具有进步意义。杜威认为儿童的发展是在与环境的互动中不断进行的，强调了儿童与环境之间的相互作用，认为儿童在与环境的互动中不断探索、学习和成长，这与皮亚杰的观点有所不同，皮亚杰强调儿童的内在认知发展，而忽略了环境对儿童发展的影响。心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，与神经科学、医学、哲学、生物学等学科有关，这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。
与皮亚杰的心理学比较起来杜威的儿童发展观有哪些进步意义
与皮亚杰的心理学比较起来杜威的儿童发展观强调儿童与环境的互动具有进步意义。杜威认为儿童的发展是在与环境的互动中不断进行的，强调了儿童与环境之间的相互作用，认为儿童在与环境的互动中不断探索、学习和成长，这与皮亚杰的观点有所不同，皮亚杰强调儿童的内在认知发展，而忽略了环境对儿童发展的影响。心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，与神经科学、医学、哲学、生物学等学科有关，这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。
