老师问丁丁几岁了丁丁说用我八年后的年龄减去我八年前的年龄,是我现在的年龄的2倍,丁丁几岁了?
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时间:2024-10-24 23:42:21
老师问丁丁几岁了丁丁说用我八年后的年龄减去我八年前的年龄,是我现在的年龄的2倍,丁丁几岁了?
丁丁8岁了。解答过程如下:(1)假设丁丁现在的年龄是x。(2)根据丁丁说用我八年后的年龄减去我八年前的年龄,是的年龄的2倍。则有(x+8)-(x-8)=2x。(3)(x+8)-(x-8)=2x,解得x=16/2=8。即丁丁8岁。扩展资料。整数的除法法则;(1)从被除数的高位起,先看除数有几位,再用除数试除被除数的前几位,如果它比除数小,再试除多一位数。(2)除到被除数的哪一位,就在那一位上面写上商。(3)每次除后余下的数必须比除数小。解决这类问题的方法。(1)认真审题,弄清题意,找出未知量,设为未知数。(2)找出题中的等量关系,列出方程。(3)正确解方程。(4)检验。
导读丁丁8岁了。解答过程如下:(1)假设丁丁现在的年龄是x。(2)根据丁丁说用我八年后的年龄减去我八年前的年龄,是的年龄的2倍。则有(x+8)-(x-8)=2x。(3)(x+8)-(x-8)=2x,解得x=16/2=8。即丁丁8岁。扩展资料。整数的除法法则;(1)从被除数的高位起,先看除数有几位,再用除数试除被除数的前几位,如果它比除数小,再试除多一位数。(2)除到被除数的哪一位,就在那一位上面写上商。(3)每次除后余下的数必须比除数小。解决这类问题的方法。(1)认真审题,弄清题意,找出未知量,设为未知数。(2)找出题中的等量关系,列出方程。(3)正确解方程。(4)检验。

丁丁8岁了。
解答过程如下:
(1)假设丁丁现在的年龄是x。
(2)根据丁丁说用我八年后的年龄减去我八年前的年龄,是我现在的年龄的2倍。则有(x+8)-(x-8)=2x。
(3)(x+8)-(x-8)=2x,解得x=16/2=8。即丁丁8岁。
扩展资料:
整数的除法法则
(1)从被除数的高位起,先看除数有几位,再用除数试除被除数的前几位,如果它比除数小,再试除多一位数;
(2)除到被除数的哪一位,就在那一位上面写上商;
(3)每次除后余下的数必须比除数小。
解决这类问题的方法:
(1)认真审题,弄清题意,找出未知量,设为未知数。
(2)找出题中的等量关系,列出方程。
(3)正确解方程。
(4)检验。
老师问丁丁几岁了丁丁说用我八年后的年龄减去我八年前的年龄,是我现在的年龄的2倍,丁丁几岁了?
丁丁8岁了。解答过程如下:(1)假设丁丁现在的年龄是x。(2)根据丁丁说用我八年后的年龄减去我八年前的年龄,是的年龄的2倍。则有(x+8)-(x-8)=2x。(3)(x+8)-(x-8)=2x,解得x=16/2=8。即丁丁8岁。扩展资料。整数的除法法则;(1)从被除数的高位起,先看除数有几位,再用除数试除被除数的前几位,如果它比除数小,再试除多一位数。(2)除到被除数的哪一位,就在那一位上面写上商。(3)每次除后余下的数必须比除数小。解决这类问题的方法。(1)认真审题,弄清题意,找出未知量,设为未知数。(2)找出题中的等量关系,列出方程。(3)正确解方程。(4)检验。