部编版道德与法治六年级上册【实用】2是根本法 第一课时 教案

目标

2.能力目标：能够通过书籍、网络等加深对的了解和认识。

3.知识目标：感受日，理解日设立的必要性和重要性，树立意识，维护权威。

2.回答：国家日。

3.导入语：是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。今天，让我们一起走进国家日，来感受一下的魅力。

思考并回答问题。

提问导入。

（1）为什么12月4日这一天，被确定为了日呢？

（2）你知道我国是在哪一年确定12月4日为日的吗？

（3）日会开展一些怎样的活动呢？

2.播放视频《国家日》

3.小提示：我国现行是1982年12月4日颁布的。2014年，我国将12月4日设立为国家日，并通过多种形式开展宣传教育活动。

4.小镜头：走近国家日（课本第13页）

5.小小分享会：你和陈飞平有一样的发现吗？你所在的学校、小区等会在日当天开展哪些宣传活动呢？

6.感受日：

（1）播放视频《山东省实验小学日活动》

（2）日宣传活动

7.小讨论：有人认为，设立国家日完全没有必要，大多数的日活动都是没有实际作用的。通过对日的感受，你觉得设立日有必要吗？请你说说你的观点和理由。

8.总结：设立日的重大意义

（1）形成尊重的氛围

（2）让意识植根人心，捍卫人民奋斗成果

①介绍第一部的制定历程（课本第15页）。

②小讨论：从第一部制定的历程中，你感受到了什么？

③回答：来之不易，是人民奋斗的结果。

9.过渡语：来之不易，我们更应该好好学习。为了帮助人们更好地学习、理解，每年的国家日都有活动主题。请你查一查，说说它们的含义。

10.活动园：五年日主题。

11.资料搜查员：请你查阅一下相关的资料，了解更多与国家日相关的知识，并分享一下你的所得。

12.分享归纳：日小知识。

13.小贴士：一些国家的日。

14.大开眼界：世界各国日是怎么过的？

15.观察与思考：从对国外日及日活动的了解当中，你感受到了什么？

14.小感悟：每个国家都十分重视本国的，通过开展各式各样的日活动，帮助人们树立意识，从而形成崇尚的良好社会氛围，维护权威。而我们也更应该在日常生活中学习、加强对的了解和认识。

15.展示图片：除了日意外，其他时间各中小学也开展许多活动，学习。

抢答。

分享自己在日的所见所闻。

讨论，发表自己的看法和观点。

分享自己搜查到的相关资料。

抢答的方式更能吸引学生的兴趣，提高学生的参与度，为本节课奠定良好的氛围。

通过分享见闻加深对日的感受。

通过讨论，形成对日的正确认识，懂得设立日的必要性和重要性。

通过对其他国家日的了解，知道各国都十分重视日的宣传和教育，鼓励学生在日以外的时间也要认真学习、维护尊重、推动实施。

1.感受日

2.日的重要性