(时间:90分钟)
班级:__________ 姓名:__________分数:__________
一、填空题。(共30分)
1. 选一选,填一填。
片 朵 把 阵 间 条
一______大风 一______叶子 一______大河
一______太阳伞 一______野花 一______木屋
赛 放 贴 摘 挖 捉
______野菜 ______野果 ______蜻蜓
______鞭炮 ______龙舟 ______窗花
2. 在词语中填上恰当的汉字。
xiū sè | jìn wǔ | è hào | chà yān | zéi xū |
面带______ | ______飘带______ | 传来______ | ______紫______红 | 做______心______ |
jì diàn | jiāng | jū | qín | chān |
______亲人 | 新______ | 拮______ | 家______ | ______扶 |
①带“风”的四字词语。
风起云涌、______、______
②含“言”和“语”的四字词语。
少言寡语、______、______
4. 将下面的生字分成三类。(写序号)
①眨 ②鲨 ③啃 ④鲫 ⑤瞅 ⑥鲤 ⑦叫 ⑧瞄 ⑨喊 ⑩瞰
1.______
2.______
3.______
5. 默写课文语段并作答。
在天底下,一碧千里,______,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这段话的中心句是______。总起来介绍草原______,其中“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的, ______是描写绿的形态,______是描写绿的范围。“绿毯”是指______,“绣”字写出了______。
除了作者写的,我们还可以把羊群比作什么?(写比喻句)
草原上走动的羊群像______,像______。
6. 拼一拼,写一写。
chuān dài | nòng shì | zhǎn xiàn | sōng bǎi | xiòng māo | duì wu |
______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
阅读就是倾听文字的声音。在倾听中我们看到草原儿女jīn piāo dài wǔ______地飞奔而来,看到chà zǐ yān hóng______中的wǎn ěr ______一笑,在倾听中我们jǔ jué______童年的纯真和美好,感受人与人之间深厚的qíng yi ______。
8. 根据描绘的情境,完成练习
证券公司停车场门口写着“内部停车”,小张看见后开车进去被门卫拦住不让停,小张生气地把车开走了。
证券公司的意思是______;小张的理解是:______
请你帮证券公司重新拟定一个意思明确的通告:______
9. 照样子,写字再分别组词。
金:钩 钩子 铲 铲子
木:______ ______ ______ ______
水:______ ______ ______ ______
10. 一般来说,我们把______、______、______、______这四部古典长篇小说叫做“四大名著”。
二、综合练习题。(共30分)
1. 用钢笔描红。
探 昌 阁 督 宴 章 鸭 读 序
我抬起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?”
4. 用正楷字书写语句。
一点成一字之规,一字乃终篇之准。
5. 抄句子,体味情感。
小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!”
尽职 天真可爱 叫唤
壁画 引人注目 精美
翻阅 如饥似渴 允诺
铸 抑 虐 摧
①我不能不劳动,就得到这些食物!
三、阅读理解题。(共20分)
1. 阅读下文,回答问题。
我正要níng shì他们时,zhóu rán一惊,睁开眼,云jǐn也已皱蹙(zú cù),凌乱,仿佛有谁zhì一块大石下河水中,水波dǒu rán起立,将整篇的影(yǐng yěng)子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几(jī jǐ)乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓(mí ní)色的碎影。
我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛(pāo pōu)了书,欠身伸手去取笔,——何(尝 常)有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜。
(1)根据拼音把词语写在横线上。
níng shì | zhóu rán | jǐn | zhì | dǒu rán |
______ | ______ | 云______ | ______ | ______ |
皱蹙______(zú cù) 影______(yǐng yěng)子
几______(jī jǐ)乎 虹霓______(mí ní)色
抛______(pāo pōu)了 何______(尝 常)
(3)“昏沉的夜”指的是什么?
(4)写写你对画线句子的理解。
2. 阅读故事,做练习。
花生娃娃的礼物
小白兔、小狐狸和小花鹿正在田野玩捉迷藏,一个娃娃走过来,他满脸麻子,脸色蜡黄,好像生病了。
“我想和你们一起玩,可以吗?”麻脸娃娃可怜巴巴地问大家。
“你太丑了,还是找小乌龟玩吧,哈哈!”小狐狸讥笑道。
“就是,你的脸坑坑洼洼的,太丑了!”小花鹿说。
“大家不要嘲笑他。麻脸娃娃,我和你一起玩!”小白兔热情地说。
小狐狸和小花鹿不喜欢和麻脸娃娃玩,他们扔下小白兔,赌气回家了。
小白兔和麻脸娃娃在草坪上踢起了足球,他们一会儿奔跑,一会儿传球,一会儿射门……玩得可高兴了。
麻脸娃娃跑得满头大汗,他边擦汗边说:“真热呀!”说完,他摇身一变,变成了一个白白胖胖的娃娃,穿着红色的肚兜,胳膊和腿
像莲藕一样白嫩,漂亮极了。
“原来你一点儿都不丑啊!”小白兔惊喜地说。
“小白兔,你不嫌我丑,还和我一起玩,谢谢你。”娃娃把一个盖着红布的篮子递给小白兔,“这是我的一点儿心意,请你收下
吧。”小白兔刚接过篮子,娃娃就消失了。
回到家,小白兔把这件事说给妈妈听。
“孩子,你做得对。每个人都应该得到尊重,咱们可不能以貌取人。”妈妈夸奖道。
妈妈掀开篮子上面的红布,仔细一看,花生糖、花生米、花生油、八宝粥……花花绿绿的,满满一篮子。
“妈妈,我知道了,我遇到的是花生娃娃。”小白兔挠挠头,一下子明白了。
(1)猜猜下列生字的读音,请连一连。
nèn______ 讥
jī______ 嫩
xiān______ 嫌
náo______ 掀
xián______ 挠
(2)下列词语在文中是什么意思?请选一选。(填序号)
①可怜巴巴______
A.可怜的样子。
A.可爱的样子。
②以貌取人______
A.通过人做的事来判断他的品质或能力。
B.通过人的外貌来判断他的品质或能力。
(3)把文中描写小白兔和麻脸娃娃一起玩的句子找出来,并画上“______”。
(4)读了这则故事,你明白了什么?请写下来。
四、写作题。(共20分)
1. 习作(30分)
题目:想起这件事,我就______
要求:①把题目补充完整。②中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。③字数不少于400字。④如果要写到人名或校名,用XX小学代替真实校名,用小丁、小刚、小芳、小英等代替自己或他人的真实姓名。