一、学生情况分析:
1、学生由幼儿园转入小学,习惯比较差,易失去注意力。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导。
4、学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别。
二、教材分析:
本册教材共二十课,以素质教育为导向,以促进学生的全面发展为宗旨,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。
三、教学目的任务:
1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力,想象能力,形象思维能力等。
四、教材重点,难点:
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。
五、提高教学效率的主要措施;
1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象能力,并能把自己所想象的表象在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物。
六、教学进度安排表:
周 次 | 课时 | 教 学 内 容 |
第一周 | 2 | 第一课 我的小助手 |
第二周 | 2 | 第二课 涂涂画画真好看 |
第三周 | 1 1 | 第三课 拼拼摆摆真有趣 第四课 花儿朵朵 |
第四周 | 2 | 第五课 包糖果 |
第五周 | 国庆长假 | |
第六周 | 2 | 第六课 小挎包 |
第七周 | 2 | 第七课 想象中的太阳 |
第八周 | 2 | 第八课 水果宝宝 |
第九周 | 2 | 第九课 天边的彩虹 |
第十周 | 1 1 | 第十课 摇啊摇 第十一课 毛毛虫 |
第十一周 | 1 1 | 第十二课 蝴蝶飞呀飞 第十三课 鱼儿游啊游 |
第十二周 | 1 1 | 第十四课 有趣的拓印 第十五课 小小船 |
第十四周 | 2 | 第十六课 仙女的魔术棒 |
第十五周 | 2 | 第十七课 画汽车 |
第十六周 | 2 | 第十八课 贴贴画画 |
第十七周 | 2 | 第十九课 快乐的动物园 |
第十八周 | 2 | 第二十课 动画城 |
第十九周 第二十周 | 期末复习与检测 |