A2数字教育资源获取与评价作业1-主题说明(英语)

A2数字教育资源获取与评价作业1-主题说明要求：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、教学对象、教学环境等。

《Unit 5 Whose dog is it？B Let's learn》主题说明

教学主题：

本节课是人教PEP小学英语五年级上册Unit5 Part B Let'slearn部分。

一、主要内容：

本节课是人教PEP小学英语五年级上册Unit5 Part B Let'slearn部分的内容，主要研究现在进行时，要求学生进一步掌握现在进行时的意义、结构和用法；能够运用现在进行时询问动物们正在做什么，并且能够做出正确的回答。

学生通过这一单元的研究，能够掌握动词ing形式的变化规律，掌握现在进行时的句子结构，能够灵活地运用现在进行时的句子询问并描述正在发生的事情。能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大胆的创新，提高自主研究能力。

培养学生认真观察生活，与他人共同合作、交流的研究意识。同时，要对学生进行酷爱动物，酷爱大自然的教育，让学生从小就养成“人类与动植物共享一个地球”的看法。

二、面向工具：

五年级学生已有了一定的英语基础，承受能力比力强。在本单元前三课时的研究中，学生们的知识掌握很踏实，这为本课的研究做了很好的铺垫。但也有几个学生基础比力差，承受新知识比力慢，在讲授中应当关注他们，通过操练、小组互助等形式让他们胜利完成研究任务。

本班大部分学生喜欢英语研究，双基知识掌握较好，研究积极性较高。学生能够主动研究，能够比力顺利地开展小组合作研究。能够适应多媒体讲授环境，适应信息技术手段讲授。在讲授过程中，教师要切实掌握学生的特点，清楚地知道学生的优势和不足，根据学生的研究状况因材施教，以学生为主体，有效地使用信息技术手段引领讲授活动，满足学生的需求，促进学生听、说、读、写综合能力发展，使小学英语课有兴趣、有生命、有精彩、有实效。

三、教学环境：

1、教室里有一台联网电脑,可以通过网络访问具有丰富资源的共享研究空间；有一台交互式电子白板一体机，一台高清激光投影机，能够使信息技术与讲授有机融合。

2、利用PPT课件和教学视频引领小组合作研究，课堂上小组研讨、师生互动、及时反馈，班级气氛活跃、师生关系融洽，形成一个良好的教学环境。