内蒙古赤峰市中考语文真题试题(含答案)

语文

温馨提示:

1。本试卷卷面分值150分，共8页,考试时间150分钟。

2。答题前,考生务必将姓名、座位号、考生号填写在试卷和答题卡的相应位置上，并仔细阅 读答题卡上的“注意事项"。

3。答题时，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上无效.、

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分 积累与运用（30分)

1．阅读下面的文旁边，按要求答题。（共4分)

仲夏时节，科尔沁沙地西缘,天空湛蓝如洗，挂着如丝如缕的白云.微风吹拂，脚下一尺多高的苜蓿草随风翻滚，泛起一波波绿色的涟yī。抬眼远tiào,连绵的绿海涌着波浪,在起伏的沙地上蜿蜒地伸向田野.    

（选自《赤蜂日报》)

（1）给下面词语中的加点字注音。(2分））

湛蓝(     )    如丝如缕远tiào

(2）写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分）

涟yī远tiào    远tiào远tiào

2。下列文学文化常识说法有误的一项是（    ）（2分)

A．《出师表》中的“表”代臣子向帝主上书陈情言事的一种文体。

B.苏轼自号“东坡居士”与苏洵、苏辙、王安石、韩愈、柳宗元、曾巩、欧阳修并称为“唐宋 家"。

C.陶渊明是我国最早的山水田园诗人，比较著名的山水田园诗人还有王维和孟浩然。

D。《礼记》，儒家经典之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，由孔子及其弟子辑录而成.

3．下列关于名著内容表述有误的一项是（     ）(2分)

A．《名人传》中的贝多芬］与命运进行着不屈不挠的斗争,在生命最后的日子里创作出了《欢乐颂》.

B。《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛，因海难等原因落到小人国、大人国、飞岛以及 马国等地的经历。

C.《简• 爱》中的罗切斯特与简•爱互相倾诉衷肠的情形，是全书最感人的篇章之一。罗切斯特拐弯抹角地试探简•爱的心思,而简˙爱则极力维护自己做人的尊严，最终导致简•• 爱没能接受罗切斯特的爱情.

D。    《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第二部,写了法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。

4．阅读下面的文段，完成（1) （2）题。（共6分）

①从固定电话的出现，到移动电话的广泛应用，再到现在          .人们对手机类电子产品越来越依赖，几乎时刻也离不开，由此衍生出一个新词—-屏奴。

②越来越多的擅长人机交流，而不是人际交流。③智能手机确实给人们的工作、生活提 供务便，但负面影响也日益明显.④合理使用电子产品，加强现实沟通,是新一代年轻人应遵循的生活方式.⑤这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。⑥所以,我们呼吁：        。

(1）将文段中的②③④⑤句重新排序，使文段语意连贯,语序得当.下列排序主确的一项为（    ）（2分)

A．④②⑤③  B。③②⑤④    C. ⑤②③④  D。③⑤②④

(2)把文段中的①和⑥句补充完整。（4分)

①                         

⑥                         

5。盛夏到来，酷暑难耐，你的好朋友小刚要在假期里独自去郊外废弃的水库中游泳解暑。考虑安全问題，你对他进行了劝阻.你说：                     

要求：至少使用一种修辞方法；语句通顺，有说服力;不能出现真实的姓名、校名、地名等内容；50字左右.（3分）

6。古诗文默写（共13分)

(1)上下句默写(每小题1分，共4分)

①此夜曲中闻折柳，           .（李白《春夜洛城闻笛》)

②水何澹澹，                 。(曹操《观沧海》)

③        ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴〉)

④         ,老木沧波无限悲.（陈与义《登岳阳楼》（其一）)

（2）根据提示默写。（每小题2分，共4分)

①李白在《送友人》中借离群的马的长鸣，衬托离情别绪的诗与是:            ，     。

②刘禹锡在《陋室铭》—文中，表现陋室主人交往之雅的句子是:         ，       。

（3)篇段默写。①②题选做其一,将所选题号在答题卡上涂黑，不涂不得分；不写题目和作者;此题共5分,每错、漏、添一字减1分,减够5分为止。)

①辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》全词。

②吴均的《与朱元思书》中“泉水激石”至“窥谷忘返".

第二部分    阅读与理解（60分）

（一）阅读{伟大的悲剧｝，完成7-11題。（16分)

伟大的悲剧

茨威格

①1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程,出发得比平时更早，为的是能早一看到无比美丽的秘密.焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽

了出来。到中午，这五个坚持不懈的人已走了 14公里。他们热情高涨地行走在荒无人际的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了,为人类所做的决定性的业绩几乎已经完成。可是突然之间，伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里树立了一个路标.但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨逊在荒岛上发现陌生人的脚印时，竭力想把它看作是自己的脚印一样.其实,他们心中早已明白:以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。

②没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙森在这里 扎过营地了。千万年来人迹未至,或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间与内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数几百万个月 计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了-—对人类来说,第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛方苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竞为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”一一斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他的眼睛里夺眶而出.尽管精疲力竭,这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地，拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方.“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别."--这就是罗伯特•福尔肯•

斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的中唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信,等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里,所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

　　③他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗-—一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。在他们身后刮来凛冽的寒风.斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。"

　　④住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安.他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日,一支探险队才出发,至少要去找到那几位英雄的尸体.11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊.他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

　　⑤在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄.

⑥一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧.

（选自七年级《语文》下册，有删减）

7．选文①②段记叙了一件什么事?请用简洁的语言进行概括。（3分）

答:               

8。下面句子中加点的词语有什么表达效果？试做品析。(4分）

（1）焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。

答:          

（2)他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。

答：             

9.从斯科特决定为阿蒙森的业绩作证这件事，可以看出他具有怎祥的品质？ （3分）

答：                      

10.     结合上下文 ，分析第③段划线句中景物描写的作用。 (3分)

答:                   

11.    从字里行间可以看出茨威格是倾注了他的全部感情来写这场悲剧的,对英雄的赞叹溢于言表。那么,你认为斯威科特—行人的科学探险有什么积极意义呢？ （3分）

答:          

（二）阅读《你了解空气清新剂吗》，完成12 -16題.（I2分)

你了解空气清新剂吗

①据报道，河南长垣县一家歌舞厅发生火灾，造成11人死亡24人受伤，起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂，使其1分钟内连爆近10次.此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识 。

②很少有人想到，空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂，其中的抛射剂，包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质(如氟利昂)，后者为低级饱和性碳氢化合物(丙烷、丁烷等）和醚类（二甲醚)。此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中的压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。

③在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生 污浊空气,往往用“

香"来除臭。单从名字上看，空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然，空气清新剂名不符实，它是靠香味遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。释放到空气中，本身就是一种污染物质,会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物（如氟利昂等）。早在2012年9月，中科院专家就通过对市面上常见的空气清新剂进行检测，发现绝大部分空气清新剂,超过40％的成分是萜类化合物，而这些化合物会与空气中的臭氧反应,生成甲醛和粒径小于0。1微米的超细微粒。

④研究发现，带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后,会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。专家分析,这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种感受后,会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日 重复吸入，结果引起慢性中毒。

⑤因此，专家建议，除非特殊需要,应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃,或许会可靠一些.

(选文有删改)

12。文章采用的说明顺序是             。(2分）

13.    为什么除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用？（3分)

答:               

14.    第②段中的加点词“可能”能否删去，为什么？（2分）

答：               

15.    选文第③段中的划线句，用了什么说明方法？有什么作用?（3分）

答：                

16。    在了解了空气清新剂之后,请结合本文内容谈一谈：应该如何科学地使用空气清新剂。(胃写出两点即可)(2分)

答：           

(三）阅读《最美的姿态》,回答17-21题。(16分）

最美的姿态

张鸣

①阅读与不阅读,出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似錦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。

②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过的,而的重要方式之一便是阅读。

③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系.吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐"。

④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验《最美的姿态》阅读附答案《最美的姿态》阅读附答案。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室,却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久,经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。

⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的.然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生.虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气"的迷人之处。

⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书.

（选文有删改)

17.文章的中心论点是什么经？(3分）

答：                 

18.文章①-③段用了什么论证方法?请简要分析其作用.(4分）

答：             

19。文章④⑤段论证了读书的好处,请你再为“读书有益”补充一个道理论据.（3分）

答：          

20.简述本文的论征过程。 (3分）

答：                

21.联系你的阅读经历,谈谈读书给你带来的好处。（3分）

答：                

（四)阅读【甲】【乙】两篇选文,完成22-25题。（16分）

【甲】陈胜者, 阳城人也, 字涉. 吴广者， 阳夏人也， 字叔。 陈涉少时, 尝与人佣耕， 辍耕之垄上， 怅恨久之, 曰： “苟富贵， 无相忘。” 佣者笑而应曰： “若为佣耕， 何富贵也？” 陈涉太息曰： “嗟乎！ 燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月, 发闾左適戍渔阳， 九百人屯大泽乡。 陈胜、 吴广皆次当行， 为屯长. 会天大雨， 道不通, 度已失期. 失期, 法皆斩。 陈胜、 吴广乃谋曰: “今亡亦死， 举大计亦死， 等死， 死国可乎？” 陈胜曰： “天下苦秦久矣。 吾闻二世少子也， 不当立， 当立者乃公子扶苏. 扶苏以数谏故， 上使外将兵。 今或闻无罪， 二世杀之。 百姓多闻其贤， 未知其死也. 项燕为楚将， 数有功， 爱士卒， 楚人怜之。 或以为死， 或以为亡。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、 项燕， 为天下唱， 宜多应者。” 吴广以为然。 乃行卜。

 卜者知其指意， 曰: “足下事皆成, 有功。 然足下卜之鬼乎!” 陈胜、 吴广喜， 念鬼, 曰： “此教我先威众耳.” 乃丹书帛曰： “陈胜王”, 置人所罾鱼腹中。 卒买鱼烹食， 得鱼腹中书， 固以怪之矣。 又间令吴广之次所旁丛祠中, 夜篝火， 狐鸣呼曰： “大楚兴， 陈胜王！” 卒皆夜惊恐。 旦日, 卒中往往语， 皆指目陈胜。

(节选自《史记•陈涉世家》)

【乙】项籍者，下相①人也,字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成.项梁②怒之。籍曰： “书足以记名姓而已,剑一人敌,不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意,又不肯竟学.

秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也! ”梁掩其口，曰“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

(节选自《史记•项羽本纪》)

【注释】①下相:古县名.在今江苏宿迁境内。②项梁：项羽的叔父.

22.解释加点词语在句中的意思。（6分）

（1）会天大雨（    ）       （2)或以为死（   )  

(3）乃丹书帛曰（     ）       (4）固以怪之矣（       ）

(5)剑一人敌，不足学          (6）虽吴中子弟皆已惮籍矣

23．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

译文：               

（2）梁以此奇籍。

译文：              

24.【甲】文中表现陈涉的远大抱负的语句是            ；【乙】文中体现项羽有称霸天下的野心的语句是               。(共4分）

25．下列对【甲】【乙】两文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）(2分）

A。从【乙】文中看出：项羽是一个做什么事都不专心，半途而废，胸无大志的人。

B。【甲】文中的陈涉和【乙】文中的项羽,都没能统一天下。司马迁把他们分别收入《史记》 的“世家”和“本纪’是因为他看重功业,而不以成败论英雄。

C。【甲】【乙】两文都通过语言描写，对人物的性格进行了鲜明的刻画。

D。【甲】文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心，同时显示了他洞察时局和精于谋划的 能力.

第三部分    写作（60分)

26.从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材.

（1)    与挚友相伴的日子,我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子,承欢膝下,享受亲情； 与书籍相伴的曰子，博览古今,通晓世事；与爱相伴的曰子,学会关心，懂得感恩……

请以“与           相伴的日子"为题，写一篇文章.

要求：①将題目补充完整,不少于600字;③不允许写诗歌，其它文体不限。

(2)    “不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海.”知识的丰富，习惯的养成,技能的提升,阅历的增长以及点滴的进步……都离不开天长日日久的坚持与积累。

请以“积累”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟;②不少于600字；③不允许写诗歌，其它文体不限。

2017年赤峰市初中毕业、升学统一考试试卷

语文参及评分标准

第一部分积累与运用（30分)

1。    （每空1分,共4分）

（1)zhàn    lǚ    （2）漪      眺

2.     (2分) D    3。（2分) C

4.（1）(2分)B

（2）（每空2分，共4分；意思对,言之成理，衔接得当即可。)

①智能手机的普及（或：智能电子产品的普及)

⑥放下手机,远离电脑(或：合理使用手机,不要让手机左右你的生活；抵抗手机诱惑，走向健康生活）

5。    (3分，能够根据具体情境，按照要求作答，言之成理即可.

示例一:你还是不要去了.废弃多年的水库年久失修，无人管理,游泥沉积，就像一头饥饿的野兽蹲伏在那里，稍有不慎就会发生危险，太不安全了。

示例二:你这是“明知山有虎,偏向虎山行”呀!在水库游泳发生的事故太多了，我们应该引以为戒。如果要解暑可以去游泳馆，既干净又安全.

示例三:废弃的水库没有安全措施，它就像一个张开血盆大口的猛兽，等待着你这个弱小的猎物自投罗网，所以你不要冒着生命危险去解暑了！

6.    （1）上下句默写(每小题1分,共4分）

①何人不起故园情    ②山岛練峙③莫道不消魂；④白头吊古风霜里

(2)根据提示默写（每小題2分，其中每1分；共4分）

①挥手自兹去,萧萧班马鸣    ②谈笑有鸿儒，往为无白丁

⑶篇段默写（共5分，①②

题选作其一;不写题目和作者；每错、漏、添一字减1分，减够5分 为止)

1    醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作

的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，贏得生前身后名。可怜白发生！

2    泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天 

者，望峰息心；经给世务者,窥谷忘反。

第二部分阅读与理解（60分）

总体说明:凡是主观性试题只要答題的内容与参意思接近,就要酌情给分，不强求语 言形式完全一致；虽与参有出入，但言之成理且语言通顺的答案也要酌情给分。

（一)阅读《伟大的悲剧》,完成7—11题。(16分）

7.    （3分）斯科特和他的队友们奔向南极点，却发现阿蒙森已经捷足先登，斯科特决定为完成阿蒙森的业绩作证。(意思对即可)

8。    （1）（2分）“拽”字用了拟人的修辞手法，把“焦急的心情”人格化，突出了斯科特一行人想快到达南极点的激动、急切的心情。

(2) （2分）“拖”字写出了斯科特和队友们脚步的沉重，从侧面表现出他们发现阿蒙森小队 已捷足先登后，失望透顶、万分沉重的心情。

9。    （3分）诚信(或：诚实；坚持原则；有绅士风度等）

10。    (3 分,言之成理，意思对即可）

示例一：表现了斯科特等人所处环境的恶劣，渲染了悲伤（或悲凉)的气氛，为斯科特等人返 做了铺垫。

示例二:表现了斯科特等人所处环境的恶劣，烘托了斯科特和 队友们失意、痛苦的心情，为斯科特等人返程遇难做了铺垫。

11。     (3分）（扣住“积极意义”作答，言之成理即可）

示例一:斯科特和队友们的探险，帮助人类认识了自然；开拓了人类的生存空间。

示例二:挑战自我，实现了生命的价值.

示例三：斯科特等人所表现出来的对科学探险的执著精神、超人的信心和勇气，不怕困难的 决心都值得人们学习和敬仰.

（二）阅读《你了解空气清新剂吗》，完成12-16题。(12分）

12。    (2分)   逻辑顺序

13.    (3 答对一点得1)①因为空气清新剂是易燃易爆物品，有安全隐患.②空气清新剂本身就是一种污染物质，在使用时也会产生新的污染物。③经常吸入，会产生精神依赖,引起慢

性中毒。

14.    (2分，言之成理,意对即可）

示例一：不能。“可能"表示估计，意思是“不很确定'说明并不是所有的空气清新剂在生产、运输、使用中都会发生爆炸。体现了说明文语言的准确性.

示例二：不能。 “可能”表示估计，意思是“不很确定”，如果去掉，句子的意思过于绝对，与事实不符，使文章表达不准确和严密。

15。    列数字(1分），具体而准确地说明了空气清新剂释放到空气中，本身就是一种污染物质,会在去除污染物的同时生成新的污染物a （2分)

16。    (2分，答对一点得1分)①尽量少用或不用.②如果使用，尽量选择成分是从天然植物中的较为知名的品牌。③经常更换使用不同品牌的空气清新剂。

 (三）阅读《最美的姿态》，完成17-21题。(16分)

17.    (3分）人类最优美的姿态是读书

18。    (4分)对比论证（或正反对比论证）（2分)，通过对比,论证了阅读与不阅读，会区别出两种截然不同的生活方式如在方式，突出了阅读的重要性。（ 2分)

19。    （3分，所写道理论据契合“读书有益”即可）

示例一：腹有诗书气自华.

示例二:读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

20.    （3分，简述论证过程时,做到思路清晰、表述准确即可得分

示例：文章首先运用对比论证，突出了阅读的重要性；然后通过摆事实、讲道理分析了读书的 好处;最后得出了“人类最美的姿态是读书”这一结论。

21。    （3分）学生能联系自身的“阅读经历"谈读书的好处，言之成理即可。

(四）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成22-25题.（16分）

22。    (每小題1分，共6分）

(1）适逢,恰巧遇到（或：正赶上)    （2）有的人   （3）写    ⑷以通“已”，已经   （5）值得    （6）都

23.    (每小題2分，共4分）

（1）现在逃跑也是死，发动也是;同样是死,为国事而死可以吗？（或：如今逃跑（被抓回来)也是死,起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，（你觉得）怎么样？）

（2）项梁因为这件事认为项羽很奇特.(或：项梁因此认为项羽是个特别人。）

24.     （每空2分,共4分)【甲】燕雀安知鸿鹄之志哉    【乙】彼可取而代也

25.    （2 分)A

第三部分  写作（60分）

26．总要求：依据《语文课程标准》对初中作文的要求，在具有真情实感的基础上，记叙文类作文做到内容具体(有情节，有细节），议论文做到有理有据,原则上都要在三类文以上确定类别，再综合结构、语言等因素赋分。考生总数的5％可给满分。

评分阈值：6分

文题

要求

一类文

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 of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.