人教(部编版)二年级语文上册第二单元测试卷

（范围：场景歌、树之歌、拍手歌、田家四季歌、语文园地二）

学校：_______            班级：_______        姓名：_______       得分：_______

（ 考试时间：90分钟）

一、在括号里填上合适的量词。

一()军舰一()帆船

一()铜号一()稻田

一()鱼塘一()花园

二、请你给这些字组词。

达（）运（）逃（）赶（）趟（）起（）

三、把下列划线字的注音补充完整。

x________    l________    y________    j________

休息    灵巧    大雁    世界

m________    x________    j________    q________

猛烈    飞翔    锦鸡    孔雀

四、说一说下列词语描述的分别是哪个季节

冰雪消融，万物复苏。（_______）

烈日炎炎，树木茂盛。（_______）

落叶纷飞，天高云淡。（________）

北风呼啸，雪花飞舞。（________）

思维大练兵

五、下列词语书写不正确的一项是（   ）。

A．孔雀    锦鸡    雄鹰

B．深处    体息    飞翔

C．大雁    猛虎    熊猫

六、连一连。      

一只　　　帆船　　　　　　一道　　　石桥

一片　　　海鸥　　　　　一孔　　　小溪

一艘　　　沙滩　　　　　一丛　　　飞鸟

一条　　　军舰　　　　　　一群　　　翠竹

七、用下面偏旁写字。

木亻氵

八、选字填空:

对队孔孙群裙令领

______长小_____一____________取

_____错儿___________子命_____

九、阅读短文，回答问题

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_____________________。”然后欢叫着飞向林中。

(1)小鸟是什么样子的？

(2)“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？________

①小鸟生病了。

②小鸟不喜欢我。

③小鸟想念妈妈和同伴了。

(3)小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。

(4)你想对小作者说什么呢？

(5)通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。

生字朋友1：________，部首是________，音节________，组词________。

生字朋友2：________，部首是________，音节________，组词________。

十、写作。

根据图片内容，写作文。

【参】

一、艘条把块方座

二、达到运货逃跑赶趟趟水起床

三、iū；íng；àn；iè；ěng；iáng；ǐn；uè

四、春夏秋冬

五、B

六、

七、杨桂林；仿傍估；江汽河

八、队孔群领对孙裙令

九、（1）绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

（2）③

（3）（4）（5）窗；穴；chuāng；窗外；翅；支；chì；翅膀

十、不乱扔垃圾

上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，就去上学了。这时一位小妹妹，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位姐姐看到了，连忙把小妹妹扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小妹妹说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”

这是一篇记叙文。从生活中的小事取材，反映环保大主题——以小见大。开篇环境描写与小明乱扔垃圾形成对比，姐姐的“身教”为小明的醒悟树立了榜样。最后知错改错，让故事有了个的结局。