2015年人教版四年级语文上册第五单元测试题

一、读拼音，写词语。

   cōnɡ  yù     zhì  huì    bǎo  lěi     pán  xuán

  （      ）   （       ）  （      ）  （       ）

   qì  pò      ɡōnɡ  diàn   yǎn  yìnɡ   jiān  bǎnɡ

  （      ）   （       ）  （      ）  （      ）

二、选择下列红色字的正确读音。

1．这幅（   ）画把颐（   ）和园佛香阁（   ）画得惟妙惟肖（     ）。

2．树丛（    ）中一片葱绿（    ）。

3．这几个人披（    ）着雨衣，行走在崇山峻（    ）岭之中。

三、按要求填空。

1．按音序查字法查下面的字。“智”字的音序是（     ），“屯”的音序是（     ）。用“智”字组两个词（     ）（     ）。

2．按部首查字法查下面的字。 “栽”的部首是（     ），除部首外  画。“嘉”共有（     ）笔，部首是（    ）。

四、照样子，写词语。（至少二个）

 1．隐隐约约（叠词）   ______________________________  

 2．跃跃欲试 （AABC）  ______________________________

 3．南征北战（含反义） ______________________________  

 4．神清气爽（含近义） ______________________________

五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。    1．尽：①完②全部用出③全；所有的 

 （1）猫工作起来尽职尽责。（    ）

    （2）到会的尽是三好学生。（    ）

    （3）这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（    ）

    2．滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实 

    （1）他这人有时滑头滑脑的。（    ）

    （2）游船、画舫在湖面慢慢滑过。（    ）

    （3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。（    ）

    3．雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家

    （1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（    ）

    （2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（    ）

六、按要求写句子。

1．我们看球赛。（扩写句子）

_________________________________________

2．长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句）

__________________________________________________    

3．我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句）

__________________________________________________   

4．我不会忘了你的恩情。（改为反问句）

__________________________________________________

七、对对子。

    1．一径竹阴云满地 ______________________________ 

    2．树红树碧高低影 ______________________________ 

    3．四面荷花三面柳 _____________________________ 

     4．清风明月本无价 ______________________________      

八、阅读短文，回答问题。

1、阅读《跨越海峡的生命桥》中的两段话，并按要求回答问题。

小钱静静地（倘　躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了（严　炎）重的白血病，生命就像即将（凋　雕）零的含苞的花朵，（唯　维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在找到了这样的人。

……

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩   旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂  斩)停的间隔，青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出......

1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。

2、“袭”字用音序查字法应查（   ），用部首查字法查（    ）。 

3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。

苍白（　　　　）　　　　凋零（　　　　）

4、我会把描写小钱病情严重的句子完整地用横线画出来。 

5、文段中两次出现”静静地躺在病床上“他们躺在病床上的原因不同，从“小钱静静地躺在病床上”我可以感受到                                                  _______________________________________________________

6、这个故事很令人感动，我最想对故事中的         说:“               

                                                      ”

庐山云雾

    庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 

    庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 

    庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 

    云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

    1．在括号里填上恬当的词语。

    （    ）的色彩 （    ）的感觉

    （    ）的大海 （    ）的天幕

    2．写出文中四字成语。

__________________________________________________

    3．请波浪线写出文中的2个比喻句。 

    4．写出1至3自然段的重点句。

    （1）__________________________________________________

    （2）__________________________________________________ 

    （3）__________________________________________________

十、习作。

   学习了本单元的三篇课文，相信你对我国的“世界遗产”有了很深刻的了解。2008年第29届夏季奥林匹克运动会在我国首都北京举行，届时肯定有许多外宾来中国游玩。请你以一名少年志愿者的身份向外宾介绍咱们中国的一处“世界遗产”，写一篇导游词。

参

一、读拼音，写词语。（8分）

  （葱郁）（智慧）（堡垒）（盘旋）

  （气魄）（宫殿）（掩映）（肩膀）

二、选择下列红色字的正确读音。（6分）

  1．这幅（fú）画把颐（yí）和园佛香阁（ɡé）画得惟妙惟肖（xiào）。

  2．树丛（cónɡ）中一片葱绿（lǜ）。 

  3．这几个人披（pī）着雨衣，行走在崇山峻（jùn）岭之中。

三、按要求填空。（7分）

  1．按音序查字法查下面的字。

   “智”字的音序是（z），“屯”的音序是（t）。用“智”字组两个词智慧  智力。

  2．按部首查字法查下面的字。 

   “栽”的部首是（戈）除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。

四、照样子，写词语。（4分）（至少二个）

  1．隐隐约约（叠词）清清楚楚  明明白白

     蠢蠢欲动摇摇欲坠

  3．南征北战（含反义）异口同声  舍近求远

  4．神清气爽（含近义）家喻户晓  奇珍异宝

五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（8分）

    1．尽：①完②全部用出③全；所有的 

    （1）猫工作起来尽职尽责。（②）

    （2）到会的尽是三好学生。（③）

    （3）这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（①）

    2．滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实 

    （1）他这人有时滑头滑脑的。（③）

    （2）游船、画舫在湖面慢慢滑过。（②）

    （3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。（①）

    3．雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家

    （1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（③）

    （2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（①）

六、按要求写句子。（8分）

    1．我们看球赛。（扩写句子） 

    晚上，我们看了一场精彩的球赛。

    2．长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句）

     长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

    3．我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句）

     陈明的眼镜被我不小心摔坏了。

    4．我不会忘了你的恩情。（改为反问句） 

     难道我会忘了你的恩情？

七、对对子。（10分）

    1．一径竹阴云满地      半帘花影月笼纱

    2．树红树碧高低影      烟淡烟浓远近秋

    3．四面荷花三面柳      一城山色半城湖

    4．清风明月本无价      近水遥山皆有情

八、语言实践。（12分）

    略

九、阅读短文，回答问题。（共17分）

       1．“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。

       2．“多少……才……”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。

       3．“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城；“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 

       （二）

    1．在括号里填上恬当的词语。（2分）

       （神秘）的色彩（飘飘欲仙）的感觉

       （波涛汹涌）的大海（变幻无常）的天幕

    2．写出文中四字成语。（3分）

       腾云驾雾

        飘飘欲仙一泻千里千姿百态

    3．请写出文中的2个比喻句。（2分）

       那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

    4．写出1至3自然段的重点句。（4分）

       （1）庐山的景色十分秀丽。（2）庐山的云雾千姿百态。（3）庐山的云雾瞬息万变。

                       （一）

      站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 

1．“  ”写出了长城的长。

__________________________________________________

2“多少……才……”从这个关联词体会到了_________________。

3．“站、踏、扶”说明作者____________________________________ ；

 “很自然地想起”说明作者________________________________。

一、写一写，把你字写得漂亮些、工整些，好吗？快动手吧！（10分）

lǎn duò　     xí jī      kōng  kuàng　   zàn ting      qiǎn  zé

（      ）  （       ）  （         ）  （        ）   （       ）

diāo líng　    lì hài　    lián mǐn　　    yí zhí        píng héng

（      ）  （       ）  （       ）   （        ）  （       ）

二、选一选，请在正确答案的下面画横线，要认真呦。（6分）

     猛涨（zhǎng  zhàng）   间（jiān  jiàn）隔    协调（tiáo diào）

      联结（ jiē  jié ）    给（gěi  jǐ）予   一行（xíng  háng ）人

三、你能把这些词语填写正确吗？（10分）

       协（    ）有（    ）      血（    ）亲（    ）      号（    ）大（     ）

       恍然（    ） （    ）    （    ）（    ）当然       突（     ）其（     ）

请写四个ABCC的词语

四、选词填空。（４分）

　　　　 　　　　　     等待　　　　期待

　１、我坐在电视机前，静静地（　　　　　　）电视剧的播出。

　２、丑小鸭一直都（　　　　　　　）着变成白天鹅，得到大家的喜欢。

　３、晚上，明明一直在幼儿园的门口（　　　　　　）妈妈来接他。

４、每天晚上，妈妈都会陪我一起学习，她一直（　　　　）我能考上大学。

五、判断对错，认为对的在括号里打“∨”，错的打“X”。（6分）

1  《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》，作者是意大利作家亚米契斯。（        ）

2 “孤帆远影碧空尽”和“劝君更尽一杯酒”中“尽”字的意思是一样的。

                                                     （        ） 

3 人们常用“杏林春满”这个词来赞扬教师无私奉献的精神。（        ）

六、默写本单元学过的一首古诗，不要忘记写上作者的姓名和朝代。（4分）

                              ，                             。

                              ，                             。