七年级下册道德与法治期末试卷分析

一、试卷分析

本次期末统考是部编版七年级下册《道德与法治》的全册内容，分值100分，时间90分钟，试卷由单项选择题、情景分析、辨析题、探究题四部分构成。试卷内容覆盖全面，难易适中，结构合理，形式新颖，体现了新课程理念，有利于推进教学改革。具体表现在以下几方面：

    1.立足学生实际，紧扣时代热点。试卷中很多题目都立足于初中学生生活实际，如第6、7、8题中青春期教育，心里萌动、异性情感与交往；第9题和10题认识情绪及情感的重要性等。同时结合当下的时政热点，五四运动100周年等。

    2.重视能力立意，兼顾基础知识。试题考查学生对基础知识的掌握和理解，既紧扣教材重点，又突出重点。

    3.创设问题情境，发挥德育功能。试题中利用文字、日记、故事等内容，创设情境，如21题的日记；23、24题的情境等。通过这些情境的创设，引导学生身临其境地体验，从而作出正确的价值选择，实现情感、态度和价值观教育，发挥学科德育功能。

二、学生答题情况

    1.值得肯定之处

    经过一学期的学习，学生的答题素养初步形成，这从学生的卷面上就可以窥见一斑，材料和设问上都或多或少留有痕迹，这说明学生比较注意审题和审材料，简答题的答题规范比较好，条理清晰。答题的心理素质有所改善。

    2.需要改进的地方

   （1）基础知识尚不牢固。一些学生对书本知识不熟悉。还有的学生没有掌握正确的学习方法，对知识不理解，死记硬背，不会灵活运用。有些题目能读懂题意，但因观点记不清，造成失分。

   （2）审题能力有待提高。审题时，学生往往忽视题目中的关键词。如第23题，题目中强调“从两个角度”回答材料是什么现象，应如何去做，另外没有很好理解题目材料的用意。

   （3）答题角度比较单一。答题要点随意化，更谈不上全面性，考虑问题缺乏辩证性，容易只看到问题的其中一面，以偏概全。如两道情景题

   （4）答题规范技巧不足。主要表现为书写不规范，字迹潦草；语言表达不规范，表述混乱，没有序号，缺乏条理性。

三、对今后教学的启示

    1.激发学生学习兴趣。教学过程中要进一步引导学生树立学科重要性的认识激发学生的学习兴趣。我们有必要认真领会新课改改革的精神，切实转变教学观念，实行启发式、讨论式、活动式等教学方式，引导学生积极参与教学活动

2.强化知识点的落实。对知识点的要求不能是简单机械的识记，更重要的是在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义以及如何运用知识点去解决问题。

    3.加强答题方法的指导。在日常教学中，要充分利用好手边的练习资料或者有计划地精心设计一些练习，进行科学训练，在练习讲评中，引导学生分析、研究每种题型的特点及解题规律，提醒学生严谨答题，语言要精炼，用词要准确，尽量使用政治术语，条理要清晰，布局要合理，提倡答简答题前心中要有提纲。