《展示平面设计》课程标准

（修改）

葛颂

课程名称：展示平面设计

适用专业：会展设计专业

1、前言

1.1课程的性质

展示平面设计是会展设计专业的一门专业核心课程，目标是让学生掌握在会展设计中的广告设计、平面设计与制作的能力。它要以会展广告设计、会展平面设计、会展色彩设计与表现、会展广告制作与发布的学习为基础，也是进一步学习商业展示空间设计、展台设计（含道具设计）、展示照明设计、展示材料与工艺、展会整体形象设计等课程的基础。

该课程是以版面设计、图形设计、广告设计等课程为基础课程。以商业广告设计、商品包装与印刷设计、企业形象与VI设计，商业摄影等专业核心课程为高级课程。

1.2设计思路

1.2.1 课程的性质与价值

展示平面设计是纵贯于会展专业课整体学习期间的一门综合性课程，也是会展设计专业设计导入课，是链接学生进入专业设计学习的重要课程，在会展设计专业课程体系中起着承上启下的作用。

本课程通过对贯穿于会展设计中的平面视觉设计做有针对的系统学习，明确了从事会展平面设计人员必须具备的针对会展的版面设计、标志设计、VI设计、印刷品设计制作的能力，能准确把握创意目标、思路正确、创意点新颖独特、有良好的设计创意能力和表现能力、提案能力强等应用性的创意知识和技能。而培养学生展示设计的课程，往往都是以会展、展示设计和理论为主，其教学内容和教学手段缺乏会展行业必需的平面设计能力的培养，而专业的广告平面设计又不针对会展专业而开设课程。会展平面设计就是结合广告平面设计与会展设计这两个专业的特点，专门服务于会展设计的专业课程。

该门课程采取项目课程形式。根据会展平面设计工作岗位、工作任务和职业能力中所应具备的设计创意知识技能为主要教学内容，以工作任务的方式进行项目模块教学，并从简单到复杂，形成项目序列。该课程建议选取的项目：会展整体VI设计、会展印刷品设计、会展指示系统设计、会展海报设计。

本课程的价值主要体现在以下几个方面：

●本课程是一门会展专业基础与高阶衔接的课，在会展设计中有着不可替代的作用。

●培养学生的创新精神，提高学生的审美与团队协作的能力。

●培养正确的设计理念、设计方法。

●在引导学学生学习各类设计风格的同时促进学生个性设计的发展。

●了解设计与专业分工、会展设计与会展运作的关系和过程。

1.2.2、课程的基本理念

●通过“理论—实训—设计”教学模式培养学生创新思维，专业理念、专业技术创造能力和运用能力。

●掌握展示平面设计的各种创意方法和表现手法，为接下来的设计专业课程打下良好的基础，提高学生职业岗位适应能力。

●掌握正确的设计方法，建立设计的创新思维理念，扩展学生的职业选择面，为将来的职业生涯奠定好基础。

1.2.3、课程标准设计思路

利用在长期的教学中总结出来的经验、展示平面设计项目中实战积累的经验与社会对设计人员的要求相结合，充分的听取行业人士的建议，紧跟市场脉搏，不断的在教学上自我完善，从而取得良好的教学效果。

2 课程目标

2.1、职业能力培养目标——知识与技能

●系统的掌握展示平面设计的基础知识及设计方法。

●通过理论—实训—设计教学模式的实施，掌握展示平面设计整个流程。

●培养学生创造思维、艺术个性、沟通能力、团队意识及创新能力。

2.2、课程实施的内容和教学要求

通过理论—实训—设计教学，使学生在掌握基本知识、能力、培养素质的基础上，得到一次真实环境的全面综合实践锻炼。学生反映，这种教学模式，比把实践与理论截然分开的教学方法效果要好得多。这种实践教学，使学生无论在设计策略、设计创意、设计能力、技术应用能力、团队精神、口语表达、综合素质等方面都有很大的提高，培养了学生的个性发展，激发了学生的创意思维能力和创新精神，磨合了学生课程学习和职业岗位实际环境的差异，使学生在学校就收获职业工作经验和实际设计成果，拥有自信心和成就感。

2、课程主题

本课程由理论部分与实践部分组成。理论部分是根据展示平面设计的流程所涉及的各部分环节的知识点展开。实践部分是根据展示平面设计的流程与理论知识部分穿插进行。做到“理论—实训—设计”一体化，使学生在学生过程对设计有一个全面的，整体的，连贯的了解。

3、知识点与学习成果

展示平面设计课程的初期目标是使学生能通过本课程学习正式进入专业设计学习，通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导下去创造性的完成会展广告平面创意的设计表现，整个创作表现过程包含最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现等知识点；课程总的目标是要求学生能综合运用这些手段，完成会展平面设计，同时也要求作品应具有市场因素的考虑、创意独特点的提取等实际要求。

1.5 教学实施建议

1、教学重点：

    重点掌握展示平面设计的风格创新表现，图形创意设计、文案创意和展示平面设计基本方法，基本要素图标、色彩、商业信息的细节把握。通过对优秀实例的分析，使学生能融会贯通，举一反三，形成成熟的创意设计思维。

2、教学难点：

会展平面设计文案、图形创意设计在实际案例创意设计中的灵活创新应用。

3、教学方法提示与运用：

①理论授课配合多媒体手段，图文并茂。

②理论教学结合学校图书馆、专业资料室进行授课和带领学生到不同团体如会展行业协会等单位进行调查了解，达到效果直观，学生理解深刻的实训教学目的。

③安排学生到会展设计公司参观并详细了解会展设计公司实际运作，结合案例由会展设计公司专业人士进行现场案例讲解。

④在教学过程中，学生分别组成团队，在模拟课题之后引导各团队参与设计工作室会展广告平面项目设计，暑假到会展设计公司实习。

⑤组织指导学生参与平面类、广告类设计大赛如全国大学生广告节、全国大学生视觉设计大赛等。

⑥课余时间学生到校内专业资料室、图书馆等地方自习寻找设计素材和设计灵感。

⑦以实际项目（校企合作课题）作为课程设计课题进行系列化设计，设计按正规的提案程序和要求，真实操作，课程设计结束后学生交流介绍设计方案，并将优秀方案转化为生产。

⑧聘请行业专家和优秀设计师进行专业专题讲座。

1.6.其它说明

本课程标准主要适用于高等职业技术学院。

执笔人：葛颂                      审核人：

制定（修订）日期：2008年12月29日