中班幼儿听说能力评价表
来源：动视网
责编：小OO
时间：2025-09-29 19:29:17
中班幼儿听说能力评价表
中班幼儿听说能力评价表目标典型表现教师家长目标一认真听并能听懂常用语言1.在群体中能有意思的听与自己有关的信息。2.能结合情景感受到不同语气、语调所表达的不同意思。3.方言地区和少数名族幼儿能基本听懂普通话。目标二愿意讲话并能清楚地表达1.愿意与他人交流，喜欢谈论自己感兴趣的话题。2.会说本名族或本地区的语言，基本会说普通话。少数名族居住地区幼儿会用普通话进行日常会话。3.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。4.讲述比较连贯。目标三具有文明的语言习惯1.别人对自己讲话时能回应。2.能根
导读中班幼儿听说能力评价表目标典型表现教师家长目标一认真听并能听懂常用语言1.在群体中能有意思的听与自己有关的信息。2.能结合情景感受到不同语气、语调所表达的不同意思。3.方言地区和少数名族幼儿能基本听懂普通话。目标二愿意讲话并能清楚地表达1.愿意与他人交流，喜欢谈论自己感兴趣的话题。2.会说本名族或本地区的语言，基本会说普通话。少数名族居住地区幼儿会用普通话进行日常会话。3.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。4.讲述比较连贯。目标三具有文明的语言习惯1.别人对自己讲话时能回应。2.能根
中班幼儿听说能力评价表
| 目标 | 典型表现 | 教师 | 家长 |
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| 目标一 认 真 听 并 能 听 懂 常 用 语 言 | 1.在群体中能有意思的听与自己有关的信息。 | | | | | | |
| 2.能结合情景感受到不同语气、语调所表达的不同意思。 | | | | | | |
| 3.方言地区和少数名族幼儿能基本听懂普通话。 | | | | | | |
| 目标二愿 意 讲 话 并 能 清 楚 地 表 达 | 1.愿意与他人交流，喜欢谈论自己感兴趣的话题。 | | | | | | |
| 2.会说本名族或本地区的语言，基本会说普通话。少数名族居住地区幼儿会用普通话进行日常会话。 | | | | | | |
| 3.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。 | | | | | | |
| 4.讲述比较连贯。 | | | | | | |
| 目标三具 有 文 明 的 语 言 习 惯 | 1.别人对自己讲话时能回应。 | | | | | | |
| 2.能根据场合调节自己说话声音的大小。 | | | | | | |
| 3.能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。 | | | | | | |
基本达到， 表现良好， 表现优异
中班幼儿听说能力评价表
中班幼儿听说能力评价表目标典型表现教师家长目标一认真听并能听懂常用语言1.在群体中能有意思的听与自己有关的信息。2.能结合情景感受到不同语气、语调所表达的不同意思。3.方言地区和少数名族幼儿能基本听懂普通话。目标二愿意讲话并能清楚地表达1.愿意与他人交流，喜欢谈论自己感兴趣的话题。2.会说本名族或本地区的语言，基本会说普通话。少数名族居住地区幼儿会用普通话进行日常会话。3.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。4.讲述比较连贯。目标三具有文明的语言习惯1.别人对自己讲话时能回应。2.能根
