2013届江苏省盐城中学高三第三次模拟考试语文试卷

（1）学而不思则罔。

（2）__________，便引诗情到碧霄。

（3）最是一年春好处。

（4）__________，可以为师矣。

（5）《西江月》中“__________，”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。

2.课文默写（10分） 

①__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

②东风不与周郎便。（杜牧《赤壁》）

③__________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）

④但愿人长久。（苏轼《水调歌头》

⑤__________，__________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

⑥山下兰芽短浸溪，。（苏轼《浣溪沙》）

⑦海纳百川，有容乃大；__________。（林则徐书两广总督府对联）

3.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）

（1）________________，为民者宣之使言。（2）操千曲而知音，___________________。

（3）他们应该有新的生活，________________。（4）___________________，鸡犬相闻。

（5）__________________，受上赏。（6） __________________，君子好逑。

（7）《曹刿论战》中曹刿论述利于的时机的句子是：

 _____________________，_____________________________。

4.给加点字注音或根据拼音写汉字（6分）

①诧（）异②自诩（）③无ɡū（）

④瑕cī（）⑤xī（）来攘往⑥罪kuí（）祸首

1.阅读下面的文字，完成小题。（18分）

菊事

丁立梅

①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。

②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。

③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。

④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。

⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁长菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面长青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。

⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。

⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。（选自《扬子晚报》）

【小题1】本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。（4分）

【小题2】品味语言，回答下面的问题。（7分）

⑴结合语境，谈谈你对句子中加点词的理解。（3分）

因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。

⑵从修辞角度，赏析第④段画线句的妙处。（4分）

它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。

【小题3】文章第②段写屋旁巴掌大的空地有什么作用？请简要分析。（3分）

【小题4】通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。（4分）

2.阅读下面语段，回答问题。（6分）

每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里摇yè芬芳。

心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂，也或者是地狱。

每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，安详而舒展。

每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受调零。落尽一生一世的繁华，名留青史。也或者只是一迹墨痕。

人在最美的文字里绽放，文字。

【小题1】据拼音写汉字。（1分）摇yè

【小题2】找出文中的一个错别字并改正。（1分）改正 

【小题3】文中画线句有语病，请修改。（2分）

【小题4】根据上下文，仿照“（人）在最美的文字里绽放”这一句式，为横线处续写一个句子。（2分）

1.（12分）

高帝欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣谏，不从。吕后使吕泽劫留侯画计。留侯曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人。四人者年老矣，皆以上慢侮人故，逃匿山中，义不为汉臣。然上高此四人。诚能不爱金帛，令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。来以为客，时时从入朝，令上见之，则一助也。”吕后如其计。

汉十二年，上疾甚，愈欲易太子。叔孙太傅称说引古今，以死争，上详许之。及宴，置酒，太子侍，四人者从，年皆八十余，须眉皓然，衣冠甚伟。上怪而问之，四人前对，各言姓名，曰：东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。上乃大惊曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上目送之，曰：“羽翼已成，难摇动矣。”

《史记·留侯世家》

【小题1】下列句中的“以”与“此难以口舌争也”的 “以”用法相同的一项是（2分） （）A．以塞忠谏之路也B．属予作文以记之C．皆以美于徐公D．祭以尉首【小题2】下列对本文内容的理解不恰当的一项是（2分）（）A．留候认为请出四位老者为太子效力，就有助于阻止高帝废黜太子。B．叔孙太傅引用古今事例，甚至以死相争来阻止高帝废黜太子，但未能成功。C．因太子不爱钱财，仁厚孝顺，礼贤下士，四位老者才答应出山为其效力。D．高帝认为太子“羽翼已成”，是因为他已感觉到天下人都愿意为太子效命。【小题3】解释下列句子中加点的词（4分）

①愈欲易太子易：②上详许之详：

③上怪而问之怪： ④吕后如其计如： 

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。（2分）

_________________________________________________________________________

（2）今公何自从吾儿游乎？（2分）

_________________________________________________________________________

1.阅读下面的诗歌，完成第21---22题。(4分)

塞上听吹笛

高适

霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

【小题1】．这首边塞诗描绘出一幅有声有色的边塞风情画，抒发了诗人一种什么样的感情？（2分）

【小题2】．你认为这首诗的感情基调如何？（2分）

2.寻隐者不遇（贾岛）

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

【小题1】这首诗的特点是寓问于答，用语简练。请根据诗歌内容，仿照第一问，把省略的问话补写出来，体会贾岛“推敲”词句的功力。(2分)

客人问：你师傅到哪里去了?童子答：师采药去。

客人问：__________________童子答：只在此山中。

客人问：__________________童子答：云深不知处。

【小题2】全诗抒发了诗人怎样的感情?(2分)

3.阅读下面一首诗，回答问题。(4分)

旅宿

杜牧

旅馆无良伴，凝情①自悄然②。寒灯思旧事，断雁③警愁眠。

远梦归侵晓④，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。

【注】①凝情：专注深沉的思虑。②悄然：静静地。这里是忧郁的意思。③断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。④远梦句：家远梦亦远，梦归之时已到拂晓，言梦里归家时间之短暂。

①诗中触景生情、借景抒情的诗句是：_______________，（2分）

②结合全诗，分析尾联的表达作用。（2分）

___________________________________________________________________

4.阅读下面的一首词，完成2 1——22 题．（共5分）

江城子 密州出猎

苏轼

　　老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【小题1】．这首词上阙和下阙分别写了什么内容?(2分)

【小题2】．“持节云中，何日遣冯唐？”一句的含义是什么？运用了什么表现手法?作用是什么?(3分)

1.以下两题中任选一题作文。

题目一：以“那一抹亮色”为题作文。

题目二：读下面材料，然后作文。

路边长着一棵雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的”。雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。

根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。

要求：1、不得抄袭套作。 2、文体不限（诗歌除外）。

3、不得出现具体的校名、班级、人名。 4、书写工整且不少于600字。