小学古诗理解运用练习

1、有时候，有些人对自己所处的环境、下在做的事情反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“           ，             ”说的就是这个道理。

2、同学们，我们即将暂别学校，暂别亲爱的老师好同学，我们自然想到“海内存知己，       

”和“劝君更尽一杯酒，                       ”的诗句。李白送别孟浩然时写下了他对友人的依依惜别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“                     ，                 

   。”

3、《游山西村》是  代诗人        的杰作，诗中给我们鼓舞和力量的诗句是               ，            。

11、“  ，   ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；

12、“  ， ”告诉我们只有站得高，才能看得远。

13、“  ，  ”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“    ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“  ， ”告诉我们今日事，今日毕。

 14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《    》。诗句是“    ，    ”

 15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《   》中的诗句“   ，  ”

 16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《   》中的“    ，    ” 来表达对家乡亲人的思念。

 17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《     》中的“   ，   ”； 《   》中的“   ，    ” 18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《    》，这首诗表达了“   ，  ”我还知道他的爱国诗，如《    》，诗句是 “   ，  ”

 19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 》，诗为 “  ，  ”王之涣的《  》，诗为“  ，  ” 

 20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ ， ”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句“   ，  ”说明了这个问题。

 21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“ ， ”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

 22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“  ，  ”

 23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，    ”和“劝君更尽一杯酒，   ”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， ”，表达了友从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“   ，  ”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“       ，     ”

 24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“   ， ”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“    ，  ”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“   ，   ” 

四级最佳答案

11问渠哪得清如许， 为有源头活水来。

欲穷千里目，更上一层楼。(“欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。”也是这个意思)

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴

14、夏日绝句 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东 

15、当我们回忆起母爱，要报答母亲的恩情时，就回自然的想起唐朝代诗人孟郊的《游子吟》中的“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” 

16、王维 9月9日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗有:杜甫的《月夜忆舍弟》戍鼓断人行,秋边一雁声。露从今夜白,月是故乡明。李白《静夜思》床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。

18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿 》，这首诗表达了“诗人恢复中原、统一国家至死不变的爱国愿望。 ”我还知道他的爱国诗，如《十一月四日风雨大作》，诗句是 “僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。” 

19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为“秦时明月汉时关 ， 万里长征人未还。”王之涣的《凉州词 》，诗为“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 

20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清 ”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目 ，只缘身在此山中 ”说明了这个问题。 

21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“ 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。 

22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。” 

23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻 ”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 ”，表达了友从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺 ，不及汪伦送我情 ”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。 ” 

24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回. ”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“ 欲穷千里目，更上一层楼 ”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“ 两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。 ”

25、昨天数学题让我百思不得其解，就在我“（                     ）”的时候爸爸走来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是：“（                       ）”