专业技术人员综合素质能力的培养和提升85分
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时间：2025-09-29 19:43:13
专业技术人员综合素质能力的培养和提升85分
1.良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折,而是创设和安排适当的和,使个体磨练得意志坚强,不怕困难,百折不挠,实现目标。(填空)2.意志行动的目标必须是、、,不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。(填空)3.活在当下的真正涵义来自，禅师说吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，这就叫活在当下。(填空)4.是组织中主要的压力源之一。组织设定过高的工作定额或对员工工作结果的质量要求过于严格,都很容易造成工作者的疲劳和精神紧张,严重时可
导读1.良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折,而是创设和安排适当的和,使个体磨练得意志坚强,不怕困难,百折不挠,实现目标。(填空)2.意志行动的目标必须是、、,不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。(填空)3.活在当下的真正涵义来自，禅师说吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，这就叫活在当下。(填空)4.是组织中主要的压力源之一。组织设定过高的工作定额或对员工工作结果的质量要求过于严格,都很容易造成工作者的疲劳和精神紧张,严重时可
| 1. 良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折, 而是创设和安排适当的和, 使个体磨练得意志坚强, 不怕困难, 百折不挠, 实现目标。 (填空 ) |
| 2. 意志行动的目标必须是、、,不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。 (填空 ) |
| 3. 活在当下的真正涵义来自，禅师说吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，这就叫活在当下。 (填空 ) |
| 4. 是组织中主要的压力源之一。组织设定过高的工作定额或对员工工作结果的质量要求过于严格,都很容易造成工作者的疲劳和精神紧张,严重时可能引发精力衰竭。 (填空 ) |
| 5. 压力在本质上是由于_和_相互作用引起的,也就是说,除了环境和组织方面的因素外,个体本身也可能是压力产生的来源或中介。 (填空 ) |
| 6. 人要自尊，必须抛掉。一个人既不要狂妄自大，也不要妄自菲薄，更不能为取悦于人而不顾自己的人格。 (填空 ) |
| 7. 由于人的需求是多方面的,因而动机也不可能是单纯的。而是_、_的。 (填空 ) |
| 8. _是个人遭受挫折时的自我调节能力，具有很大的伸缩性。 (填空 ) |
| 9. _对社会群体危害。过度的严重危害组织员工的身心健康。 (填空 ) |
| 10. 当人或组织感觉到压力时, 会地调整自己以适应变化,无形中这种压力变成了发展的动力。 (填空 ) |
| 11. ( )能够为我们创造出出对未来的向往，能够为我们描绘关于未来的美好图景，从而会增加我们奋发向前的动力。 (单选 ) |
| 12. ( )生活节奏不断加快，预期目标的不断被推高，人们时时刻刻都能感受到时间的紧迫感和能力的消耗感。无形的压力和急迫感困扰着大多数社会群体 (单选 ) |
| 13. （ ）任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识，要认识自己、了解自己，对自己的长处、短处、优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估。 (单选 ) |
| 14. ( )是指情绪已经被激发后，对情绪反应趋势如心理体验、行为表达、生理反应等施加影响，表现为降低或增强情绪反应的行为过程 (单选 ) |
| 15. ( )是对认识对象从多角度、多方位、多层次、多手段地考察研究，力图真实地反映认识对象的整体以及这个整体和其他周围事物构成的立体画面的思维方式 (单选 ) |
| A.列举扩散法 |
| B.魔球法 |
| C.侧向扩散法 |
| D.立体扩散法 |
| 16. ( )是指人们透过事物的表面现象观察事物本质的能力。某种意义上，( )是一种直觉力，具备这种能力需要很高的资质禀赋，它反映一个人思想上的成熟程度 (单选 ) |
| 17. “( )”的世界观，强调人与自然、人与社会是和谐、协调的统一体，其目标是达到自然与社会、个人与社会、主体与客体、行为与观念、人道与天道、“人欲”与“天理’的高度和谐，交融合一。 (单选 ) |
| 18. ( )是指既不合作又不武断的策略。这时，人们将自己置身于冲突之外，忽视了双方之间的差异，或保留中立态度。 (单选 ) |
| 19. “( )”的领导行为，注重工作的组织、计划和目标，规定成员的工作职责和关系，建立明确的组织形态、信息沟通渠道及工作程序方法，要求群体成员遵守标准的规章制度。 (单选 ) |
| 20. ( )是指鼓励下属创新，挑战自我，包括向下属灌输新观念，启发下属发表新见解和鼓励下属用新手段、新方法解决工作中遇到的问题。 (单选 ) |
| A.理想化影响力 |
| B.鼓舞性激励 |
| C.个性化关怀 |
| D.智力激发 |
| 21. ( )是领导者进行战术决策时期望达到的目标，可以简单地定义为决策过程所获得的效用。不同类型组织的收益有不同的分类和度量方式，如组织的重要收益目标包括利润、市场份额、品牌价值、声誉、顾客忠诚度等 (单选 ) |
| 22. （ ）适当的情绪宣泄,有助于恢复情绪的平衡,如寻找忠实的聆听者诉苦,对方也可以给予精神上的支持与关怀。 (单选 ) |
| A.纾解情绪 |
| B.调节情绪 |
| C.乐观态度 |
| D.调和生理反应 |
| 23. ( )员工对自己的职责、工作范围、服务主体理解不清晰时就会出现角色模糊。角色模糊容易造成员工焦虑、紧张,使工作效率降低,工作失误增多。 (单选 ) |
| 24. ( )明确个人或本组织的行业、业务方向后，要细心规划这个时期的进度，这种进度大可以到十年的，小可要到每天、每周、每月、每季度、每半年和每年度的。 (单选 ) |
| A.建立执行标准 |
| B.执行计划的制定步骤 |
| C.制定切实可行的行动计划 |
| D.计划的实施 |
| 25. ( )即利用情感共融律来冲淡和有效控制产生不良情绪的感应源。预之相联系的是环境调节法，我们可以改变环境来改变或是避开产生不良情绪的感应源。 (单选 ) |
| A.食物调节法 |
| B.药物调节法 |
| C.情绪互感调节法 |
| D.正确归因 |
| 26. ( )涉及理解权力的来源，建立牢固的权力基础、权力的使用以及授权等几个方面的内容。 (单选 ) |
| 27. ( )是一个人顺利成长和能够有所作为所不可缺少的一种心理品质,是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉,是一个人克服困难取得成功的重要保证。 (单选 ) |
| 28. 过分压抑会导致疾病。（ ）的方式有很多种，如参加体育锻炼、旅游、与可信任的人交谈、倾诉等等。 (单选 ) |
| A.战胜挫折 |
| B.把挫折变成动力 |
| C.成功取代挫折 |
| D.宣泄情绪 |
| 29. （ ）现实中的冲突通常伴随着竞争和合作等形式发生。无论是合作还是竞争，都可能出现冲突。当人们期望胜利和超越对手时，彼此就可能发生冲突。在组织中，绝大多数冲突也许都是发生在合作过程中的。 (单选 ) |
| A.竞争优势 |
| B.竞争性人才 |
| C.冲突管理 |
| D.竞争本源 |
| 30. ( )，“学习”这一主题与心理学、社会学的关系最为密切：心理学研究的对象主要是个体的学习规律，而社会学则研究的个人学习的社会性以及社会群体学习的特征。 (单选 ) |
| 31. （ ）是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。 (单选 ) |
| 32. 自信心是坚强意志的体现，（ ）在很多时候会产生奇迹。 (单选 ) |
| 33. （ ）是指一个人为了实现某个目标而表现出来的坚强持久的意志、坚韧不拔的精神和顽强奋斗的能力。 (单选 ) |
| 34. （ )就是根据目标来调节约束自己的言行举止。 (单选 ) |
| 35. （ ）对强者是一剂良药, 对弱者是一剂毒药。 (单选 ) |
| 36. （ ）挫折是战胜挫折的前提条件。 (单选 ) |
| 37. 活在当下的真正涵义来自（），禅师说吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，这就叫活在当下。 (单选 ) |
| 38. 传统的社会信任体系已经到了岌岌可危的地步，( )质疑已经能成了人们的生活常态，这主要源于社会公信力缺失。 (单选 ) |
| 39. ( )是个体对当前或预计到对自尊心有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。 (单选 ) |
| 40. ( )是人格的重要组成部分，在生活中也有着重要的影响力。 (单选 ) |
| 41. 知识的( )简短明了，具有唯一性，同时知识的命名可以包含内容、时间、作者和来源等。 (单选 ) |
| 42. ( )即读后感，它要求把读书心得写成短小文章、随笔等，作为自己的研究成果保存起来。或写全面的读后感，或就书中某一方面或某一点有感而发。 (单选 ) |
| 43. ( )是行为的原因，是决定行为的内在动力。从心理学的角度讲，动机被认为是一种反映了个体对不同刺激作出反应的中介变量。 (单选 ) |
| 44. 他们派人随即访问一组家庭主妇，要求他们将一个小招牌挂在他们家的窗户上，这些家庭主妇愉快地同意了。过了一段时间，再次访问这组家庭主妇，要求将一个不仅大而且不太美观的招牌放在庭院里，结果有超过半数的家庭主妇同意了。与此同时，又派人随机访问另一组家庭主妇，直接提出将不仅大而且不太美观的招牌放在庭院里，结果只有不到 20%的家庭主妇同意。这是什么实验( ) (单选 ) |
| 45. 在其经典著作（）一书中写道，选择在短期内不会产生最高收益的机会，从长远来看往往是有利的 (单选 ) |
| A《选择正确的池塘》 |
| B《以良好的品质成就未来》 |
| C《潜夫论·赞学》 |
| D《资本论》 |
| 46. （）上曾说“万物本乎天,人本乎祖” (单选 ) |
| A《史记》 |
| B《论语·为政》 |
| C《礼记》 |
| D《品格的力量》 |
| 47. （）是处于自然情绪流变中的个体在感受到外界刺激后产生的情感归元现象 (单选 ) |
| A情绪异变律 |
| B复合情绪流变的归元律指 |
| C内感外应律 |
| D外感内应律 |
| 48. （）说：“一个人需要思考的，不是自己应该得到什么，而是自己是什么。” (单选 ) |
| A亨利·沃德·比彻尔 |
| B塞缪尔·斯迈尔斯 |
| C马克·吐温 |
| D雨果 |
| 49. ()时间管理法可谓事务优先排序法的“鼻祖” (单选 ) |
| A委派原则 |
| B艾森豪威尔法则 |
| C80/20法则 |
| DABC时间管理法 |
| 50. （）是人们在创新过程中与某种思维对象联系起来，从其中相关性得到 启示，进而获得创造性设想的思维 (单选 ) |
| 51. 美国哈弗商学院Stephen R.Covey博士在其《领导的四个角色》中指出领导力包括( )： (多选 ) |
| 52. 以下四种领导类型分别对应的管理方式正确的为（ ） (多选 ) |
| A协商式的民主领导—指导型 |
| B参与式的民主领导—授权型 |
| C仁慈式的集权领导—辅导型 |
| D式的集权领导—命令型 |
| 53. 绩效面谈是绩效管理的一个重要步骤，绩效管理的目的之一是要帮助下属找出不足与改进的方向，一般可以从下面（ ）方面进行分析 (多选 ) |
| 54. 感召力是由个人的（ ）等所构成的一种内在的吸引力，领导者的感召力越强，吸引的被领导者就越多。 (多选 ) |
| 55. 敏锐是指人（ ），它不会与生俱来，而是在实践中经过自觉锻炼和经验的积累长期磨练而成的。 (多选 ) |
| 57. 推动能力是指善于激励他人，以实现创新意图的能力。具体表现为（ ） (多选 ) |
| AABC时间管理法则 |
| B二八法则 |
| C四象限法则 |
| D委派与授权原则 |
| 59. 自制力是指一个人()和行为的意志品质 (多选 ) |
| 60. 无聊心理的主要特点就是()和人生的价值 (多选 ) |
| 61. 要提高挫折应对能力可以从以下几个方面着手() (多选 ) |
| A消除引发挫折感的不合理信念 |
| B树立辩证的挫折观 |
| C正视自己，理性确定目标 |
| D意志决定成败 |
| 62. ()是构成一个人意志品质的基本要素 (多选 ) |
| | 63. 较为有效的压力反应处理策略主要包括：() (多选 ) |
| | 65. 这个调节过程主要有()反应调整五个阶段。 (多选 ) |
| | 66. 良好情绪的培养和保持涉及三个方面的内容() (多选 ) |
| A自我情绪的培养 |
| B自我情绪体验的培养 |
| C社会化情感的培养D情绪控制 |
| | 67. 拿破仑·希尔曾经把人们的自卑感的表现方式分为() (多选 ) |
| | 68. 人际交往的联系方式可以划分为() (多选 ) |
| | 70. 人类创造的知识主要有（）存在形态： (多选 ) |
专业技术人员综合素质能力的培养和提升85分
1.良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折,而是创设和安排适当的和,使个体磨练得意志坚强,不怕困难,百折不挠,实现目标。(填空)2.意志行动的目标必须是、、,不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。(填空)3.活在当下的真正涵义来自，禅师说吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，这就叫活在当下。(填空)4.是组织中主要的压力源之一。组织设定过高的工作定额或对员工工作结果的质量要求过于严格,都很容易造成工作者的疲劳和精神紧张,严重时可
