山西师范大学研究生入学考试试题

就读专业：体育教学、运动训练、社会体育指导

科目代码：346                   考试科目名称：体育综合

一、概念题：（每题5分，共30分）

1.体育健康与课程

2.体育教学原则

3.恢复过程

4.有氧耐力

5.竞技能力

6.专项训练深化原则

二、 简答题：（每题25分，共150分）

1.现代社会发展有哪些主要特征？它对我国学校体育的改革与发展提出了什么要求？

2.2001年6月，教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”请问你如何理解体育课程的三级管理。

3.试述最大摄氧量的影响因素

4.如何依据赛前状态的生理变化调整和提高机体的工作能力

5.运动训练手段的基本结构

6.运动技术训练的要点

三、应用题：（每题40分，共120分）

1.什么是体育课堂教学设计？结合具体示例写出一节体育课的教学设计。

2.运动技能形成的三个阶段过程中各有什么生理特点？

3.论述贯彻周期安排训练原则训练学要点。

山西师范大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题

报考专业：体育硕士

科目代码：346                   考试科目名称：体育综合

一、名词解释：（每题5分，共40分）

1.学校体育

2.运动训练手段

3.体育教学过程

4.变换训练法

5.动作师范法

6.练习密度

7.体育课程资源

8.反应速度

二、简述题：（每题20分，共140分）

1．学校体育的功能

2．竞技能力的构成因素

3．竞技能力的非衡结构“积木模型”

4．体育教学原则体系

5．课余体育的特点

6．以身体练习为主的体育教学方法有哪些

7．运动训练适应

三、论述题：（每题30分，共120分。）

1．体育课程运动负荷量的控制

2．课余体育锻炼的特点与原则

3．技术训练中如何处理好全面性与个人特长的结合

4．贯彻专项训练深化原则的训练学要点

山西师范大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题

报考学科、专业名称：体育硕士

科目代码：346                   考试科目名称：体育综合

一、名词解释：（每题10分，共60分）

1.学校体育目标

2.重复训练法

3.体育课运动负荷量度

4.法特莱克跑

5.体育课程资源

6.动作节奏

二、简答题：（每题20分，共120分）

1.核心区力量训练的内容及常用器械？

2.体育课程改革的发展趋势

3.间歇训练法的主要适用范围

4.身心全面发展的因素有哪些

5.决定运动成绩的因素有哪些

6.课余体育竞赛的特点有哪些

三、论述题：（每题40分，共120分）

1.论述竞技体育的现代社会价值及其作用

2.论述自觉积极性原则的科学基础及其实现途径

3.论学校课余体育锻炼的特点与原则

山西师范大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题

报考学科、专业名称：体育硕士

科目代码：346                   考试科目名称：体育综合

一、名词解释：（每题10分，共70分）

1.体育课程类型

2.运动素质

3.讲解法

4.高原训练法

5.体育课的合理密度

6.专项耐力素质

7.学生体育竞赛

二、简答题：（每题20分，共140分）

1.学校体育贯彻素质教育的对策

2.进行速度训练的基本要求

3.实现学校体育目标的基本要求

4.运动负荷的组成因素及相互关系

5.体育与健康课程目标有哪些

6.运动训练与运动竞赛的关系

7.动作示范法的五大要素是什么

三、论述题：（每题30分，共90分）

1.论述学生主体性原则

2.如何理解运动素质发展敏感期

3.在运动技术训练中教练员如何通过信息反馈改进和完善技术动作