人教版一年级语文上册课外阅读专项专题训练

1. 阅读下文，回答问题

    我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”

    爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”

（1）这段文字选自课文《______》，作者是______国的______。

（2）“这一点”指的是______。

（3）“甘”字用音序查字法查字母______，用部首查字法查______部，它在字典里的解释有：①甜，味道好；②自愿，乐意；③美好；④姓。“不甘落后”中的“甘”意思是______，“同甘共苦”的“甘”意思是______。

（4）从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我”和爸爸对松鼠的______之情。

2. 快乐阅读，我能行：

    据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

（1）这段文字写的是______。

（2）给划线的字注音。

（4）根据理解完成填空。

①“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是______，“白色”的是______，“水蓝色的纱衣”指的是______。

②这段话中将地球比作______和______，说明它的______，表达出对地球的______之情。

3. 读下面的短文，然后回答问题

    春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。

（1）这段话共有______句。

（2）找出表示花的颜色和草的颜色的词。

（3）这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。

4. 专项阅读。阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。（预测故事情节，感受阅读的乐趣）

（1）这本绘本的名字是《______》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为：______。

（2）从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？

5. 课外阅读。

    小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

（1）这段话是按        顺序写的。先写小院西面是         ， 北面有个         ， 东面种着          ， 南面是         。其中写得最详细的是        ， 这段话中的第      句到第     句，都是写这里的景色。（   ）

（2）文中划线的句子是（   ）

（3）给文中画“□”的地方选择恰当的标点符号（   ）

6. 按课文内容填空并回答问题。

春季里，______，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿______。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。______勤耕作，______带月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年______，大家笑盈盈。

（1）根据课文内容在横线上填上相应的字。

春季里，______，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿______。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。______勤耕作，______带月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年______，大家笑盈盈。

（2）数一数儿歌总共有______句话。

（3）照样子，写句子。

谷像黄金粒粒香。

（4）读了儿歌，我知道了：______。

7. 阅读下文，回答问题

火红的枫叶

    今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

    每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一品更红的。

    啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

    我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，成了一张贺卡，送给了我的老师。

（1）短文一共有______个自然段。

（2）在横线上填上合适的词。

一______枫叶     一______贺卡     一______小诗

（3）选词填空。

放         拾

①我______起枫叶，向家里跑去。

②我把枫叶做的贺卡______在老师的办公桌上。

（4）“它比朝霞还红，比玫瑰还虹。”句中指什么最红？______

①朝霞     ②枫叶       ③玫瑰

（5）我要找寻火红的枫叶，是因为______。

8. 重点段落品析。

冬季里，雪初晴，

新制棉衣暖又轻。

一年农事了 ， 大家笑盈盈。

（1）给文中划线的字注音。

笑盈盈  ______ ______ ______

（3）从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经______。（开始  结束）

9. 读一读,填一填。

通知

7月2日8点钟,请一(2)班全体同学,到学校大门口集中照相。

少先队大队部

参加人：______  事情:集中照相

通知人: ______ 通知时间: ______

10. 阅读下文，回答问题

种子

    我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是他们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我会结出肥肥的果实，农民看到了可高兴啦！

（1）这段话共有______句话。“我”是______

（2）“我”在______（什么时候）发芽，______（什么时候）结果。

（3）______和______帮助“我”长大。

11. 阅读下文，回答问题

    据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。

（1）地球在宇航员的眼中是这样的：______。

（2）划线的句子用了______、______、______的说明方法，说明了______。

（3）划线的句子用了______、______的修辞手法，将地球比作______、______。

（4）看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？

12. 阅读下文，回答问题

    燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断；

    奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；

    正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；

    鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥……

    树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。

    顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。

    目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。  也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。

    生灵何罪之有？

    就因为看不见它流泪流血，

    就因为听不到它呼痛呼救，

    就因为人类比它强大，

    我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？

    再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。

    人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？

（1）用“‖”将短文分为两部分，并概括每部分大意。

第一段：______。

第二段：______。

（2）文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。

（3）阅读下面句子，按要求完成题目。

“目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。”

①这个句子在文中的作用是______。

②“触目惊心”的意思是______。

③从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人______？

④将这个句子改写成反问句______。

（4）短文最后几个自然段应读出______的语气。

（5）针对文中提到的现象，写几句你发自肺腑的话，呼吁人们爱护生灵、保护动物。

13. 阅读下文，回答问题

做什么事最快乐

    小青蛙想，做什么事最快乐呢？

    他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“________最快乐。”

    他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“________最快乐。”

    他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“________最快乐。”

    他回到家里问妈妈：“妈妈，到底做什么事最快乐呢？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

    妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”

（1）这篇短文共有______个自然段，第二自然段共有______句话。

（2）选择正确的序号填在文中的横线上。

A．耕地        B．采蜜        C．给树治病

①啄木鸟说：“______最快乐。”

②水牛说：“______最快乐。”

③蜜蜂说：“______最快乐。”

（3）到底做什么事最快乐呢？（用文中的句子来回答）

（4）读了这篇短文，你觉得做什么事最快乐？请自己举具体的实例来说一说。

14. 阅读理解（12分）

老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn  biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。

狼非常凶猛（xiōnɡ  měnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。

熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhònɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。

（1）本文共有______段，标上序号。

（2）文中写了哪些动物？请把它们圈出来。

（3）根据短文填空。

老虎害怕______的粪便；狼害怕______和______，更怕腰部挨打；熊怕______被击中；鳄鱼最怕______。所以不管什么动物，都有______。

（4）判断正误。

①只有凶猛的动物有弱点。

②动物都有弱点。

15. 阅读下文，回答问题 

    一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我急忙把它救下来，我把小蜻蜓轻轻地拿在手里，用心地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！突然，我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

（1）短文共用句话写了我和小蜻蜓的故事。

（2）小蜻蜓是什么样子的？找出有关句子，这里作者描写了蜻蜓的、和。

（3）我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？请写下来。

（4）因为蜻蜓是益虫，所以我。我知道益虫还有。

16. 阅读下文，回答问题 

我叫“神舟号”

    一天晚上，一艘飞船在太空中散步。嫦娥姐姐问：“小弟弟，你从哪里来？以前怎么没见过你？”

    飞船弟弟说：“我叫‘神舟号’，从中国来，科学家派我来做飞行试验。”

    嫦娥姐姐听了，高兴地说：“小弟弟，你回去的时候，一定要把我带上，我真想回家看看。”

（1）读完短文我知道了，原来“神舟号”就是一艘______。

（2）“神舟号”去太空做什么？请找出来。

（3）想一想，嫦娥姐姐回到家乡看到了什么？

17. 阅读下文，回答问题

    小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。我告诉她我叫汤米，我也知道了她的真名：苏珊。“问讯处”是召唤她的密语。

    一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。

    “能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？”

    苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”

（1）用横线画出小精灵“用心灵倾听”的句子。

（2）苏珊为什么告诉“我”“它要到另一个世界去唱歌”？你是如何理解这句话的？

（3）苏珊是个______样的人。

18. 阅读下文，回答问题

    羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

    他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子，羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

    他们走到白菜地里，羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

    他们走到西红柿地里，小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

（1）这篇短文共有______句话。

（2）羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（3）读了短文，我知道了：①西红柿的______好吃。②萝卜的______好吃。③白菜的______好吃。

19. 阅读下文，回答问题

骄傲的风筝

    风托着风筝在天上飘，孩子们见了，高兴地喊：“看，风筝多美呀！飞得多高呀！”风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我。”

    风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。

（1）找出描写风筝骄傲的句子。

（2）风筝为什么会掉下来？

（3）下列哪一项可以用来评价风筝？______

①没有自知之明，骄傲自满。     ②谦虚、和蔼。    ③知错就改，取长补短。

20. 读文段，回答问题。

幼儿园

    孩子们用餐时那种可爱的模样，真是少有！那些孩子有拿着两个勺子吃的，有用手吃的，还有将豆子一粒一粒地装入口袋里的，有把豆子用围裙包着捏碎吃的。有的看着苍蝇飞，有的因为旁边的孩子咳嗽把食物喷在桌子上，就一口东西也不吃了。

（选自《爱的教育》，有删改）

（1）这段话是围绕哪一句来写的？请画上横线。

（2）孩子们用餐时有哪些模样？请把相关的句子画上波浪线。

（3）这段话的结构方式是（    ）

21. 阅读下文，回答问题

我的小愿望

    我有好多好多的小愿望，下面听我一一给你讲：

    我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。从此，我们一起唱

    《我爱北京天安门》。

    我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此， 我们一起看《海绵宝宝》。

    我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光……

（1）连线。

“我”希望______     聋哑小朋友     眼睛明亮

“我”希望______     盲人小哥哥     充满阳光

“我”希望______     这个世界       会说话了

（2）你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。

22. 阅读下文，回答问题

    我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧 ， 只①在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只①活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

（1）文段出自课文《______》，作者______。

（2）在文中给划线的字注音。

①只在母亲身边待了几天。______

②我痛哭了几天。______

③抱终天之恨。______

（4）文中两个“只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。

只①强调了______，应读出______之情。

只②强调了______，应读出______之情。

（5）文中“我的愿望”指的是（    ）（填序号）

（6）写出你对画线的句子的理解。

（7）从这段文字中，你读懂了什么？

23. 阅读短文，回答问题。

小白兔过生日

    六月十日是小白兔的生日，许多小动物都来向它祝贺。

    它们送来了小白兔最喜欢的礼物：小灰兔送萝卜，小山羊送青草，小牛送牛奶，小鸡送白菜。大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。

（1）这篇短文共有______个自然段。

（2）小白兔的生日是______月______日。

（3）小动物送了什么礼物？请连一连。

（4）请在下面这张贺卡上为小白兔写上一句祝福的话。（不会写的字用拼音代替。）

24. 读一读,做一做。

    今天______爸和我一起到大海边玩______我在沙滩上,身后留下一个个脚印。浪花打在脚上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。大海真有趣呀______

    爸爸说:“大海是船儿的路。”

    我说:“大海是鱼儿的家。”

（1）选择下列标点填到短文中的横线上。

！        ，          。

（2）照样子,写一写。

游来游去      ______来______去    ______来______去

（3）细读短文,在括号里填上合适的词语。

一______脚印  一______浪花    一______小鱼不

（4）填一填。

大海是船儿的______。     大海是鱼儿的______。

25. 认真阅读课文片段，完成文后练习

    国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，台上站满了国家领导人和外国贵宾。

    在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

（1）在横线上填上合适的词。

______的节日     ______的检阅      ______的街道

（2）联系上下文解释下列词语

①目视右方：______。

②人山人海：______。

（3）写出下列词语的近义词。

隆重——______   肯定——______

（4）从哪些描写中你能感到这次检阅非常“隆重”？

26. 阅读下文，回答问题

    鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧!”

    丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。

    一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊!自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。

（1）照样子，写词语。

例：又大又丑、______、______

（2）用划线的词写一句话。

一会儿……一会儿……

（3）短文有______自然段。

（4）丑小鸭自己学会了______。

（5）后来，丑小鸭变成了______。从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。

27. 阅读下文，回答问题

    阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

    田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

    早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。

    谁也捉不住阳光，阳光是大家的。

    阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

（1）数一数，这篇短文一共有______个自然段。

（2）因为有了阳光，______更绿了，______更高了，______更亮了，亮得像长长的锦缎。

（3）阳光像______。我也喜欢阳光，因为______。

28. 阅读理解，完成练习。

好消息

    三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

    雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

    正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

    蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

    现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

（1）全文共有______个自然段。

（2）在文中找出与下列词语意思相反的词。

哭——______  坏——______  去——______  重——______

（3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。

（4）都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧。

29. 阅读下文，回答问题

冬爷爷，吹口哨。

树宝宝，把手招。

一二三四做早操。

伸伸腿，弯弯腰，

天天锻炼身体好。

（1）儿歌中说的季节是______。

（2）树宝宝是怎样做早操的？用“______”在儿歌中画出来。

30. 先预测，然后再读作家的原文。

第二种结局

狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。

……

我预测接下来情节是：______（写大概内容）我这样预测的理由是：______

我再读作家的原文：

    “你往哪儿跑啊？”

    “我自己也不知道。”

    “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”

    “我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”

    “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”

    “行。”狗说道。

    就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。

    对照作家的原文，我发现我的预测：______