2021届呼和浩特市高三生物段考试卷

生物

注意事项：

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共9页。本试卷满分为100分，考试时间为100分钟。

一、选择题（本题包括25小题，每小题只有一个选项符合题意。每题2分，共50分）

1.亚病毒是一类比病毒更为简单，仅含有某种核酸或蛋白质一种成分的，能够侵染动、植物的微小病原体。下列关于亚病毒的叙述正确的是

A.亚病毒包括噬菌体和朊病毒等病原体

B.吞噬细胞的细胞膜表面有识别亚病毒的特异性受体

C.亚病毒都含有C、H、O、N，但不一定含P或S元素

D.亚病毒可以借助其宿主细胞的培养基培养繁殖

2.常言道：“马无夜草不肥”，是有其科学依据的。生物体内有一种被称为“BMAL1”的蛋白质，能促进脂肪堆积。这种蛋白质在白天减少，夜间增多。据此判断，下列有关说法正确的是

A.糖类和脂肪都是细胞中的主要储能物质

B. “BMIAL1”可能促进糖类、蛋白质等转化为脂肪

C. “BMIAL1”的合成受光照强度的影响

D.光照抑制“BMIAL”的合成

3.大分子物质甲的基本组成单位如图甲所示，大分子物质乙的基本组成单位如图乙所示。下列关于人体内物质甲和物质乙的叙述，正确的是

A.若物质甲具有调节功能，则该物质是神经递质

B.若物质乙位于细胞核中，则该物质不可能含密码子

C.若物质甲含有铁元素，则该元素应位于R基中

D.若物质乙位于细胞质中，则该物质不可能控制性状的表达

4.下列能体现生物体结构与功能相适应观点的是

A.神经细胞有发达的树突结构，有利于该细胞精准释放神经递质

B.细胞膜上载体蛋白种类繁多，有利于细胞对大分子物质的转运

C.肾小管上皮细胞中有很多线粒体，有利于原尿中葡萄糖无机盐和水分等的重吸收

D.哺乳动物的性腺细胞中内质网比较发达，有利于相关激素的合成

5.叶肉细胞中通常会发生某些物质在不同部位的转移，下列相关叙述不正确的是

A.Mg2+：细胞膜→细胞质→类囊体

B.mRNA：细胞核→核孔→细胞质

C.ATP：类囊体→叶绿体基质

D.染色体：赤道板→细胞两极→细胞核

6.我国科研人员在研究细胞迁移的过程中发现了一类由细胞膜包被形成的新的细胞器——迁移小体，该迁移小体与细胞迁移、细胞信息交流有关。细胞迁移导致TSPAN4蛋白及胆固醇在细胞局部高度富集，增大了富集区域膜的弯曲度，形成直径约为3μm的囊泡，即迁移小体。最终这些迁移小体会释放到细胞外。下列说法错误的是

A.迁移小体的形成说明细胞膜具有一定的流动性

B.迁移小体释放后可能会被周围的细胞吞噬利用

C.抑制TSPAN4蛋白的合成，可能会抑制癌细胞扩散

D.迁移小体中可能含有淋巴因子、抗体等信号分子

7.某同学用形态和生理状况相似的某植物叶片下表皮细胞为材料，进行了如下实验，实验过程中相关细胞都保持生理活性，结果如下表所示。下列分析正确的是实验组别

B.6组实验中，表皮细胞都能发生渗透作用，出现吸水或失水现象

C. c组实验中，有水分子进出细胞，但细胞不能发生质壁分离现象

D.随着蔗糖溶液浓度的提高，表皮细胞长度先不断增长再保持不变最后变短

8.电子传递链是一系列电子载体按对电子的亲和力逐渐升高的顺序组成的电子传递系统，其所有组成成分都嵌合于生物膜中。下面是细胞呼吸过程中电子传递链的部分示意图。下列说法错误的是

A.图示生物膜可能是线粒体内膜

B.图示过程发生于有氧呼吸第三阶段

C.图中膜蛋白参与了物质运输和能量转换

D.图示中产物水中的氢均来自于丙酮酸的分解和参与反应的水

9.科学家做过这样的实验：准备好相同且适宜浓度的Ca2+和Mg2+的混合培养液，将生理状态相近且数量相同的番茄和水稻植株分别放在等量的上述培养液中培养。相同时间后，番茄培养液中的Ca2+和Mg2+浓度下降，水稻培养液中的Ca2+和Mg2+浓度升高。下列相关叙述正确的是

A.水稻和番茄植株吸收的水分主要用于光合作用和细胞呼吸

B.两种植物对水分的吸收速率都不等于其对Ca2+、Mg2+的吸收速率

C.水稻和番茄植株吸收的Mg2+可用于合成根尖细胞中的叶绿素

D.与番茄相比，水稻对培养液中水分的需求量更小

10.在生物实验中，实验材料、药品往往对实验现象、实验结果起着重要作用。下列相关叙述正确的是

①观察细胞中DNA的分布和细胞的质壁分离实验时，所选生物材料可以相同

②可以选用紫色洋葱鳞片叶内表皮，观察细胞中的线粒体

③在进行叶绿体中色素提取的实验中，加入过量的95%乙醇，纸层析时色素带颜色将变深

④可用双缩脲试剂检测溶液中的蛋白质是否被蛋白酶完全水解

A.一项        B.两项        C.三项        D.四项

11.真核细胞内有复杂的结构，而这些结构有的与细胞内的物质运输能量转换或信息传递等生命活动密切相关。下列相关叙述错误的是

A.蛋白质和DNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量

B.有些物质通过囊泡进行运输，这些囊泡不都来自内质网或高尔基体

C.由蛋白质纤维组成的细胞骨架与细胞运动、、分化以及物质运输等有关

D.细胞间和细胞内的信息传递离不开信号分子，有些信号分子的合成与核糖体有关

12.离子通道是由蛋白质复合物构成的，一种离子通道只允许一种离子通过，且只有在对特定刺激发生反应时才瞬时开放，不消耗能量。据此判断，下列叙述不正确的是

A.离子通过离子通道出入细胞时属于协助扩散

B.动物细胞在缺氧时，不会降低离子通道运输离子的速率

C.不是所有离子都是通过离子通道出入细胞以保证细胞需要的

D.离子通道瞬时开放使离子在细胞内外的浓度相等

13.如图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼过程中物质变化示意图，其中甲、乙表示气体，①~④表示相关过程。下列说法错误的是

A.若该细胞有氧呼吸和无氧呼吸均可产生甲，则产生甲的场所不同

B.③过程产生的[H]与①过程的[H]不同

C.①过程合成的ATP少于②过程，该过程发生的场所是细胞质基质

D.④过程中，的还原所需的含磷化合物不只一种

14.长期以来关于ATP释放机制存在两种解释：方式一是ATP通过囊泡释放；方式二是ATP通过某种通道蛋白介导释放。科学家研究发现P×1（pannexin1）通道蛋白可以在红细胞膜上形成通道且可能介导了ATP释放。下列相关叙述不正确的是

A.若ATP采用方式一释放，则要有细胞表面识别和内部供能才可能完成

B.若ATP通过红细胞膜上的P×1通道蛋白介导释放，则可推断该运输方式属于主动运输

C.ATP分子内的高能磷酸键并不都水解断裂为细胞主动运输提供能量

D.哺乳动物血浆中的成熟红细胞内不含P×1通道蛋白表达有关的基因

15.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，曲线是常见的表述形式之一。关于某同学建立如图所示曲线模型的说法，正确的是

A.若横坐标代表酶促反应的时间，纵坐标代表生成物的量，则P点表示酶已经失活

B.若横坐标代表光照强度，纵坐标代表光合速率，则P点升高的因素可能是光合色素的含量

C.若横坐标代表时间，纵坐标代表原生质层与细胞壁之间的距离，则P点时不再有水分子进出细胞

D.若横坐标代表物质浓度，纵坐标代表物质运输速率，则该物质的运输需要消耗细胞代谢的能量

16.某同学在观察果蝇细胞中的染色体时，发现一个正常的细胞中，共有染色体，呈现4种不同的形态。下列叙述错误的是

A.若该细胞此时存在染色单体，则其子细胞的大小可能不同

B.若该细胞此时存在四分体，则该细胞不可能取自于精巢

C.若该细胞正处于后期，则子细胞中可能含有2种形态的染色体

D.若该细胞来自雄性个体，则子细胞中不一定含有Y染色体

17.科学家针对衰老细胞普遍具有的最典型特征——增强的溶酶体β-半乳糖苷酶（β-gal）的活性，设计并合成了被称为SSK1的化合物。当SSKI进入小鼠的衰老细胞后，SSK1的β-半乳糖苷键会迅速被衰老细胞的β-gal切割，释放具有杀伤性的毒性分子，诱导衰老细胞死亡；当SSK1进入非衰老细胞时，由于细胞中β-gal的活性较低，SSK1不会被代谢激活，不会产生杀伤作用。下列相关叙述正确的是

A.SSK1能加快小鼠组织器官中细胞的衰老死亡

B.小鼠细胞的衰老是由机体衰老导致的

C.SSK1本身不能直接引起衰老细胞的死亡

D.衰老细胞中的水分会减少，酶的活性均降低

18.水熊虫是一种被称为“不会灭绝”的多细胞真核生物。在遇到危险时，其新陈代谢几乎停止，甚至“完全变干”，而安全以后恢复正常。能在沸水、固体冰块、放射线以及真空环境中生存。下列叙述不正确的是

A.“不会灭绝”的水熊虫体内细胞也会发生衰老和凋亡

B.细胞与外界的物质交换效率随细胞不断长大而降低

C.干燥条件下，水熊虫的新陈代谢并未真的完全停止

D.“完全变干”的水熊虫体内没有保持能力的细胞

19.大肠杆菌质粒DNA的复制，如果按照单起点复制一次约需20s，而实际上复制从开始到结束只需约9s。据此分析，下列叙述正确的是

A.该质粒DNA的复制场所与酵母菌DNA复制的场所相同

B.该质粒DNA含有2个游离的磷酸基团

C.实际复制时间减半，说明该质粒DNA可能是从单起点双向进行复制的

D.将质粒DNA放在含15N的培养液中复制三代，子代中含15N的DNA占7/8

20.下列有关遗传物质探究实验的叙述，正确的是

A.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质

B.噬菌体侵染乳酸杆菌的实验也证明了DNA是遗传物质

C.赫尔希和蔡斯的实验中用32P标记T2噬菌体的DNA，15N标记T2噬菌体的蛋白质

D.艾弗里将S型细菌的DNA与R型活菌混合培养，并非全部的R型细菌都实现了转化

21.新型冠状病毒（COVID-19）与艾滋病病毒（HIV）都是单链RNA病毒，两者侵入人体细胞的方式相似，如图所示。研究发现COVID-19的遗传信息流向与HIV的不同。下列有关叙述错误的是

A.COVID-19和HIV侵入人体细胞均离不开生物膜的结构特性

B.COVID-19能进行的遗传信息流向不在克里克首次提出的中心法则之中，而是通过逆转录过程进行的

C.COVID-19的蛋白质在合成过程中，所需原料、场所、tRNA均由宿主细胞提供

D.HIV能侵入人的T细胞，说明T细胞的细胞膜上有能被HIV识别的受体

22.果蝇有突变型和野生型，纯合野生型果蝇表现为灰体、长翅、红眼。现有甲（黑体）、乙（残翅）、丙（白眼雄果蝇）三种单基因隐性突变体果蝇，这3种隐性突变基因在染色体上的位置如图所示。下列说法正确的是

A.将甲、乙杂交得F1，F1雌雄相互交配，可用于验证基因的自由组合定律

B.将乙、丙杂交得F1，F1雌雄相互交配，可用于验证白眼基因位于X染色体上

C.将甲、丙杂交得F1，F1雌雄相互交配得到F2，F2中灰体红眼的基因型有4种

D.将甲与野生型杂交，某性状在后代雌雄个体中所占比例相同，则控制该性状的基因一定位于常染色体上

23.二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，先后出现了甲、乙、丙、丁四种细胞，细胞中的核DNA和染色体相对含量如下图所示。下列说法错误的是

A.乙细胞为初级精母细胞，丁细胞为精细胞

B.甲→乙过程发生了DNA复制，但没有发生着丝点

C.乙细胞中可能会出现同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换

D.丙→丁过程中着丝点、姐妹染色单体分离

24.某种植物的花色由遗传的三对等位基因（A/a、B/b、D/d）控制，三对基因中至少各含有一个显性基因时开蓝花，其他情况下开白花。下列相关叙述错误的是

A.该植物种群中纯合蓝花植株和纯合白花植株的基因型分别有1种和7种

B.基因型为AaBbDd的植株相互传粉，子代中白花植株占37/

C.两株白花植株相互传粉，子代中蓝花植株占1/8，则亲本的基因型组合有2种可能

D.基因型为AaBbDd的植株测交，子代白花植株中纯合子占1/7

25.已知甲、乙两种遗传病均为单基因遗传病，图示为两个家庭的系谱图，两个家庭中的成员均不携带对方家庭的致病基因。图甲中3和4为双胞胎。有关叙述错误的是

A.乙图中4与10的基因型相同

B.若甲中的3、4为异卵双生，则二者基因型不相同的概率为4/9

C.若乙中的4携带致病基因，则8的一个初级卵母细胞中可能含有0个或2个致病基因

D.若乙中的4不携带致病基因，则甲的4与乙的8婚配，所生孩子只患一种病的概率为1/2

二、非选择题（50分）

26.泥鳅肉质细嫩，肉味鲜美，素有“水中人参”之称。某实验小组探究了温度对泥鳅肠道内各种消化酶的活力的影响，以指导泥鳅的培养温度和投放的饲料类型，实验结果如图所示。请回答下列问题：

（1）该实验的自变量是__________。从酸碱度和温度角度考虑，实验过程中提取的消化酶可置于_________条件下保存。

（2）分析上述实验结果，可知饲养泥鳅时可用来提高其产量的措施__________答出两点）。

（3）泥鳅生活的环境经常遭受重金属镉（Cd）的污染，重金属镉会降低泥鳅体内各种消化酶的活性，从而影响泥鳅的生长繁殖。请你以淀粉酶为例，设计实验来验证Cd2+会使淀粉酶的活性降低。

实验材料：淀粉、泥鳅体内提取的淀粉酶溶液、含Cd2+的溶液、碘液。

实验步骤：

①取A、B两支试管均先加入等量的从泥鳅体内提取的淀粉酶溶液，然后往A试管中加__________，B试管中加入等量的生理盐水，处理一段时间。

②再往A、B试管中加入等量的淀粉溶液，一段时间后向两支试管中滴加等量的碘液。

实验结果：________________。

27.玉米叶肉细胞中有一种酶，可通过一系列反应将CO2“泵”入维管束鞘细胞，使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2，从而保证卡尔文循环顺利进行，这种酶被人们形象地称为“CO2泵”。图1表示玉米CO2同化途径，图2表示进行自然种植的大棚和人工一次性施加CO2后的大棚内玉米光合速率变化曲线。请回答下列相关问题：

（1）白天时，玉米植株光合作用消耗[H]的具体场所为_______________，当环境中光照增强、温度过高时，玉米光合速率不会明显下降甚至可能会升高，其原因是_______________。

（2）由图2可知，15时以后玉米光合速率的主要环境因素是_____________。17时与15时相比，自然种植的大棚内玉米植株C5的合成速率________________（填“升高”“不变”或“降低”）。由图2中两条曲线的变化规律可知，人工施加CO2的最佳时间是_______________时左右。

（3）已知水稻没有“CO2泵”这种机制，但随着胞间CO2浓度的升高，玉米的光合速率不再变化，而水稻的光合速率可以逐渐上升。请从暗反应中酶的角度分析可能的原因：______________________。

28.如图表示某体外培养的癌细胞的细胞周期及各阶段（用字母表示）的时间，请回答下列相关问题：

（1）据图可知，脱氧核苷酸在_______（用图中字母表示）期被消耗，请据此提出一种研制抗癌药物的思路：___________________。

（2）研究表明，动粒是覆在着丝点外面的蛋白复合体，主要负责细胞时牵引子染色体分离，若动粒结构被破坏，会导致________________变异。

（3）研究发现，癌细胞大量消耗葡萄糖却不能高效产能，其原因是癌细胞选择性地抑制了线粒体膜上丙酮酸载体（MPC）功能，据此推断癌细胞所需能量主要来自细胞呼吸第____________阶段；正常细胞因过程中造成DNA损伤，导致细胞停止，走向分化、衰老、凋亡，与正常细胞相比，癌细胞能无限增殖的原因可能是________________。

29.细胞中与呼吸作用有关的某种物质（蛋白质1）的合成如图所示，①~⑤表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示结构或物质。据图回答问题：

（1）①过程需要的原料是_____________，③过程涉及的RNA有_____________。用某药物抑制②过程，该细胞的_____________（填一种代谢活动名称）可能受影响。

（2）若②过程形成的RNA中含1000个碱基，其中C占26%，G占30%，则其相应DNA中胸腺嘧啶的比例为_________________。

（3）③过程中少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是_____________物质Ⅱ中也含有基因，此处基因的遗传________________（填“遵循”或“不遵循”）孟德尔遗传规律。

（4）若该细胞为胰岛B细胞，则在该细胞中发生的遗传信息传递过程有_____________（用文字和箭头的形式表示）；若该细胞为根尖分生区细胞，在期，②过程很难进行，原因是_________________。

30.某种植物花瓣色素的合成途径如图所示。已知酶①的合成受等位基因Na中A基因的控制，酶②的合成受等位基因B/b中b基因的控制，酶③的合成受等位基因D或d的控制，上述三对基因遗传。酶①和酶③对白色底物的利用能力相同，且蓝色和黄色同时存在时花瓣表现为绿色，蓝色和红色同时存在时花瓣表现为紫色。回答下列问题：

（1）已知任意黄花植株自交均无法得到蓝花子代，推测酶③的合成受_____________（填“基因D”或“基因d”）的控制，原因是_________。若某植株自交得到的子代表现型及比例为绿花：黄花：紫花：红花=9：3：3：1，则该亲本植株的表现型及基因型分别是________________。

（2）假设另外一对遗传的基因E/e中E基因控制合成酶④，酶④与酶①的功能相同，但酶④存在时，酶③不能发挥作用。结合现有结论，在考虑基因E/e的情况下，植物种群中纯合红花植株的基因型最多有_____________种。选取基因型为AAbbDDEE和Abbddee的植株杂交得到F1，F1自交得F2，F2中红花植株的比例为_________________。

2020年高三生物阶段

一、选择题（本题包括25小题，每小题只有一个选项符合题意。每题2分，共50分）

26.（共10分，每空2分）

（1）温度和消化酶的种类  最适pH和低温

（2）饲养水温控制在35-55℃，并且多投放淀粉类饲料

（3）①一定量的含Cd2+的溶液

②A组试管中的蓝色明显比B组试管中的深（或“A组试管中显现蓝色，B组试管中不显现蓝色”）

27.（共12分，每空2分）

（1）维管束鞘细胞内叶绿体基质  玉米叶肉细胞内有CO2泵，在气孔因高温关闭时仍可以维持维管束鞘细胞内较高浓度的CO2；且此时光照增强，有可能使NADPH和ATP生成增加。

（2）光照强度  降低  8

（3）水稻暗反应相关的酶活性比玉米的高（或水稻暗反应相关酶的数里比玉米的多）

28.（共10分，每空2分）

（1）S  抑制DNA合成（或抑制蛋白质的合成等，合理即可）

（2）染色体数目

（3）一  癌细胞（的端粒酶具有活性）能将损伤的DNA修复（合理即可）

29.（共8分，每空1分）

（1）脱氧核糖核苷酸  mRNA，tRNA，rRNA  有氧呼吸

（2）22%

（3）一个mRNA可以与多个核糖体相继结合，同时进行多条肽链的合成  不遵循

（4）  DHA位于高度螺旋化的染色体上，不易解旋

30.（共10分，每空2分）

（1）基因D  存在基因型为AaB_Dd的个体，其自交可能得到基因型为ag__dd的个体，表现为蓝花，这与实验结果不符，所以控制酶③合成的是基因D  绿花、ABbDd

（2）5  13/16

注：在选择题中，考试如有其它正确表述，同样给分。