
说明:考试形式为开卷考试,可查阅所带教材、资料,但不得相互讨论和相互借阅资料。
一、明辨是非题(在括号内,将你认为对的题号后打“√”,错的题号后打“╳”。每小题2分,共10分 )
1.一个获得成功的人,首先是因为他有自尊心。 ( )
2.骄傲与自卑都是由于我们不能全面正确地认识自己而产生的,并且都对自己的进步起着阻碍作用。 ( )
3.遵纪守法,既是公民良好素质的表现,也是社会文明进步的标志。 ( )
4.思想上坚信“我能行”,就一定能行。 ( )
5.给人起绰号都是不尊重人格尊严的行为。 ( )
二、单项选择题(下列选项只有一项最符合题意。请选出并将该选项选出填在题后的括号内。每题2分,共20分)
6、走进中学,我们的生活发生了很大变化,下面属于我们中学生生活新变化的是 ( )
①学习科目比小学增多 ②课程学习难度增大 ③学校的生活丰富了,有各种各样的活动等待着我们参与 ④对自主管理的要求提高 ⑤老师不再像小学里那样关心我们了
A③④⑤ B①②③④ C①②③⑤ D②③④
7、良好的班风能引导全班同学的言行,对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。优良班风的形成主要靠 ( )
A班主任对班级的科学管理 B全班师生的共同努力
C班干部的模范带头作用 D学校对师生的严格要求
8、“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以就短,智者难为谋。”这一谚语告诉我们 ( )
A每个人的优点和缺点都是一成不变的 B每个人只能通过他人才能了解自己
C每个人都有长处和短处、优点和缺点 D每个人只能通过自己才能了解自己
9、对于那些自信其能力,而不介意于暂时的失败的人,没有所谓失败;对于每次跌倒,立刻站起来,每次坠地,反会象皮球一样的跳得更高的人,没有所谓失败。这句话告诉我们 ( )
A.人生道路中无所谓失败 B.自尊自信的人不可能遭遇失败
C.自尊自信的人能正确对待失败 D.自卑与自负都会导致失败
10、“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的诗句。这两句诗对我们个人成长的有益启示有 ( )
①要能看到梅与雪的差异 ②要能够看到别人的优点和长处
③要扬长避短,自强不息 ④要正确认识和评价自己及他人
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.②④
11、下列关于“羞耻感“认识正确的是 ( )
A羞耻感总是能够催人奋进的 B.对待羞耻感我们应掩饰错误、逃避现实
C.在我们的生活中人人都有羞耻感 D.羞耻之心有助于公民树立道德责任感
12、小明成绩一向优秀,最近因身体不舒服没有及时复习功课,为了捍卫自己的“荣誉”,他在政史考试中作弊。这表明小明有 ( )
A自卑心理 B自尊心理 C自负心理 D虚荣心理
13、强迫他人使用某个姓名,假冒他人的姓名签订合同,盗用他人的姓名实施非法行为,都是侵犯他人______的行为。 ( )
A姓名权 B荣誉权 C名誉权 D肖像权
14、假如你在公共场所满嘴脏话,周围的人都会用特别的目光盯着你看。这说明
( )
A.别人缺乏自尊心 B.不自尊的人不能赢得他人的尊重
C.别人没有尊重你 D.别人都在尊重你
15、下列是来自某中学的校园风景,其中能够体现同学正确维护他人人格尊严的是 ( )
A.小文经常嘲笑讲话结巴的同学
B.小红发现有的同学给他人起不雅的外号,主动劝阻
C.小明悉心帮助家庭经济困难、学习成绩落后的同学
D.小张在购物中被要求检查自己的书包时主动依
三、材料分析题(共20分)
16. 面对阶段考试,许多同学都有心虚的感受,有的同学甚至“头晕眼花,胆战心惊”。有一位班主任这样开导他的学生:当你走进考场的时候,你一定要默默地念三遍“没有我不会的题”。
(1)这位班主任的话说明一个人要获得成功,首先要培养什么样的心理品质?(2分)
(2)请说说这种心理品质对一个人的学习和成长会有什么影响?(4分)
17、有人说,七年级是一个天真调皮、爱搞恶作剧的岁月。这不,近来某校七年级就流行给同学起绰号,有些同学还专门研究着给其他同学起绰号,那些难听的绰号一旦落到谁的头上,谁就会背上沉重的包袱,心里有一种羞辱感。
为此,七年级(1)班在思想品德科目老师的带领下对起绰号现象组织了一次很有意义的调查活动。请你参与回答如下问题;
(1)绰号古已有之,特别是《水浒传》中的英雄人物都有自己的绰号,请你例举一下(至少两例)(4分)
(2)就调查活动的程序问题,调查小组的同学提出了以下看法:
1设计调查活动②采访周围同学③制定调查计划④完成调查报告
你认为调查活动程序合理的排序是:(请将序号写到下面的横线上)(4分)
_____________________________________________________________________
(3)调查发现,针对起绰号现象,有人认为无所谓,有人认为很不好。你是如何看待给别人取绰号、喊别人绰号这一行为的?(6分)
(历史部分)
一、单项选择题(下列选项只有一项最符合题意。请选出并将该选项选出填在题后的括号内。每题2分,共30分)
1.根据片段联想:①发现于周口店的龙骨山 ②能够直立行走,但还保留着猿的体质特征 ③使用天然火 ④过着群居生活,题中所述的这一远古人类是( )
A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人
2、要获取元谋人、北京人等原始人类生产生活的第一手资料,须经过 ( )。
A.神话传说 B.史载 C.学者推断 D.考古发掘
3.中华文明以农耕文明为基础。最能体现长江流域原始农耕文化成就的是( )
A.种植粟 B.种植水稻 C.加工玉器 D.烧制彩陶
4.“神州轩辕自古传。创造宫室、车船,平定蚩尤乱”这形容的是 ( )
A.尧 B.炎帝 C. 黄帝 D.禹
5.传说时代的尧、舜、禹都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为 ( )
A.选举制 B.科举制 C.世袭制 D.禅让制
6.下列史实,标志着我国世袭制代替禅让制的是 ( )
A.尧传位于舜 B.舜传位于禹 C.禹传子,家天下 D.启打败有扈氏
7.我国历史上第一个奴隶制国家是 ( )
A.商朝 B.夏朝 C.西周 D.东周
8. 河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌 ( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
9.“(商纣)厚赋税以实鹿台之钱,而盈巨桥之粟”反映了 ( )
A.商纣王关心百姓,尽力发展建筑业
B.商纣王用增加赋税的办法来发展建筑业
C.商纣王为老百姓筑屋修桥,尽心尽力
D.商纣王靠剥 削百姓来满足他的享受欲望
10.1949年新中国成立,该年所属的世纪和年代是 ( )
A、19世纪初 B、20世纪初 C、19世纪40年代 D、20世纪40年代
11、“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”,与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是 ( )
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制
12.《荀子•儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”可见周姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时,周王会给予他们 ( )
A.封号和耕牛 B. 土地和耕牛 C.土地和人口 D.人口和铁犁
13.齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是 ( )
A.领土广阔经济富庶 B.齐桓公任用管仲为相进行改革
C.提出“尊王攘夷”的旗号 D.召集诸侯会盟
14.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是 ( )
A.建国者没有打好基础 B.不注意与周边少数民族的关系
C.最后一个国君统治残暴 D.内部发生严重的叛乱
15.《论语•宪问》中有:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”孔子高度评价了齐桓公霸业。下列说法中最正确的是 ( )
A.齐桓公的霸业在中华文明的发展过程中有着一定的作用
B.齐桓公任用管仲为相,使他成为战国第一霸
C.齐桓公任用管仲为相,使得齐国统一了天下
D.齐桓公称霸的决定性战役是城濮之战
二、材料分析题(共20分)
16.阅读下列材料:
材料一 “周灭了商,席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。” ——[美]费正清等《中国:传统与变革》
材料二 “天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡其所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。” -------《孟子·告子》
材料三 “周公教导成王说:‘你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好,即是侮慢王朝,等于不纳贡。’” -------《中国通史》
材料四 “幽王为烽火大鼓,有寇致,举烽火,诸侯悉致。”----《史记·周本记》
请回答:
(1)以上材料涉及了西周时哪一政治制度?(2分)根据材料一指出周王为什么要实行这一制度?(2分)
(2)结合材料二三四和所学知识说明当时的受封诸侯对周王主要尽哪些义务?(3分)
17、材料一、大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长﹒﹒﹒﹒﹒﹒
材料二、今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,城郭沟地以为固﹒﹒﹒﹒﹒﹒ ——《礼记﹒礼运》
(1)材 料 一 中 讲 的 那 个 时 代,是 采 用 什 么 制 度 “ 选 贤 用 能” 的?(2分) 通过 这 一 制 度 选 出 哪 些 贤 能 的 人 担 任 部 落 联 盟 首 领?(3分)你 认 为 禹 有 哪些“贤 能”?(2分)
(2)材料二中“天下为家”的局面是谁开创的?(2分)之后,采用什么制度继承王位?(2分)
(3)比较“天下为公”和“天下为家”有什么不同?(至少写出两点)(2分)
