新华区教育局小学教研室

新教小[2008]1号

----------------------- ----------------------

2008年（上半年）小学教学工作计划

一、    指导思想

以理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局工作，明确思路，突出重点，围绕“加大推进新课程力度”和“加快实施素质教育进程”的总体目标，脚踏实地，高标准完成本学期的工作。

二、    工作思路  

教学工作必须是有目标的历程。因此，工作思路始终应是清晰、明确的。2008年仍然秉承我们六个关键词表述的工作思路，它们是：质量、队伍、教学、教研、培训、学习。其中质量是目的，队伍是关键，教研、教学、培训、学习是途径。具体的讲就是要以教学现场的问题作驱动，带动教、研、训、学一体化，形成扎根于每一堂课，关注于每一位教师，促进每一位学生发展的教研机制和教研文化，最终落实到全面实施新课程和提高教学质量的总目标上来。

三、    重点工作

本着上述指导思想和工作思路，上半年要重点做好四项工作：一是做好省教学评估的迎检工作；二是在建立和实施我区教学评估机制的过程中，研究探索不断提高我区小学教学质量的有效措施和评价体系；三是完成我区小学教师的第二个五分之一培训计划；四是做好对口帮教工作。围绕做好这四项重点工作，我们要把2008年努力打造成新华区教学工作的学习年，研究年，规范年，质量年。

（一）教学评估工作

08年，要在继续反复学习省教学评估标准和实施方案的基础上，继续不断提高认识，不断研究开展教学评估工作的方法和经验，进而不断规范我们的管理，增强我们实施新课程的能力，促进教师专业水平的发展，不断提高我们的教学质量。

上半年教学评估工作日程安排如下：

2月29日  教师自评工作经验交流；学校自评报告撰写培训；搜集区域教学评估相关资料的说明。

3月12日  市教学评估视导暨新华区教学评估第三次现场会（时间：上午8：30 ，地点：金地小学。3月5日，教研室会同两所示范校先行视导。）

3月13日  区教学评估小组成员培训，公布分组评估学校的具体日程。区教学评估小组以分片教研小组划分，成员构成有：牵头教研员和片长，以及组内其它学校业务领导各一名。（时间：下午2：30  地点：西苑四楼）

3月14日  教研员列出区学科归档目录和个人档案入档目录以及要向学校搜集的学科相关入档资料，教研室统一汇总定案。

3月15日  学校要完成教师自评和学校自评工作，并完成学校自评报告书的填写，准备好文稿三份，电子稿一份，届时交评估小组负责人。本校也要将教师自评和学校自评的全部资料，作为2007年教学评估资料存档。

3月17日至3月28日  对全区各学校分组实施教学评估，同时进行有针对性的调研活动。

4月30日  完成区域教学评估相关资料的搜集和上交工作。

5月份至6月上旬  相机安排教学评估的专题会，现场会。其中包括小教网建设会和网络教研研讨会，以及兼职教研员的首批聘任活动等。

（二）教师培训工作

1、第二期五分之一教师培训

在反思总结第一期教师培训的得失基础上，今年，我们将本着加强培训的规划性，针对性，实效性的原则，在以往集中的理论培训的基础上，加大分学科的，互动的，贴近教学实践的培训，并且将积极发挥业务领导和骨干教师的引领作用开展培训活动。各学校要在3月15日以前，从教育网人事科处下载报名表，直接填报，发人事科邮箱，完成报名工作。教研室将根据报名情况，再拟订具体的培训计划，下发实施。

2、新教材的全员培训

按照常规惯例，每学年初的第二周，我们都统一安排各学科的教材培训。对于此项工作，各学校要高度重视，认真组织，落实好教师的参训及回校汇报，真正使教材培训成为促进教学、提高教师的有效活动。

（三）对口帮教工作

   在继续完善三级一网教研平台建设的同时，加强对薄弱校的对口帮扶和人力资源支持，是我们区近四年的一个重要的目标。今年，结合区委“专业技术人员进村兴业活动”的

实施要求，我们要确立自己的“对口帮教实施方案，写清要求，包括眼光放远一些等”,并付请实施。各对口学校要共同制定出08上半年的互动帮教计划，于3月15日前上交教研室（丛老师处），一式五份，对口学校各留一份，教研室，人事科，区委各备一份。

四、其它工作

本学期在突出重点，做好上述四项工作的同时，也要兼顾做好其他常规性工作。要发挥我们的创造力，把常规教研工作和重点工作结合起来，该坚持的要坚持，能整合的就整合，提高我们开展工作的效率和价值。要继续坚持业务领导与教研员的学习制度，围绕重点工作的开展与研究展开业务校长的论坛活动，以交流学习成果；要继续开展教师读书工程的活动，将第二周期的读书工程验收与五月份即将进行的教师素质赛相结合，促读书活动深入，带教师素质提高。有关素质赛的报名工作，四月份进行。要求大学校自选四个学科，每学科限报一人，小学校自选两个学科，每学科限报一人，统一报到教研室（徐老师处）。各学科比赛项目及相关事宜由学科教研员具体安排布置。在做好上述常规工作的同时，我们还将积极完成上级教研部门部署的各项工作，努力争取各级各类可比性活动的最好成绩，保质高效完成本学期的工作。

附：（一） 08年（上半年）教学工作一览表

（二）关于搜集区域教学评估有关资料的通知

     （三）关于学校教学评估报告书书写要求的通知

（四）关于新教材全员培训的安排

（五）关于教师自评及报告书的参考表样(打包)

小学教研室

2008年2月29日

(一) 08年（上半年）教学工作一览表

（二）关于搜集区域教学评估有关资料的通知

区属各小学：

为做好区域教学评估的迎查工作和档案整理工作，需各学校务于4月底前将以下材料交于小学教研室（陈红老师处）。

一、关于搜集教学评估成果资料的说明

自2002年我区教学成果展示周活动之后，我们于2003年正式进入新课改实验，至今已第六年了。对我们的课改实践进行反思与总结，集中提炼各学校的教学成果，就显得格外必要和重要了。

具体资料：

1、宏观层面  《新课程教学开放日集锦》

搜集近几年所有举办过开放日学校的相关资料，如学校介绍，专题讲座，课例教案、实录、课后研讨记录，专家评议，相关图片、照片等。

2、发展策略层面  《名师个人研讨会集锦》

搜集包括省级教学标兵在内的区级以上个人研讨会的相关资料，如个人小传，讲座，课案，专家评议，个人发展规划，相关图片和照片等。

《读书工程集锦》

搜集省一级图书馆基本情况的特色介绍，特色管理，特色读书活动，校报校刊，相关图片和照片等。

3、教学研究层面  《新课程 新理念 新实践》

搜集近几年市级以上获奖的说课稿，演讲稿，课案。附上获奖说明和相关图片或照片，分学科装订。

《教科研成果集锦》

搜集市级以上十五结题成果，包括课题立项书，研究方案，结题报告，结题鉴定，结题成果等。

《校本课程开发侧记》

搜集校本课程开发的教材和相关资料。提供研发教材的学校，还要和教研室办理一个审议手续，以建立区域校本课程审议制度，规范课程管理。

二、关于搜集区域教学评估存档资料的说明：

为防止与上述成果资料的搜集发生冲撞，造成混乱，此类资料的搜集目录，教研室将于4月1日公布。

三、格式要求

上交的材料统一使用A4纸。

文字材料：大标题为小二号黑体字，内容为三号仿宋体字。

表格：字体大小可以根据实际情况调整。

照片或图片：附在A4纸上，并在下方加注说明。

                         新华区教育局小学教研室

                             2008年2月29日

（三）关于学校教学评估报告书书写要求的通知

区属各小学:

为迎接河北省义务教育阶段教学评估，根据新华区教育局教研室要求，现提出书写报告书的具体要求。各学校要认真研究，于3月15日完成初稿，3月底前将本校教学评估报告书交评估小组负责人。

附件：

“学校教学评估报告书”书写要求

                         新华区教育局小学教研室2008年2月29日

附件：

新华区义务教育阶段学校教学评估

报告书

填表单位                               （盖章）

填表时间                               

新华区教学评估领导小组

使用说明

1.本报告书仅供上级教学评估使用，一式三份。

2.上级教学评估完成后，区、学校各存一份

3.本表复制（A4纸双面打印），填写内容可打印，有关人员签名必须用碳素笔手写。

学校简介（参考提示：学校的地理位置、基本设施配备、师资情况、学生情况、办学宗旨与理念等）

一、自评过程

分阶段介绍自评过程中做了哪些工作。（参考提示：发动、组织、准备阶段；教师教学评估阶段；学校教学评估阶段）

二、自评结果

㈠教师队伍评估基本情况

（参考提示：按照《评估标准》，经过教师自评、互评、学生和家长评教、学校评估小组评估等多层次评估，得出评估结果：我校××名教师，××名为优秀，××名为良好，全部合格。并附表格：

（参考提示：对照《评估标准》，针对5个一级指标，22个二级指标，通过详细分析评估，自评学校结果为：达标

㈠教师评估

（参考提示：学校在教师自评的基础上，对教师从职业道德、专业水平、专业发展、课堂教学四个方面进行全面评价。可以介绍本校教师在这四个方面达到了什么样的程度）

1.职业道德

2.专业水平

3.专业发展

4.课堂教学

㈡学校评估

（参考提示：根据标准逐条介绍，举典型、特色事例和数据加以说明更具说服力）

1.教学管理方面（××分）

⑴管理能力（××分）

⑵管理目标（××分）

⑶管理机制（××分）

⑷教务管理（××分）

⑸学生管理（××分）

2.课程管理方面（××分）

……

四、收获反思

（参考提示：通过本次的教学评估，学校有哪些认识上的提高和收获，还有哪些做得不完善的地方，今后如何改进和提高等。）

区教学评估小组意见：

                               评估组长：