2010年精神文明建设资料 (2)

为进一步落实区委、区关于创建省级文明城市的指示精神，结合我社区的实际情况，特制定如下争创省级文明城市的工作实施方案。

   一、工作目标

1.组织领导坚强有力，创建工作机制健全；

2.思想教育深入细致，道德建设扎实有效；

3.创建活动蓬勃发展，人民群众广泛参与；

4.党政机关廉洁高效，社会风气健康向上；

5.科教育方卫体稳步发展，社会事业全面进步；

6.社会治安良好，社会秩序井然；

7.基础设施较为完善，生态环境优良；

8.经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高，整体推进社区三个文明建设，力争为我区创建省级文明城市作出贡献。

   二、工作措施

    加大宣传力度，针对创建活动中出现的热点问题展开讨论，帮助居民提高认识，统一思想，形成共识。充分利用居务公开栏、橱窗等宣传专刊，统一增设创建宣传口号和标语。印发宣传资料，下发到社区每家每户，编印创建简报，广泛宣传创建省级文明城市活动。

    加强社区党建工作，健全社区基层党组织，充分发挥基层党组织和党员在文明创建活动中的核心作用，建立党员责任区和党员联系户。

    争创文化学习型社区。坚持以提高人的素质为目标，广泛深入开展创建学习型社区活动，构筑市民终身教育体系，不断提高市民科学文化素质。加强未成年人思想首先教育，促进未成年人健康成长。进一步落实“二十字”公民基本道德规范和长沙市民公约。真正使文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的要求成为市民的自觉行为，教育引导人们养成良好的习惯。首先，努力营造社区内的学习氛围，激发学习意识和学习积极性。引导社区居民树立正确的价值观、科学的思维方式，不断提升对终身学习的认识，从而能够主动地参与到社区教育和学习型社区的创建活动中。其次，充分利用各种资源，培养社区持久发展的能力。创建学习型社区需要丰富的教育资源作为支撑，但社区教育不是社区与教育的简单叠加，也不是社区内各类教育的简单叠加，而是教育与社会的有机融合，是社区内各种教育要素的集合、协调和互动。社区教育的着眼点是对现有社区教育资源的盘活和充分开发，最大限度地实现资源共享。第三，拓展社区居民参与社区学习的空间，培育社区教育新的增长点。拓展社区学习化空间，要冲破学校与社会的分离，实行教育空间的多形式组合。以市民学校和群众文化宣传队为依托，充分调动辖区单位、群团组织和积极性，对社区居民进行理想信念教育、道德文化、人际关系、文明行为，遵纪守法、职业教育等方面的教育和宣传，大力弘扬道德礼仪文化，形成积极向上、文明、和谐的人文氛围，促社区居民素质的提高。以车站北路科普雕塑一条街和休闲角为背景，相辅以市民学校教育，赋予科普教育形式和内容的统一，结合科普进社区工作，全力打造科普文化社区。同时，要设计各类丰富多彩，形式多样的学习活动载体，促进社区教育、科技、文化、体育、健康、闲暇等活动的整合。加强社区教育，大力提高市民素质，努力塑造新时代的文明市民。要培育教育新的增长点，关注弱势人群和特殊人群的教育需求，通过下岗人员再就业创业培训、弱势人群提高生存技能培训、流动人群适应城区社会生活培训和老年人群社会文化生活教育等，开展有针对性地教育服务。

    全面实施“精品示范工程”，大力加强社区文明创建。一要建立社区共建理事会，集中社区内有关设施，人才、信息等优势，达到“资源共享、共驻共建”。二是深入开展创建文明家庭、文明楼院、以及志愿者“送温暖、献爱心”活动；开展“扶贫济困”活动；开展“家庭成员共同承诺，携手共建文明社区”活动，引导居民自我教育、自我服务、自我管理。三是继续加强社区服务。利用社区良好的硬件条件，针对群众的需求，多为居民群众提供活动的场所，为居民群众营建精神家园。四是广泛开展群众文化学习活动。建立健全社区的健身房、文体宣传队、市民学校、图书阅览室，鼓励广大群众热心参加健康向上的社区文化学习活动，积极倡导和弘扬广场文化、家庭文化，提高社区文化品位。五是常年开展学先进、评先进活动，开展评选文明市民活动。

    加强城市管理，优化社区环境。一是加大对环境卫生的整治力度；二是清理乱堆乱放、残缺标语；三是严禁乱停乱放；四是扩大绿化面积；五是开展人民爱国卫生运动，抓好除“四害”工作，把“四害”紧密控制在考核标准以内。

    加强综合治理，维护社区稳定。广泛动员人民群众参与社会治安综合治理，建立健全社会治安综合治理工作网络。把社会治安工作放在重要位置，落实群防群治制度，形成良好的治安秩序。一是加强宣传力度，建立治安巡逻队，并发挥作用，降低发案率；二是建立社会治安责任制；三是加强对流动人口的管理；四是做好调解工作；五是认真开展“帮教”活动、扫黄打非活动，使社区内达到“三无”标准，促进社区稳定。

    搞好社区服务，增强社区的凝聚力。一是向下岗职工承诺：只要不择业，48小时再就业。二是向贫困家庭承诺：提交低保申请书后24小时内进行入户调查。三是向社区居民承诺，免费开放社区电教活动室、图书阅览室、乒乓球室、棋牌室等。

    三、组织领导

    成立以社区主任李美荣为负总责的社区创建全国文明城市工作领导小组。

    四、具体做法

充分发挥基层党组织的核心作用。建立和完善创建全国文明城市工作目标责任制，确保各项工作落到实处。

社区居委会对本社区精神文明建设负总责，建立社区领导和辖区单位负责人参加的文明社区共建理事会，组织推动、检查督促、全面落实本社区的文明创建各项要求，努力建设一支高素质的社区精神文明建设队伍。

    五、社区建设上是按照“共驻共建，资源共享”的原则，但有些辖区单位对社区建设的意义认识较浅，对社区的支持不够，希望上级机关能够在宣传社区建设上加大力度，多提倡和鼓励社会支持社区建设。社区周边环境复杂，乱摆乱放、占道经营的现象严重，绿化面积少，居民居住环境不尽人意。希望上级能在执法力度上给予支持。

全力打造创建省级文明城市。

市民文明学校组织成员

名誉校长：李美荣

校    长：徐青华

副 校 长：李燕凤

成    员：丁  平   王花珍   李春青   李   远

          牛云凤   孙世云

市民文明学校培训安排

第一期市民文明学校教案

教学主题：如何提高市民素质教育

教学内容：

1、培养市民精神，塑造文明城市人形象。市民精神是城市市民伦理观、价值观的集中体现，城市的文明水准，最终要通过作为城市主体的人的精神气质来体现。城市和人一样，是需要一种精神的，城市的市民精神是什么?一是开放包容精神。用开放的心态，开明的眼界，开阔的胸怀，营造亲商、安商、富商的氛围，善于吸收一切外来文明，集聚一切生产要素，海纳百川，兼收并蓄。二是创业创新精神。推动城市跨越发展、科学发展、和谐发展，实现更快更好地发展，就要弘扬创新创优精神，艰苦创业，开拓创新，努力创优。三是自强不息的精神。城市要全面奔小康，建设新城市，就需要我们继续保持昂扬向上，务实奋进的精神状态。四是爱国家爱集体的精神。发扬爱国主义、集体主义精神，树立正确的利益观，激发广大市民爱我扬州，建我城市的高尚情怀，树立全局观念，强化团队意识，珍惜集体荣誉，维护名城形象。五是敬业奉献精神。我们要发扬艰苦创业、敬业奉献精神，在各自岗位上勤勤恳恳、任劳任怨、建功立业。我们要通过开展“市民精神大讨论”提炼特色鲜明的新时期扬州市民精神，开展多种活动积极实践新时期城市市民精神，我们要继承城市历史文化的精神，培育新时期扬州人“勇于创新的锐气，勤于创业的勇气，善于学习的风气，兼收并蓄的大气”。

    2、加强宣传教育，引导市民积极参与。市民素质的提高，关键在教育引导。市民的素质如何影响着扬州人的气质、整体形象和城市形象，我们要从基本的素质、基本的道德、基本的准则抓起，不断提高文明素养。市民素质的提高是一个不断宣传、教育、学习、引导、实践的过程，我们要整合宣传、文化、教育、科学、法制等各类社会资源动员全社会共同行动起来，共同推动文明素质教育、普及和引导。要通过新闻媒体广泛宣传，传播先进文化和城市文明守则，使城市文明的基本要求家喻户晓、人人皆知，成为社会共识。同时，对文明市民典型进行广泛宣传，弘扬正气，对不文明、缺乏公德的行为进行鞭挞、曝光，扶正压邪。有关文明建设主管部门应及时修编并印发切合扬州实际的《市民守则》和文明教育材料到机关、学校、社区、企业，对公务员、学生、职工及外来务工人员普遍进行广泛、深入的提高文明素质教育，还可以学习大连开办市民学校，使人人受到教育，遵纪守法，维护公德，根除陋习，倡导文明，人人以做文明市民为荣，以有不文明行为为耻，以维护扬州名城形象作贡献为荣，以有损扬州名城形象为耻。机关公务员应成为具有文明素质的表率，社区要以市民学校为阵地，对辖区市民普遍进行教育，对农贸市场、建设工地、商贸餐饮等外来务工人员较集中的行业、单位，本着谁经营、谁管理、谁负责的原则，组织进行教育活动，保证不漏一人。

    3、加大管理力度，强化市民遵守《市民守则》。在加大城市管理、市政管理、市容管理力度的同时，还要强化对少数市民不文明行为的管理。对随地吐痰乱扔垃圾等陋习要予以重罚，促其改进；对违反交通规则，乱闯红灯、逆向行驶、乱停乱放等行为要严加教育处罚；对偷盗公物，如：电缆、窨井盖、地灯路灯行为者，一律严加打击。加大管理力度，我们可借鉴新加坡的经验，对违反公德不文明行为者要施以重罚，以强化文明行为良好习惯的养成。建议有关部门结合扬州实际出台一部专门规范市民文明、道德行为管理条例或规定，为执法者加强城市管理提供依据。还要引导市民服务社会，组织热心志愿者充当“啄木鸟”，协助执法人员加强城市管理。采取奖惩措施，强化市民自觉遵守社会公德，约束不文明行为。

    4、提高市民素质要从细微处抓起。文明城市并不是空洞的概念，而是由实实在在、一个个细节组成，提高市民素质，不仅需要市民增强文明的意识，更需要市民从细微处做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”文明素质要从娃娃抓起，中、小学校应将文明素质教育与小公民道德教育紧密结合起来，提高市民素质是一项系统工程、长期任务，从我做起、从现在做起、从点滴做起，从生活习惯良好行为做起，要抓紧抓实，建立责任制，防止抓落实层层衰减的现象，力求成效，必须常抓不懈、持之以恒，建立常效机制。

    5.提高文明素质，倡导文明行为，弘扬文明新风，树立文明形象，营造文明环境，提升城市文明程度，提升城市综合竞争力，让城市因文明而发展，让社会因文明而和谐，让生活因文明而美好。

第二期市民文明学校教案

教学主题：创建文明城市的重要意义

教学内容：

城市的发展是经济发展和社会进步的重要标志。目前，我国正处于加快推进现代化的历史阶段。现代城市既要有发达的经济，也要有发达的文明。文明城市是指在全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设新的发展阶段，物质文明、政治文明与精神文明协调发展，经济和社会事业全面进步，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和城市文明程度较高的城市。文明城市，是反映一个地区现代文明程度、城市综合竞争实力的重要标志。创建文明城市对经济社会发展所产生的现实意义和深远影响，已经远远超出了原来一般意义上的群众性精神文明建设活动。我们要从战略高度来看待创建文明城市的重要意义，提高对创建文明城市重要性的认识。   

 一、创建文明城市，是落实科学发展观，全面建设小康社会的内在要求    科学发展观的核心是坚持以人为本，突出全面、协调、可持续发展。文明城市创建活动内容广泛，既有思想道德、文化教育、民主法制等精神领域的建设，又有城市经济和城市发展、环境治理等物质方面的工作。创建文明城市的目的在于促进人的全面发展，促进城乡经济社会的全面、协调、可持续发展。通过创建文明城市，全面提高市民文明素质和城市文明程度，体现了以人为本的精神，体现了落实科学发展观的要求，是统筹协调发展的组成部分和根本所在。    党的十六大提出的全面小康，不仅指经济上要有新的发展，而且指社会文明程度要有新的提高。文明城市的标准，包括城市规划合理，人口规模适度，生态环境良好，经济比较发达，劳动就业充分，基础设施完善，交通通讯快捷，社会安全有序，医疗保健完善，市容整洁优美，生活舒适便利，廉洁高效，社会保障健全，科技教育进步，文化体育繁荣，市民素质优良。文明城市的这些标准同全面建设小康社会的目标是一致的。因此，开展创建文明城市的活动，努力建成文明城市，不仅是精神文明建设的要求，而且是实现全面小康社会的重要组成部分。   

 二、创建文明城市，是实现三大文明协调发展的现实需要    现代城市文明包括精神文明、物质文明和政治文明，文明城市是物质文明、政治文明、精神文明和谐的统一体。按照现阶段创建文明城市的要求，文明城市具有以下标志性特征：以物质文明建设为基础的精神文明的发展；以城区规划和建设为基础的城市综合管理水平的提高；以思想道德文化修养为基础的市民素质的提高；以改善市民居住条件为基础的人民群众的物质文化生活质量的提高；以法制规范、依法行政为基础的制度文明程度的提高。从文明城市定义的基本内涵来看，文明城市是经济持续发展、社会治安良好、环境整洁优美、管理科学有序、交通便捷畅通、教育文化发达的现代化城市。因此，创建文明城市必须做到经济、文化、社会协调发展，经济、环境、社会可持续发展，三个文明协调有序共同发展。   

 三、创建文明城市，是加快城市化进程、提高城市文明程度的重要举措    城市化是社会经济发展的必然趋势，是社会文明进步的重要标志。加快城市化的进程，不但有利于发挥城市对整个社会经济的集聚和辐射作用，而且有利于社会文明的集聚和辐射。通过创建文明城市，将有利地推动社会经济的逐步发展，社会保障的逐步完善，城市硬件设施的逐步改善，城区建设美观，净化、绿化、亮化程度的提高，城市综合管理水平的逐步提高，促进城市化进程的加快。    创建文明城市是时代赋予我们的神圣使命，是推动城市文明向更高层次发展的要求。在城市化的进程中，我们既要城区人口增长、区域扩张，更要注重城市品位的提高和人的现代化。当前，城市的文明程度和市民素质与城市现代化发展还不相适应，城市的建设、管理和服务同人民群众日益增长的物质文化需求还有很大差距，通过创建文明城市，加强城市基础设施建设，强化城市市容环境、社会秩序、服务质量等方面的建设和管理，不断提高城市的文明程度和市民素质，从而塑造现代的城市文明形象。   

 四、创建文明城市，是塑造城市形象、提高城市竞争力的重要载体    一个城市的文明程度，是城市综合竞争力的重要组成部分，也是城市形象、品牌和发展水平的集中体现。创建文明城市，是进一步树立城市良好形象、增强城市综合竞争力的重要途径。良好的城市形象，已成为促进城市发展的资源和环境。城市的形象既反映了城市的文明程度，又对经济发展和社会进步产生巨大的推动作用。通过创建文明城市，可以提高人们的现代文明素质，塑造独特的人文景观，营造良好的投资环境、优美舒适的工作、学习、生活环境，可以使城市成为投资、居住、购物、旅游的好去处；可以让老百姓安居乐业，让投资者安心放心，让观光者爽心悦目，有利于提高城市的知名度，增强城市的魅力，树立起现代文明城市新形象。   

第三期市民文明学校教案

教学主题：未成年人的教育方法

教学内容：

让合格家长更多些

怎样让家长具备正确的是非观、价值观，是教育好孩子的前提。学生在家的时间比在学校多，受父母和家庭的影响也更直接。学校教育学生要融于集体、团结互助，有的家长却对孩子说：“别当班干部，耽误学习”，“你会做的题不要告诉别人，现在是竞争社会。”在家长是非观、价值观摆不正的家庭环境中，孩子的成长令人堪忧。现在十多岁的孩子，父母大多三四十岁，是“”十年及以后长大的，他们的价值观、是非观有许多是扭曲的，这对孩子的教育有明显的负面影响。经验证明，不同家庭的孩子就是不一样。有条件的地方和学校可以尝试办家长学校。德国的家长教育很严、很规范，除非特殊情况，必须参加，并被规定到家长的义务条例里。它是晚上开办，给家长讲怎么教育孩子。咱们的家长学校可以让社会来办，可以在社区里开办，这对建设精神文明也有好处。

第四期市民文明学校教案

教学主题：文明户标准

教学内容：

1、爱党爱国，履行义务。拥护党的路线、方针、，能正确处理国家、集体和个人三者利益之间的关系，主动承担责任，自觉履行义务。积极参加失地农民社会保险和农村合作医疗保险。热心公益，扶贫济困，乐于助人。

2、科技致富，勤俭持家。努力学习科学技术，发扬艰苦奋斗精神，热爱劳动，诚信经商，勤劳致富，艰苦创业，家庭收入不断增加。

3、邻里团结，家庭和睦。邻里之间友爱、互助，在利益关系冲突时，能互让互谅。家庭和睦，夫妻平等，尊老爱幼。

4、遵纪守法，计划生育。自觉遵守国家法律法规和《居民公约》，无违法违纪行为。积极实行计划生育，提倡晚婚晚育，无计划外生育。

5、移风易俗，崇尚文化。重视文化教育，家庭业余生活健康、有益，能经常参加村里组织的文化、体育活动。喜事新办，丧事简办，不搞封建迷信活动，不搞铺张浪费，无，吸毒等不良行为。

6、讲究卫生，美化家园。居室建设达到小康标准，“改水、改厕、改灶”工程符合要求，庭院内外干净、整洁，宅前屋后绿化、美化。

第五期市民文明学校教案

教学主题：树立社会主义荣辱观教育

教学内容：

一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，在很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。社会主义荣辱观是对实践经验的科学总结，只有与生产实践、社会实践紧密结合，才能成为坚持真善美、抵制假恶丑、营造良好社会风尚的强大力量。

荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，体现了社会主义的价值导向，是引领社会风尚的一面旗帜。

荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，是世界观、人生观、价值观的生动体现。它集中反映了社会的价值导向、人们的精神状态和社会的文明程度，反映了人们在一定社会中的道德认知水平和道德境界，同时也规定了社会道德行为的价值标准与评价尺度。社会主义荣辱观作为核心道德价值范畴，是与我国现阶段倡导的道德价值导向和价值目标紧密联系在一起的。社会主义荣辱观有着丰富的思想内涵和鲜明的时代特征，涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系，涉及人生态度、价值选择、社会风尚等方方面面，反映了社会主义道德的基本要求，体现了改革开放以来形成的时代精神，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。 　　社会主义荣辱观是凝聚人心、促进社会和谐的坚强纽带。一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，在很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是对与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达。树立社会主义荣辱观有利于通过共同的价值尺度，引导和帮助人们约束自我、提升境界，进而协调各种利益关系、化解各种社会矛盾，为构建社会主义和谐社会打下良好的道德基础；有利于提高人的素质特别是思想道德素质，进而提升全民族的思想道德素质，推动人的全面发展和社会全面进步；有利于提高全体公民明辨是非、区分善恶、识别美丑的能力，推动在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚。

树立社会主义荣辱观的过程，既是一个提高认识的过程，更是一个自觉实践的过程。认识来源于实践，并指导实践。社会主义荣辱观是对实践经验的科学总结，它只有与生产实践、社会实践紧密结合，才能成为坚持真善美、抵制假恶丑、营造良好社会风尚的强大力量。生产实践是人类基本的物质生产活动，也是形成社会主义荣辱观的物质基础；社会实践是人们所从事的各种社会活动，也是践行社会主义荣辱观的主要途径。因此，应坚持知行统一、言行一致，鼓励人们从自己做起、从身边事情做起、从一点一滴做起，在日常工作和生活中体现社会主义荣辱观的要求；把社会主义荣辱观的基本要求渗透到社会生活的各个方面，让人们在实践中领悟社会主义荣辱观的精神实质，更好地为家庭谋幸福、为他人送温暖、为国家和社会作贡献。同时，从提高人的素质、促进人的全面发展着眼，不断提高广大人民群众的思想道德素质、科学文化素质，推动文明道德新风尚的形成。

第六期市民文明学校教案

教学主题：加强社会主义思想道德建设

教学内容：

 构建社会主义和谐社会是中国党在新世纪新阶段根据中国社会发展的现状提出的重大战略目标.加强未成年人思想道德建设是实现人民群众安居乐业、家庭幸福和睦的迫切需要,也是构建社会主义和谐社会的内在要求.因此,全社会都要高度重视对未成年人的思想道德建设.加强未成年人思想道德建设要坚持理想信念教育、传统美德教育、当代国情教育相结合,使对未成年人的思想道德建设成为全社会的自觉行动.

     加强社会主义思想道德建设是实施"以德治国"方略的内在要求。当前,加强社会主义思想道德建设丛须做到:1、要依托一切阵地,面向全体公民,坚持不懈地进行社会主义思想道德教育;2、要依托各类文化学校,加强对青少年的社会主义思想道德教育;3、加强党员干伍的思想道德教育.

第七期市民文明学校教案

教学主题：深化社会主义荣辱观的学习宣传教育

教学内容：

    要推动社会主义荣辱观教育进校园、进教材、进课堂。进一步改进学校德育工作，结合目前正在进行的课程改革和课程标准修订工作，将社会主义荣辱观的内容和要求体现到大中小学的思想政治理论课和思想品德课教材之中，贯穿到德育课程和相关学科的课堂教学之中。要以倡导社会主义荣辱观为主要内容，组织开展专题读书活动和新童谣编创传唱活动，唱响“八荣八耻”等反映社会主义荣辱观的优秀歌曲，在校园形成健康向上的良好氛围。

   要推动社会主义荣辱观教育进社区、进社区、进家庭。发挥基层宣传教育阵地作用，充分利用市民学校、家长学校等各类阵地，领导干部带头，组织干部、职工、专家、学者以及老干部、老战士、老专家、老教师、老模范，广泛开展“八荣八耻”宣讲报告活动。组织编写出版以“八荣八耻”为主要内容的通俗读物和宣传挂图、宣传口号，发放到社区、农村和家庭。开展形式多样的道德评议活动，引导群众对身边的道德行为展开评判，实现自我教育，自我管理。

    报纸、广播、电视等大众传媒和互联网、手机短信、移动电视等传播工具，要始终坚持正确导向，在新闻报道中体现社会主义荣辱观的要求，成为“八荣八耻”的自觉实践者和积极推动者。要加大宣传教育力度，运用言论评论、理论文章、通讯报道、专家访谈、群众讨论等多种形式，深入阐释社会主义荣辱观的深刻内涵和精神实质，充分报道学习贯彻社会主义荣辱观取得的进展和实效，及时宣传推广各地各部门富有成效的好做法好经验。要认真总结和宣传践行社会主义荣辱观的先进典型，注意发现和宣传普通人群中的道德楷模，发现和宣传人们身边的好人好事，广泛开展向先进典型学习活动，激励人们见贤思齐、积极向上。要制作播出一批以“八荣八耻”为主要内容的电视公益广告。在城市社区、公园广场、车站机场、港口码头等公共场所设立宣传荣辱观的标识，让人们耳濡目染，受到熏陶。要充分发挥监督在树立社会主义荣辱观方面的作用，切实加强对社会普遍关注的道德热点问题的引导，褒扬高尚品德，谴责不良行为。

第八期市民文明学校教案

教学主题：加强家庭美德建设

教学内容：

     家庭生活与社会生活有着密切的联系，倡导和身体力行家庭美德是每个人要经常关注的。家庭美德是指人们在家庭生活中调节家庭内部成员间关系、和家庭生活密切相关的人际交往关系的行为规范。是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，也是处理家庭问题时所遵循的高尚道德规范。涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭美德不仅对家庭起着至关重要的作用，而且对社会也具有强烈辐射功能。家庭生活与社会生活有着不可分割的联系。家庭美德的内容渗透在家庭生活的各个方面，主要包括尊老爱幼、男女平等，夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。家庭成员也是社会成员。家庭成员的道德，有亲情性的一面，也有公民性的一面。个人生活的幸福与否，不仅与社会的文明进步相关，还与是否拥有一个和睦、温馨的家庭密切相关；家庭担负着培养教育下一代的责任，家风直接影响着儿童和青少年的健康成长；家庭生活还与社会生活有着密切的联系，正确对待和处理家庭问题，共同培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情，不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有利于社会的安定和谐。

    家庭美德的基本要求是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、奉献社会。家庭美德建设是提高全民族综合素质的一项基础性工作。家庭道德建设是社会主义道德体系建设的组成部分，是群众性的精神文明创建活动的重要内涵。《公民道德建设实施纲要》指出：家庭美德是每个公民在家庭生活中必须遵守的行为准则。研究新时期家庭道德发展的新特点、新变化，对于进一步落实《纲要》精神，积极探索家庭道德建设新途径，不断提高家庭道德建设水平具有重要的现实意义。

在构建社会主义和谐社会的今天，搞好家庭美德建设，已为广大人民群众所关注，并成为每个人的自觉行动。在家庭美德建设时，应以创建学习型家庭为中心环节。学习型家庭示范户的大量涌现，会促使广大群众文明素质的不断提高，社会主义荣辱观的确立，使更多的文明市民涌现，这为家庭美德建设创造了前提条件，只要人人都能够自觉行动起来，家庭美德建设定能搞好。

第九期市民文明学校教案

教学主题：弘扬以爱国主义核心的民族精神

教学内容：

     总在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的讲话中指出,抗日战争,既是一场军事实力和经济实力的较量,更是一场意志和精神的较量。在那场空前壮阔的伟大斗争中,中华民族进一步弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神,并表现出许多鲜明的特点,这就是:坚持国家和民族利益至上、誓死不当亡国奴的民族自尊品格,万众一心、共赴国难的民族团结意识,不畏强暴、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概,百折不挠、勇于依靠自己的力量战胜侵略者的民族自强信念,开拓创新、善于在危难中开辟发展新路的民族创造精神,坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。伟大的民族精神,不仅成为激励中国人民团结一心、血战到底的坚实思想基础和强大精神支柱,而且在抗战的烽火中得到了新的丰富和升华。总的重要论述站在历史和发展的高度,对中华民族的伟大民族精神作了科学概括,对我们继承抗日战争的宝贵精神财富,结合新的时代条件大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,具有十分重要的指导意义。

    坚持国家和民族利益至上、誓死不当亡国奴的民族自尊品格,是以爱国主义为核心的伟大民族精神的根基。20世纪30年代,日本发动全面侵华战争,使中国陷入了前所未有的民族灾难。危难时刻最能考验真情,沧海横流方显英雄本色。正是在民族危亡的紧要关头,中华儿女不畏强暴、不甘屈辱,誓死不当亡国奴,毅然决然地奋起抵抗,以和敌人血战到底的大无畏英雄气概,"捐躯赴国难,视死忽如归谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗,并最终赢得了抗日战争的伟大胜利。中华民族历经磨难而始终自强不息,靠的就是坚持国家和民族利益至上、誓死不当亡国奴的民族自尊品格。

    坚持国家和民族利益至上、誓死不当亡国奴的民族自尊品格,既是一种伟大的民族精神,也是最高的人生价值所在。坚持民族自尊品格,在抗日战争时期,就是全体中华儿女同仇敌忾,共御外敌,誓死不当亡国奴,为民族和人民而浴血奋战;坚持民族自尊品格,在和平建设时期,就是全体中华儿女在中国党的领导下紧密团结起来,以国家和民族的利益为最高行动准则,"以国事为己事,以国权为己权,以国耻为己耻,以国荣为己荣以高度的责任感和使命感,为全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。只要始终坚持民族自尊品格,中华民族就永远具有巨大的凝聚力和旺盛的生命力。

    国家和民族利益至上、誓死不当亡国奴的民族自尊品格,是中华儿女用鲜血和生命铸就而成的,是中华民族源远流长的爱国主义传统的提炼,是激励中华儿女热爱祖国、保卫祖国、建设祖国、富强祖国的巨大精神动力。回顾历史,展望未来。我们已经走完了一段艰难的路,但还有更长的路要走;我们已经取得了伟大的成就,但今后的任务依然艰巨。当前,我们正处在一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期,全面建设小康社会,努力构建和谐社会,我们任重道远。坚持民族自尊品格,必将激励我们努力实现推进社会主义现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务。让我们更加紧密地团结在以同志为总的党周围,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,锐意创新,开拓奋进,努力把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家,在实现中华民族伟大复兴的进程中谱写新的更加辉煌的篇章。

第十期市民文明学校教案

教学主题：如何加强青少年的民主法制教育

教学内容：

     青少年民主法制教育是我国社会主义民主法制建设的重要内容，是普法教育的重要组成部分，青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和人，承担着实现中华民族伟大复兴的重任。青少年的民主法制教育如何，直接关系到我国依法治国，建设社会主义法治国家的进程。因此，加强对青少年的民主法制教育意义十分重大。

加强青少年的民主法制教育，增强他们的民主法制素质，是把他们培养成为“四有”社会主义事业建设者和人的必然要求，也是国家民主法制建设的长远方针。同时，搞好了青少年的民主法制教育，将会促进千家万户乃至全社会民主法制教育水平的提高，具有广泛的社会意义和长远的历史意义。下面结合我社区的法制教育工作谈几点做法。

一、要加强领导，建立有效机制。

根据学校实际情况，成立法制教育领导小组，由担任组长，聘请校外法制副校长，每学年上一次民主法制教育课。针对我社区的民主法制工作做出具体安排，使我社区的法制工作有组织、有计划地开展。

二、把民主法制教育寓于各项教育活动之中

1、在市民文明学校中开展主题班会。 “珍惜生命”、“做文明守纪好学生”、“法律伴我行”等主题班队会活动。活动中，文明学校学生各抒己见，气氛热烈，懂得从小应树立正确的法制观念，不断提高明辨是非的能力；养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。

       2、充分利用学校现代教育技术手段，组织学生观看法制教育、交通安全教育专题片，提高学生法制认识和交通安全知识水平、促进其自觉守法和遵守交通规则。

       3、组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的形式增强守法意识。

      4、发挥班级“学习园地”宣传作用，每学期出一期法制教育内容的专栏。

      5、利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。

三、加强共建网络建设、拓宽教育渠道。

       1、法制教育向家庭延伸。

家长是学生的监护人，又是学生的直接教育者。我们通过家长学校进行法制讲座、家庭教育规范讲座，通过家校直通车、告家长书对家长传递法制教育，帮助家长掌握基本法律知识，树立正确教育观念，学会运用正确的合法的教子方法，学校教育形成合力共同来完成教育下一代的重任。

       2、加强爱国主义、传统和集体主义教育。

    利用有意义的纪念日对学生进行教育，开展外出参观活动，组织观看爱国电影，不断提高学生整体素质。学校通过法律知识长廊、学校广播站、宣传专栏、黑板报、手抄报等，向学生宣传民主法制知识。举行知识竞赛、征文、文艺表演、演讲、手抄报、漫画比赛等，增强学生的民主法制素质，启发学生对真善美的追求。参观《珍惜生命，拒绝毒品》图片展览，帮助学生认清美好与丑陋、正义与，增强抵御能力，提高遵纪守法的自觉性。

总之，我社区开展青少年民主法制教育深入到学生日常学习生活教育中，是社会的需要、是家长的需要、更是学生自己的需要，让我们共同努力，培养出更多更好的高素质人才。

第十二期市民文明学校教案

教学主题：室外如何避震

教学内容：

    如果发生地震时身处室外，应当远离室外危险物和危险场所。室外危险物包括变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等；危险场所如狭窄街道、危旧房屋、危墙、高门脸等。一旦震动停止，要迅速撤离到安全地方，警惕余震再度袭击，防止更大损失发生，听从紧急救援人员的指挥疏散。

——操场避震：在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。

——街道上避震：就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要随便返回室内，避开人多的地方；避开高大建筑物，如：楼房、高大烟囱、水塔下；避开立交桥、过街桥等结构复杂的构筑物。

——开阔地避震：躲开人流，就地卧倒或蹲下。

——野外避震：躲避山崩、滑坡、泥石流。遇到山崩、滑坡，要沿着与岩石滚动相垂直的方向跑，切不可顺着滚石方向往山下跑；也可躲在结实的障碍物下，或蹲在地沟、坎下；特别要保护好头部。

——海边避震：尽快向远离海岸线的高处转移，避免地震可能产生的海啸的袭击。

——行驶的电（汽）车内避震：司机应及时停车。要抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。

——遇到火灾时逃生：地震引起火灾时要用湿毛巾捂住口鼻，逆风匍匐逃离火场。

——遇到燃气毒气泄漏：用湿布捂住口鼻，逆风逃离。注意不要使用明火。

第十二期市民文明学校教案

教学主题：如何加强职业道德建设

教学内容：

     在社会主义市场经济条件下，加强职业道德建设，必须从道德思想教育上，行为规范建立上和道德观众确立上，多方面、多层次开展思想政治工作，才能受到长远的效果。随着市场经济的快速发展和企业改革的不断深入，决定了思想政治工作只能加强、不能削弱。一切活动归根到底是人的活动。只要人的积极性调动起来，企业单位的兴旺发达也就有了活水，充满了生机和活力。要想完成相应的工作，应具备以下能力：一是必须通晓本部门的业务，有善于运用马克思主义基本观点观察分析和解决问题的能力，使思想政治工作具有说服能力。二是要具有坦荡、诚恳、谦虚、稳重、柔和的性格修养，使人格的力量产生感召力。三是还应具有和善、忠诚、勤勉、创新而富有朝气的敬业精神。用脚踏实地的干好本职工作的行为示范在单位的工作中发挥模范带头作用。

    马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想是被实践检验和证明了的科学理论。唯物主义认为，人类社会的一切文明活动都是在一定思想支配下进行的，思想道德建设既是教育科学文化建设的重要条件，也是整个社会主义道德建设中教育科学文化建设同样离不开科学理论的指导。

    理想信念，是指人们向往、追求的奋斗目标和信仰。坚持马克思主义的理想信念，是党人的精神支柱，是社会主义和建设不断取得胜利的强大精神支柱，是社会主义和建设不断取得胜利的强大精神动力。要紧密结合改革开放的实际，加强对马克思主义的研究和宣传，不断增强马克思主义理论的说服力和战斗力；加强理想信念教育，不断提高思想政治工作的针对性和实效性，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民。

     道德准则应该是对社会、对国家、对人民负责，是融国家、集体、个人利益为一体的道德原则。它的基本特征是集体主义和全心全意为人民服务的崇高精神。正确处理国家、集体和个人的关系，反对损公肥私、损人利己，同时还必须从思想道德上、法律建设上、宏观经济上有机地结合起来，充分发挥法律的约束力和规范作用。只有这样才能树立起具有时代特征，代表着人民利益与社会经济关系相适应的社会主义道德观念。

    职业道德领域的思想政治工作必须注重抓好以下几方面的思想道德教育工作。

    一是要正确理解市场经济是竞争经济的内涵，明确公平公正竞争原则与行业、部门的垄断行为和不必要的行政干预是不相容的，也与权力进入市场的现象形象是格格不入的。二是抓好领导干部的思想道德教育。领导干部的思想道德教育素质的高低不仅关系到执行和工作的好坏，更关系到党的风气和党的形象。只有领导自身做好了，党风才会好，政风才会好，社会风气才会好。我们各级部门干部的职业道德教育作为一件大事来抓，真抓实干。三是作为我们企事业单位，应该根据自己的行为特点制定可行的职业道德公约和守则，真正用社会主义的思想道德武装头脑、指导行动、规范行为。发挥思想政治工作的优势，把思想道德教育落到实处。

创建文明社区会议记录

时    间：3月16日

地    点：社区会议室

参加人员：社区人员、各楼长

主 持 人：李美荣

    3月16日，我社区就上级领导的指示，在会议室开展创建文明城市的会议，会议就如何提高公民的思想道德建设等做出一系列谈论与安排，在规范基层公民道德公约、社会主义荣辱观、人们的实践和常规行为、社会主义的规范体系等应该如何适应社会这个大市场做出相应的规化。

创建文明社区会议记录

时    间：6月18日

地    点：社区会议室

参加人员：社区人员、各楼长、未成年人

主 持 人：徐青华

    为了加强文明社区未成年人心理教育，必须适合未成年人的心理成长和身体成长，以健康心理为主要内容的良好个性品质和意志品质，尤其要加强情绪的稳定和性心理教育，切实加强心理知识教育，提高未成年人的心理素质，增强克服团结、经受考验，承受挫折的能力，促进未成年人全面发展。

创建文明社区会议记录

时    间：9月24日

地    点：社区会议室

参加人员：社区人员、各楼长、居民代表

主 持 人：李美荣

    今天就二生活区夜市问题开展会议研究，针对夜市的喝酒、划拳现象，我社区记李美荣就这一现象问题，向上级领导做出报告，经过和居民共同的努力，钢一路夜市扰民现象有了很大的改善，为创建文明城市做出自己的贡献。

创建文明社区会议记录

时    间：11月28日

地    点：社区会议室

参加人员：社区人员、各楼长、居民代表

主 持 人：李燕凤

    为达到人与社会和谐和什么是未成年人思想道德教育做了一系列讨论，“未年人思想道德教育”中的“三理”教育即是伦理、生理教育、指青春期孩子的心理特征，让孩子树立丢掉包袱，愉快健康生活，使孩子尊敬老师、爱护公物、有爱心、团结学习进步，让学生在这个大学课堂增长水平，对于未年人的思想道德建设有必要。

开展文明市民评比安排

时    间：2010.1.25

地    点：社区

参加人员：各楼院长、居民代表、社区人员

内    容：

我们的辖区楼院比较分散，居民文化程度不齐，组织一些文娱活动比较困难，附企院王桂梅的居民主动承担这项工作，她发动自己身边的居民，让大家动员起来，积极投身于全民娱乐活动中来，我们在上次活动中取得的成绩和她的努力是分不开的。

评比结果： 会议一致认为王桂梅同志表现突出，被评为当月的文明市民。

文明市民光荣榜

时间：2010年1月25日

地点：3区附企楼

姓名：王桂梅

性别：女

年龄：49岁

    本月经附企楼居民推荐，社区居民代表评选认为应该把关心社区工作，无私奉献奖授于附企院王桂梅同志。

月评文明市民活动

时    间：2010.2.19

地    点：社区

参加人员：各楼院长、居民代表、社区人员

内    容：

经社区广大居民反映，辖区居民郭花仙同志常年照顾公婆非常细心，尊老爱幼、乐于助人，而且还经常自发打扫楼道卫生，极力配合并协助社区搞好各项活动，深受居民好评。评比结果：大家一致表决，评选尊老爱幼、乐于助人的郭花仙同志为本月文明市民。

文明市民光荣榜

时间：2010年2月19日

地点：3区13#楼

姓名：郭花仙

性别：女

年龄：39岁

    本月经本楼居民推荐，社区居民代表评选认为应该把尊老爱幼、乐于助人奖授于13#楼郭花仙同志。

月评文明市民活动

时    间：2010.3.12

地    点：社区

参加人员：各楼院长、居民代表、社区人员

内    容：三区筒子属我社区楼院，楼内脏乱差现象严重，楼内居民唐美青主动打扫，清理水房，并发动邻居积极配合社区工作，她们默默无闻的为社区奉献者。

评比结果：经过大家的讨论，决定唐美青为本月的文明市民。

文明市民光荣榜

时间：2010年3月12日

地点：3区筒子楼

姓名：唐美青

性别：女

年龄：46岁

    本月经本楼居民推荐，社区居民代表评选认为应该把热心公益事业奖授于筒子楼居民唐美青同志。

月评文明市民活动

时    间：2010.4.14

地    点：社区会议室

参加人员：各楼院长、居民代表、社区人员

内    容：我区22#楼居民马文喜退休后主动承担起打扫楼道卫生，义务巡逻、关心孤寡老人，热心为居民服务，他不但主动帮助大家，还发动楼院居民清扫楼院。

评比结果：大家对马文喜的事迹深深感动，一致选举他为本月文明市民。

文明市民光荣榜

时间：2010年4月15日

地点：2区22#楼

姓名：马文喜

性别：女

年龄：岁

    本月经本楼居民推荐，社区居民代表评选认为应该把热心公益事业、乐于助人奖授于22#楼马文喜同志。

月评文明市民活动

时    间：2010.5.26

地    点：社区会议室

参加人员：各楼院长、居民代表、社区人员

内    容：三区13#楼的居民李京改是我社区育龄妇女，平时她非常配合社区工作，闲时还帮助邻居做家务，五月份被评为文明市民。

评比结果：大家，一致评选她为本月的邻里互助、热心公益的文明市民。

文明市民光荣榜

时间：2010年5月26日

地点：13#楼

姓名：李京改

性别：女

年龄：36岁

    本月经本楼居民推荐，社区居民代表评选认为应该把热心公益事业、邻里互助奖授于李京改同志。

月评文明市民活动

时    间：2010.6.3

地    点：社区会议室

参加人员：各楼院长、居民代表、社区人员

内    容：反应辖区居民吴丽红同志常年照顾公婆、尊老爱幼、乐于助人，常年如一日的做着好人好事。被大家公认为模范居民。

评比结果：大家，一致评选她为本月的文明市民。

文明市民光荣榜

时间：2010年6月3日

地点：三区17#楼

姓名：吴丽红

性别：女

年龄：35岁

    本月经本楼居民推荐，社区居民代表评选认为应该把热心公益事业、尊老爱幼奖授于吴丽红同志。

月评文明市民活动

时    间：2010.7.8

地    点：社区会议室

参加人员：各楼院长、居民代表、社区人员

内    容：我辖区位于钢厂附近，社区有几幢筒子楼，条件非常差、卫生差，所以这就要求大家都应有为大家服务的热情，就像15#楼的雷咏梅同志，她放弃了休息时间为居民服务，打扫卫生、水房的灯坏了，她义务为大家换上，方便了居民生活。

评比结果：大家，一致评选她为本月的文明市民。

文明市民光荣榜

时间：2010年7月8日

地点：三区15#楼

姓名：雷永梅

性别：女

年龄：40岁

    本月经本楼居民推荐，社区居民代表评选认为应该把热心公益事业奖授于雷咏梅同志。

月评文明市民活动

时    间：2010.8.5

地    点：社区会议室

参加人员：各楼院长、居民代表、社区人员

内    容：我社区45#楼居民李国忠家庭和睦，邻里相处融洽，相互帮助，受到大家的赞成。

评比结果：大家，一致评选他为本月的文明市民。

文明市民光荣榜

时间：2010年8月5日

地点：三区45#楼

姓名：李国忠

性别：男

年龄：65岁

    本月经本楼居民推荐，社区居民代表评选认为应该把乐于助人、热心公益事业奖授于李国忠同志。

月评文明市民活动

时    间：2010.9.6

地    点：社区会议室

参加人员：各楼院长、居民代表、社区人员

内    容：附企楼的退休党员张会生同志，在他退休后，他主动承担起楼上居民的报纸发放工作，不管刮风下雨，再苦再累他始终都不喊苦，不抱怨，放弃了自己的休息时间，这种品质值得大家学习。

评比结果：大家，一致评选他为本月的文明市民。

文明市民光荣榜

时间：2010年9月6日

地点：附企院

姓名：张会生

性别：男

年龄：71岁

    本月经本楼居民推荐，社区居民代表评选认为应该把热心公益事业奖授于张会生同志。

月评文明市民活动

时    间：2010.10.3地    点：社区会议室

参加人员：各楼院长、居民代表、社区人员

内    容：今天把大家叫来，就是通过前段时间创建和谐社区争做文明市民中选出一个榜样。“家和万事兴”，一个幸福的家庭首先是和睦的，要想和睦，婆媳关系致关重要，这区居民王玉凤这么一个人，她和公婆关系很好。邻居们都夸她是一个好儿媳。

评比结果：大家，一致评选他为本月的好儿媳和文明市民。

文明市民光荣榜

时间：2010年10月3日

地点：三区45#平房

姓名：王玉凤

性别：女

年龄：47岁

    本月经本楼居民推荐，社区居民代表评选认为应该把好儿媳奖授于王玉凤同志。

月评文明市民活动

时    间：2010.11.5

地    点：社区会议室

参加人员：各楼院长、居民代表、社区人员

内    容：我社区居民居住比较分散，文化程度参次不齐，爱好不同，大家喜欢看一些文娱节目，居住在49#楼的居民王世荣刻苦学戏，练就了一副好嗓子，她利用周末时间找来伴奏人员，还有音响义务为居民特别是老人演唱，大家都非常欢迎。

评比结果：大家，一致评选他为本月文明市民。

文明市民光荣榜

时间：2010年11月5日

地点：附企院

姓名：王世荣

性别：女

年龄：50岁

    本月经本楼居民推荐，社区居民代表评选为本月的文明市民。

月评文明市民活动

时    间：2010.12.6

地    点：社区会议室

参加人员：各楼院长、居民代表、社区人员

内    容：位于钢一路22#楼居民秦敏主动打扫楼道卫生，她放弃节假日，清理清除小广告，在院内义务为大家巡逻，热心服务居民。

评比结果：大家，一致评选她为本月文明市民。

文明市民光荣榜

时间：2010年12月6日

地点：二区22#楼

姓名：秦敏

性别：女

年龄：36岁

    本月经本楼居民推荐，社区居民代表评选为本月的文明市民。

月评文明市民公示录

时间：12月18日

地点：社区

参加人员：五老人员、各楼院长、社区干部、居民代表

    今天，钢花社区各楼院长，社区干部，五老，居民代表在一起开展评比文明市民的表彰，经过大家的激烈的讨论，大家一致评选郭花同志为工作先进，授予郭花仙同志为文明市民。

文明家庭评比活动

    开展文明家庭评比活动，大力提高尊老爱幼、遵纪守法、勤俭持家、邻里团结的文明新风，我社区经过评比，生了三个文明家庭。

运输二公司家属院：唐美青

安钢附企公司家属院：张会生

安钢二生活区20号楼：董希有

    以上受表扬的文明家庭要再接再厉，共创建文明社区，发挥更加积极的作用。

文明楼院评比活动

时间：3月25日

地点：社区

参加人员：各楼院长、社区干部、居民代表

    3月25日我社区请来各楼院长以及居民代表，评比出21号楼为无四乱即无乱拉乱挂、无乱摆乱放、无小广告、无垃圾堆放的文明楼院简报近期外面摆地摊买饭的太多，经过社区和上级领导的协助，这种现象大大减少，而且院里的四乱现象也基本得到解决。

文明楼院评比活动

时间：6月18日

地点：社区

参加人员：社区干部、居民代表、各楼院长

     今天经过各楼院长、社区干部和居民代表的评比，大会一致评比22号楼院干净、整洁、无乱摆乱放，评该楼为二季度环境整洁楼。

简报

     通过评比检查，22号楼楼长号召部分居民用扫帚、拖把小铲打扫每个楼道，经过大家辛苦的劳动，22号楼洁净如新。

文明楼院评比活动

时间：9月23日

地点：社区

参加人员：各楼院长、社区干部、居民代表

     以前20号楼总是丢自行车，而且非常严重，这次经过社区人员和各楼院长的认真研究，以加装监控器、加派人员巡逻、12点关大门，这样自行车被盗现象减少了，20号楼被评为文明安全楼院。

简报

     这段时间20号楼丢自行车现象严重，引起了全楼的注意，在社区同志和楼院长的带领下，大家轮流值班，减少了丢东西的现象。

文明楼院评比活动

时间：12月6日

地点：社区

参加人员：各楼院长、社区干部、居民代表

今天我们把大家召集来，对环境卫生的评比作了讨论，最后评比出21号楼为整洁无广告楼院。

简报

     通过社区人员和各楼院长以及居民的不懈努力，21号楼白色垃圾现象已经不存在了，取而代之的是整洁的环境。

开展“文明楼院”评比安排

     2010年1月26日，新春佳节将至，社区党员志愿者到社区走访慰问辖区空巢家庭胡宗珍，并给他送去了慰问品和慰问金。在空巢老人袁世勤家中，询问了她的家庭情况、老人的生活起居和身体情况，并祝老人健康长寿，过一个快乐祥和的春节。

社区居民健康之行

我们钢花路社区居委会为进一步提高辖区居民的健康意识，6月6日上午，社区组织部分党员并特邀请梅园庄街道社区服务中心的在职党员韩院长为大家开展健康教育讲座，并现场为居民免费体检。他们还不辞辛苦，挨家挨户为老人们上门服务。家住二区20号楼的胡老太己九十多岁高龄了，见到大家的到来十分激动，用颤抖的声音连声道谢。他们向居民们宣传高血压的防治知识，提高大家对高血压危害性的认识。群众们对社区此举纷纷表示赞扬，称这次活动就像今天春日里的阳光一样，温暖了大家的心。

    2010年9月7日，乘休息时间，社区组织学生志愿者对小区内张贴的非法小广告进行了全面清除。社区内的非法小广告越来越多，已经影响到小区内的环境卫生，为提高小区的精神面貌，遏制城市牛皮癣，经过半天的劳动，清除了小区内的350张非法小广告，使小区内的城市牛皮癣不见了踪影，同学们都露出了开心的笑容。

    2010年12月17日，社区干部做了志愿者，为村民发放宣传资料，做文明礼仪服务员，此次活动丰富了外来建设者的夜文化生活，受到广大外来建设者的热烈欢迎。

2010年社区教育活动总结

     半年来，钢花路社区市民文明学校街道党工委、事处的正确指导下，以市民文明学校网络为基础，以不断适应现代化城市建设的需要和不断满足群众的文化需求为切入点，把提高市民文明素质和辖区整体文明程度作为办学宗旨，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，有利地配合了街道的整体工作的顺利进行，取得了好的成效。

    一、紧紧围绕社区中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活动市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作，形成事事为主题，处处是活动。我社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当作开展工作的前提，从而正确地引导他们更好地工作。 

    二、积极培育市民文明学校教育队伍，逐步完善社区的工作体系，为居民提供更多参与社区活动的机会社区市民文明学校体系逐步健全，辖区多个企业单位与市保持密切的联系，积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。市民文明学校根据自身情况成立了社区文艺队、书画协会，摄影协会，这些队伍是社区开展文化活动的基础。我们多次邀请该组织成员来为我们做专题培训和讲座。

    三、充分利用辖区教育资源，广泛开展丰富多彩的教育活动半年来，我社区向居民开放场地，共同开展文体活动，开展了书画展、各种宣传活动等，参加人员达到百余人次。半年来，开展各种讲座6次，300余人。讲座的知识面包括：各学科的健康保健、日常生活安全常识、计划生育、消防知识讲座等。

     一年来,我社区市民文明学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是看群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。

钢花路社区市民文明学校考勤表

                                                     2010年