12月主题名称《冬天来了》

2、知道一月一日是元旦，是新年的第一天，自己又长大了一岁。

3、通过观察、感受，知道冬天的明显特征，萌发观察自然现象的兴趣。

4、能坚持天天上幼儿园，勇敢地参加户外锻炼及各类游戏。

5、通过玩冰、雪体验冬季游戏的快乐。

6、感受冬日阳光的温暖，喜欢在阳光下活动。

环

境

创

设

娃娃家：在娃娃家提供小棉衣、小围巾、小帽子等，让幼儿学习给娃娃穿上冬季的服装。

语言区：提供有关冬季内容的图书，引导幼儿阅读、讲述，加深对冬季特征的认识。

美工区：1、提供一些冬装图形，供幼儿涂色或手指点画。

        2、提供点点连线，让幼儿用笔连一连，说一说自己连好的是什么。

主题墙：设置四块区域：取暖工具、取暖招数、冬天的动物、新年快乐，用幼儿和家长共同收集的资料布置“冬天的动物”，幼儿自己绘制的取暖工具，以及活动图片进行展示。

1、将幼儿剪制的小雪花贴在活动室的玻璃窗上，增添冬景，活动室布置的明亮活泼。

２、引导幼儿观察和表现对冬季的认识和感受，进一步激发幼儿对周围环境的关注和乐意亲近大自然的情趣。

2、多参加户外活动，培养勇敢精神。

1、建议家长在寒冷的冬季让幼儿早睡早起，坚持每天上幼儿园。

2、建议家长有意识的带幼儿观察冬季的环境变化。

3、请家长根据孩子体质合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

4、多带孩子都户外进行活动。

5、请家长提供小棉衣、小围巾、小帽子等，让幼儿学习给娃娃穿上冬季的服装。

主

要

内

容

进程一：认识冬天的基本特征

音乐：《宝宝不怕冷》律动《雪花飘飘》、

科学：《冰不见了》

美术：《下雪了》、棉签画《彩灯》

进程二：认识并了解冬天基本的保暖工具

音乐：歌表演《北风爷爷别神气》、音游《蚂蚁》

科学：《新年的礼物》

美术：《折小猫》、泥工《做麻花》

音乐：游戏《五彩包裹》、律动《我们都是好朋友》

科学：《冷和暖》

美术：《圣诞贺卡》、自制玩具《彩色的雪球》

音乐、歌表演《小雪花》歌表演《哈巴狗》

科学： 《冷冷的冰》

美术：《小鱼游游》、泥工《雪娃娃》