最新2019年江苏省高考语文模拟试卷(三)(含附加题)Word版附答案及解析

最新2019年江苏省高考语文模拟试卷（三）

语文

★祝考试顺利★

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

I试题

一、语言文字运用

1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

成为文化世家的必要条件是家庭有着▲ 的文化底蕴。北宋最著名的文化世家非苏氏一门莫属，父亲苏洵发奋苦读、勤于笔耕的美名▲ ，而苏轼和苏辙两兄弟在文坛的影响更是超过了父亲，真可谓▲ 。

A. 深厚家喻户晓长江后浪推前浪

B. 深厚不言而喻这山望着那山高

C. 深重不言而喻长江后浪推前浪

D. 深重家喻户晓这山望着那山高

2. 下列交际用语使用不得体

．．．的一项是

A. 女士们、先生们，大家好！欢迎光临古都洛阳！（导游对游客）

B. 下一阶段的工作我已经安排好，如有疑问，欢迎垂询！（上级对员工）

C. 这次回母校叨扰老师，耽搁您宝贵的时间，真不好意思！（学生对老师）

D. 请记得按时服药，及时复诊，祝您早日康复！（医生对患者）

3. 下列对联中，适合悬挂在泰山风景区大门两侧的一组是

①摘星捧日雄踞五岳之首蔚霞蒸云广纳万有之灵

②水木荣春晖柳外东风花外雨江山留胜迹秦时明月汉时关

③山高则配天阳鲁阴齐资化育坤厚故载物西河东海仰生成

④气备四时与天地日月鬼神合其德教垂万世继尧舜禹汤文武人之师

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是

我们总是埋怨这世界太喧闹，让我们静不下心来专注一个目标、一项事业。怎样才能静下心来？▲ 。▲ ，▲ 。▲ ，▲ ，▲ 。这世界的一切喧闹，原本都是心闹。

①世界再喧闹我们也要听得见自己内心的声响

②知道自己要什么、不要什么

③静得听得见一根针掉落的声音时④关键看我们的内心

⑤我们才能听得见内心的梦想和希望

⑥只有当我们的心静了

A. ①②⑥③⑤④

B. ①⑥②③⑤④

C. ④①②⑥③⑤

D. ④⑥③⑤②①

5. 下列对“中国老龄产业协会”会徽理解不恰当

．．．的一项是

A. 会徽将篆体“老”字置于中心位置，点明协会工作与老年人有关。

B. 会徽中的麦穗蕴涵丰收之意，预示中国老龄产业的光明前景。

C. 会徽的外沿呈圆形，寓有中国老龄产业协会工作和谐、之意。

D. 会徽的文字与图案浑然一体，表现了对老年人青春永驻的美好祝愿。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

郭璧斋先生六十寿序

曾国藩

我年伯璧斋先生，天之处之殆厚矣哉！先生少读书，有大志。既冠，补博士弟子员，旋

以优等食饩。屡踬场屋①，贡入成均②。试京兆

．．，仍绌。权．当阳校官数月，儒术济济，翕然景

从。其居乡也，外和而中直，不恶而人畏之。优伶

．．杂剧，至不敢入境。谚曰：“桃李无言，下自成蹊。”直其表而影曲者，吾未之闻也，先生孝友可以施于政，尊行可以加人。

前岁己未，恭遇栗恩，臣僚得荣其亲。维时先生之家嗣观亭前辈，既由翰林官西曹，两世封赠如例。而先生犹以有事秋试，迁延不得请。于是先生橐笔乡闱，十余役矣。从游之士

得其口讲指画，或皆扶摇直上。而观亭前辈昆仲皆得庭训

．．，而翔步词林，后先辉映。独先生黜抑良久，曾不一骋骐骥之足，固可解乎?夫以先生之德之能，于科名何与轻重？其达观内外，何尝不明青紫如糠秕？然终不自画，诚欲有所白于时，而又恶夫庸庸者，一蹶而不复振，乃借恬退之名，以文陋而售．其巧。故思有以厉．之耳。以志则如彼，以遇则如此，此岂尽有司之咎哉?盖所谓天也。天欲厚之，则不如韫于石而光愈远；丛之丰草之中而荫愈广，而枝愈蕃。向使先生假．鸿渐之羽，激昂云路，扬厉中外，讵不快于志而裨益于时?精神有时而竭，福荫有时而单，是亦琢玉研木之说也。谓能优游林泉，颐神弥性，如今日也乎？谓能泽流似续，光大门阀，如今日也乎?

本年某月，先生六十寿辰。次嗣君雨山，与余为同年发，谬相知爱。将称觞介寿，嘱余以言侑爵。吾闻君子之事亲也，可以无所不至，独称其亲之善，则不敢溢词以邻于诬。君子之于友也，四人，季者早殇，二长者并穷约不得怡。独朱氏妹所处稍裕，而少遘痼疾，又离娩厄以死。何命之不淑也！妹卒以八月晦日，不逾月而吾祖母弃养。国藩窃禄京朝，发一家

书而两遭期功

．．之丧，又何痛也!于是泣识其略，使咏春追埋清幽，且叙其内外家之系而声以铭诗，以宣吾辈。

（有删节）【注】①场屋：科举考试的地方。②成均：古代大学名。

6. 对下列句子中加点词的解释，不正确

．．．的一项是

A. 权．当阳校官数月权：暂时代理

B. 以文陋而售．其巧售：实行，施展

C. 故思有以厉．之耳厉：同“励”，勉励

D. 向使先生假．鸿渐之羽假：借助，凭借

7. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确

．．．的一项是

A. 京兆，文中指当时清朝国都的所在地，古代指国都所在的地区。

B. 优伶，文中指戏曲演员，古代指俳优乐工，后引申指演员。

C. 庭训，文中指在朝廷聆听皇帝的教导。古代指父训，父教。

D. 期功，古代丧服名，如李密《陈情表》中“外无期功强近之亲”。

8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴直其表而影曲者，吾未之闻也，先生孝友可以施于政，尊行可以加人。

⑵吾闻君子之事亲也，可以无所不至，独称其亲之善，则不敢溢词以邻于诬。

9. 请根据文意简要概括郭璧斋在为人处世方面的特点。

三、古诗词鉴赏

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送人游蜀

马戴

别离杨柳陌，迢递蜀门行。

若听清猿后，应多白发生。

虹霓侵栈道，雨雪杂江声。

过尽愁人处，烟花是锦城。

10. 请分别概括这首诗颔联和颈联的内容。

11. 请简要分析这首诗的尾联与王勃《送杜少府之任蜀州》的尾联在抒情方式上的不同点。

四、名句名篇默写

12. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴___________，子无良媒。将子无怒，秋以为期。（《诗经·卫风·氓》）

⑵君子食无求饱，居无求安，___________，就有道而正焉，可谓好学也已。(《论语· 学而》)

⑶___________，则芥为之舟。（庄子《逍遥游》）

⑷___________，以手抚膺坐长叹！（李白《蜀道难》）

⑸巫医乐师百工之人，__________，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（韩愈《师说》）

⑹前者呼，后者应，__________，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑺马作的卢飞快，__________。（辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》）

⑻_________，我以我血荐轩辕。（鲁迅《自题小像》）

五、现代文阅读(一)

阅读下面的作品，完成下面小题。

滩上

路翎

①黎明的江岸上，纤夫们发出了一种甜美、柔和而宏阔的声音，在这个声音的每一个间歇里，有一个美丽、嘹亮的男子的声音在歌唱着。

②纤夫们出现在急流左边的石滩上，形成一个向前倾斜的肉色的整体，紧张地静止着不动，因为江流非常湍急。在急流里挣扎着的沉重的大木船上，敲起了鼓来。纤夫们那肉色的、向前倾斜的紧张的整体里面，发出了年青男子的嘹亮的歌唱声，而后就是那一声柔和而宏阔的应和，那个整体向前移动了一步。

③礁石滩联接着宽阔的沙滩，再里面就是绿色的、树木丰茂的山坡了。黎明的凉爽而活泼的风在江面上和沙滩上吹着，淡蓝的洁净的天上映着日出的红光。那个强壮的、赤膊的、浓眉大眼的美丽男子，肩上披着一块破烂了的白布，因了内心的悲伤而尽情地歌唱着，虽然那歌词是异常的单调。从四周发出来的匍伏在地上的兄弟们的那一声宏大的应接，使他的整个心都颤抖着。

④他结婚才半年，因了穷苦和不幸，他的女人病倒了——已经非常的严重。

⑤天没有亮的时候，他就出门来了，没有人看顾她；然而他仍然出门了，因为他的兄弟们需要他。在这个江上，再没有人比他歌唱得更好了。

⑥他站在黎明的江边，预见着什么重大的不幸，他确信他已经摆好了架势，准备迎接命运的打击。他的思想时而飞翔在他的不幸的女人身边，忏悔着他的罪孽；时而飞进了他的辛苦的兄弟们心里，内心充满甜蜜。他慢慢地移动着，沉醉地激情地歌唱着。

⑦因而，这个早晨是如此的美丽

．．。

．．和痛苦

⑧太阳升了起来。一个褴褛的老女人在沙滩上出现了，困难地奔跑了过来，一直跑到纤夫们的身边。纤夫们发出了宏大的声音，跨出了坚实的一步，好像整个的世界在脚下震动着。他激情地歌唱着，觉得是在无比美丽而舒适的波涛上飘浮着。

⑨“这不得了呀，赵青云！你那个女人她过去了！”老女声叫着，跑了过来，看着他。他的脸忽然地发抖了，他的歌唱声音破碎了，他觉得有一阵眩晕。但他感觉到，他的兄弟们发出了呼声，抬着他前进了一步。

⑩他突然有燃烧的奇异的快乐，他用可怕的眼睛望着江面的远处，于是他用轻柔的、美丽的、动情的声音唱到：

江上的风波呀从古到如今哟！

人间的事情呀有多少问不得！

拉得牢呀依哟呀兄弟们啊的心疼！

⑪“嗨——哟！”纤夫们唱着，于是他们沉重地前进了一步。这样地，赵青云就在那种奇异的激情里继续地歌唱。老女人恐怖地看着他，跟着走了两步，突然地替他觉得悲痛，哭了起来。

⑫赵青云望着前面，他感觉到恐怖。纤绳松弛了，纤夫们从地上散乱地爬了起来——那个坚强的沉重的整体破碎了。他什么都不明了，好像整个的世界在脚下震动着。纤夫们围绕着赵青云，赵青云呆呆地站在他们的中间。

⑬“可怜她死得惨啊！”老女人挤了进来，哭着说。

⑭“婶娘，”赵青云疲乏地说，“没得啥子好哭的！”随后他剧烈地抽搐了一下，低下头去，沉默着。老女人也停止了她的哭声。

⑮辉煌的太阳升起来了，照耀着这沉默的、静穆的、褴褛的一群。

（有删改）

13. 请根据前六段文意，分别阐释“美丽”和“痛苦”的内涵。

14. 文章第⑨段写老女人传告死讯这一情节有什么作用？

15. 文中画线的两处，分别表现了什么内容？

16. 作者多次描写滩上拉纤的场面，试探究这样写的表达效果。

六、现代文阅读（二）

阅读下面的文章，完成下面小题。

中国书法与建筑

林语堂①我们每天要目睹自己建造的房屋，在里面消磨掉大部分时光，糟糕的房屋会我们的生活方式，于是，人们自然就有美化这些房屋的要求。问题是怎样让砖块灰浆有一定的寓意，表达一定的美，赋予它一种精神。就像欧洲大教堂那样，用无声的语言向我们表达着一种巨大的美和崇高的精神。

②中国建筑的主要倾向是寻求与自然的和谐。中国建筑从梅花枝头获得了灵感——首先变换到书法上的生动线条，而后变换到建筑的线条和形态之中。

③中国建筑甚至都受到中国书法的影响，这一点听起来似乎很难置信。这种影响可见于构架的大胆应用，比如柱子和屋顶，厌恶直线、死线。而这一点在倾斜屋顶的演变中显得更为明显。

④间架结构或露或藏，与绘画中的“笔触”问题极为相似。在绘画中，轮廓线并不仅仅是用来标志事物的模样和外形，而且表达了本身的大胆与自由。而在中国建筑中，木质框架总是显露在房屋的墙壁后面，而且大梁和小椽在屋内屋外总可以看到。

⑤这都起因于一条著名的书法原则，即“间架”。一个字的诸多笔画之中，我们总是选择一个主要的横笔或竖笔，或一个封口的方框，为其余笔画提供一个依靠。有了这个主要笔划作为依托，其余笔划就可以围绕在它周围，或由此发散开去。即使在群体建筑的设计中，也有一个“轴线”原则，就像大部分中国字里有轴线一样。

⑥比笔直的中轴线原则或许更为重要的，是弧形、波浪形或不规则的线条与直线相对映。这在中国式屋顶的构造上看得最为清楚。中国的每一座庙宇、宫殿或宅第，在本质上总是由柱子的直线和屋顶的曲线组合对比而成。屋顶本身也是由屋脊的直线和往下的斜线组合对比而成的。这要归功于我们的书法。书法先生教导我们说，要有一条主线，不管是横是直是斜，我们一定要使这条主线与它周围的曲线相对比。

⑦倾斜的屋顶也许是中国建筑最为明显最无与伦比的特征。它与书法的关系是显而易见的。没有一个懂得中国书法要旨的人会看不出美妙的曲线原则。中国书法中，最大的困难是笔力，比如给一条完完全全笔直的线条注入力量就十分困难。另一方面，稍稍向任何一方倾斜一点，即刻就会有一种紧张感。只要看一看汉字中象征屋顶的部首，看看它优美的曲线，就知道这并非空想。

⑧最好的建筑是这样的：我们居住其中，却感觉不到自然在哪里终了，艺术在哪里开始。

（有删改）

17. 请简要概述文章第⑥段的论述层次。

18. 从文中看，中国书法中的线条对建筑的线条和形态产生了怎样的影响？

19. 文末画线句子表达了作者怎样的看法？

七、作文

20. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

俗话说，雁过留声，人过留名。有人认为追求好的名声是理所当然的，也有人认为追求好的名声是一种负担。

试题Ⅱ（附加题）

一、

阅读材料，完成下面小题。

古今论诗者多矣，吾独爱汤惠休称谢灵运为“初日芙渠”、沈约称王筠为“弹丸脱手”两语，最当人意。初日芙渠，非人力所能为，而精彩华妙之意，自然见于造化之妙，灵运诸诗，可以当此者亦无几。弹丸脱手虽是输写便利动无留碍然其精圆快速发之在手筠亦未能尽也。然作诗审到此地，岂复更有余事。

（节选自叶梦得《石林诗话》）

21. 用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限．5．处．）

22. 谢灵运开创了中国文学史上的_____诗派。他与_____（人名）合称为“大小谢”。

23. 从材料看，符合“初日芙渠”标准的诗歌应具有哪些特点？

二、名著阅读题

24. 下列对有关名著的说明，不正确的两项

．．．．．．是

A. 《三国演义》中，孟获请来乌戈国的藤甲军与诸葛亮决战，在盘蛇谷遭遇诸葛亮的火攻，又一次被擒，但心未臣服，还想再战。

B. 《家》中，觉新与温柔体贴的瑞珏结婚后，在短时期内忘记了过去的幻梦，忘记了另一个女郎，忘记了他的前程，陶醉在自己的爱情里。

C. 《药》中，花白胡子、驼背五少爷等人在茶馆闲聊时，听到康大叔转述夏瑜所说的“这大清的天下是我们大家的”“阿义可怜”，都觉得夏瑜是个疯子。

D. 《老人与海》中，老人出海捕到了大马林鱼，他称这条鱼是他的朋友，又为这条没有东西吃的大鱼感到难过，但难过归难过，还是决定杀死它。

E. 《欧也妮·葛朗台》中，庭长德·蓬风愿意到巴黎处理葛朗台弟弟的债务问题，但要葛朗台出往来的旅费，公证人克罗旭也想让他侄儿去办这件事。

25. 简答题

（1）《红楼梦》第四十八回中，贾赦拿着扇子问贾琏：“人家怎么弄了来？”贾琏只说了一句：“为这点子小事，弄得人坑家败业，也不算什么能为！”贾琏说的是谁？为何要说“不算什么能为”？

（2）《边城》中翠翠祖父死后，船总顺顺想把翠翠接回家中作为二老的媳妇，杨马兵把顺顺的意思向翠翠说过后，为她提出了什么“主张”？这些“主张”表明了他什么目的？

三、材料概括分析题

阅读下面的材料，完成下面小题。

莎士比亚所属的伊丽莎白时代是英国人念念不忘的日不落大英帝国，狄更斯所属的维多利亚时代同样是英国国际影响力突出的时期，莫言在当代能获得诺贝尔文学奖，也有同样的必然。这个奖项在一定程度上缓解了中国读者的某些焦虑，也意外加重了中国写作者们的另一种负担，即关于优秀作品能否顺利翻译进而传播的顾虑。然而，现代汉语写作的困境还远不止于此，撇开文学本身的问题，其与现代汉语自身的发展现状亦关系错综。那种理想的剥离日常的现代汉语写作的书面语，才是写作者的长远目标。早在先锋小说盛行期，就有小说家作过这种尝试，譬如孙甘露的小说语言，曾被王朔誉为上帝按着他的手写出来的。相比较而言，不少小说家麻溜的叙述文字与日常语言靠得如此之近，甚至可以直接拿来进入小说。尽管在早期新文学时期，靠近日常并不是问题，新文学的发起者们甚至还提倡从日常出发。然而百年前提倡文学语言日常化，为的是与陈旧的文言形式进行断开。如今，现代汉语作为文学语言的现代形式则已经确立，一切留步于粗糙的日常用语，与语言本身的发展规律必然相左。因为从文学语言的生长性来说，作家的写作就是探知语言的边界，并且尝试拓展边界，扩大语言的描述范围。于作家而言，贡献新语言，其价值远远超过贡献一堆故事。相对唐诗、宋词、元曲的时间跨度，现代汉语还不过百来年，还是幼儿，若到了青壮年该是何等风景？

（有删改）

26. 作者认为，莫言获得诺贝尔文学奖的原因有哪些？

27. 请简要概括现代汉语写作语言的发展变化过程。

28. 请结合材料内容，阐释文末画线句子的含意。

2019年江苏省普通高等学校招生考试全真模拟语文试卷三

参及解析

I试题

一、语言文字运用

1.【答案】A

【解析】试题分析：深厚：①感情深切浓厚，②基础扎实坚固，③形容雄浑、博大。深重：①深厚，深广。②指罪孽、灾难、苦闷等程度深。文段中用来形容文化底蕴，用“深厚”恰当。不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。文中说苏氏一门大家都知道，应该用“家喻户晓”。长江后浪推前浪：比喻新出现的有一定积淀积累的人事物等推动旧的人事物等的在某方面的发展等情况。也可指有一定资历的新人新事胜过旧人旧事。这山望着那山高：比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好。文段中说儿子超过父亲，应用“长江后浪推前浪”。故本题答案应为A项。

2.【答案】B

【解析】试题分析：本题考查语言表达得体的能力。B项，垂询：敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。此句中用于上级对员工，不得体。A项，光临：敬称他人的来访，使用正确。C项，叨扰：客套话，指打扰，多用于受了别人的款待，表示感谢。使用得体。D项内容为叮嘱他人按时服药及时复诊等，符合医生的人物身份及叮嘱患者的语境。

3.【答案】A

【解析】试题分析：本题题干要求选出适合悬挂在泰山风景区的对联，考查语言表达准确得体的能力。①中“五岳之首”指泰山，故此联合适。②由“秦时明月汉时关”可知此对联写的是长城。③由“阳鲁阴齐”“西河东海”可确定此联写泰山。④由“教垂万世”“文武人之师”可知此对联写的是孔子。故本题答案应为A项。

4.【答案】C

【解析】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。上文提出问题，④直接回答问题，应排在首位；①“内心”与④“内心”紧密衔接，可确定④①的顺序；②是对①“内心声响”的具体解说，应排在①后；③“静得……”是⑥“心静”的程度，故⑥③应排在一起；⑤是对上文的总结，应排在最后。所以本题答案应为C项。

点睛：本题以排序的形式考查语言表达连贯的能力，这类题目解答时要注意把握所给文段的基本内容，将所给需要排序的句子初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

5.【答案】D

【解析】试题分析：本题考查图文转换的能力。解答时可从徽标构成、单位性质、协会宗旨等角度进行思考。中国老龄产业协会是由从事老龄产业的养老服务、医疗康复、金融保险、生产制造、产品流通、科研教学、护理培训、文化旅游、经营管理等企事业单位、社会团体和相关行业的专家自愿组成的全国性、行业性的非营利性社会组织。从会徽构成来看，会徽主体以两枝麦穗托起的“老”字为中心图形，以“中国老龄产业协会”的中英文全称和英文名称缩写字母构成圆形图案。圆形象征本会如旭日初升，前途光明，寓意和谐、团圆和美满。以篆体“老”字为核心主体，代表中华民族悠久的传统文化，彰显本会以促进老龄产业发展为己任、以服务老年群体为使命的工作理念。圆转、流畅的字体与图案整体相辅相成，浑然一体。金色麦穗蕴涵丰收、成果之意，预示中国老龄产业蒸蒸日上、硕果累累的美好愿景。故本题答案应为D项。

二、文言文阅读

【答案】6. C 7. C

8. ⑴外形挺直但影子弯曲，我没有听说这样的情形，先生孝敬父母、友爱兄弟的行为可以延及到政事上，高尚的品行可以对他人有益处。

⑵我听说郭雨山侍奉父亲时，可以说无微不至，只是称赞他父亲的美好时，就不敢用接近于虚妄的过分言辞。

9. 外和中直；孝敬父母，友爱兄弟；悉心育人；重视德能；达观世务。

【解析】

6. 试题分析：文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。C项，结合上下文可知，“故思有以厉之耳”意思是所以思考用来磨砺的办法，“厉”，同“砺”，磨砺。

点睛：该考点包含着三个方面的要素：一是这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典含义；三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死的概念。从这几年的高考试题看，古今异义、一词多义更为命题者青睐，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。

7. 试题分析：C项，“文中指在朝廷聆听皇帝的教导”不正确，“庭训”指父亲对儿子的教育，文中也是指父训。“庭训”出自《论语·季氏》，原文为：“尝，鲤趋而过庭，曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日又，鲤趋而过庭，曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。”意思是有一天孔子站在庭院里，他的儿子孔鲤“趋而过庭”，孔子说：“学诗了吗？”回答：“没有。” “你不学诗你怎么能正确的说话？” 孔鲤退而学诗。又一天，孔子又站在庭院里，孔鲤又“趋而过庭”，孔子说：“学礼了吗？”回答说：“还没有。”“不学礼怎么能在社会立足。”孔鲤退而学礼。

8. 试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词、特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此题翻译时需要注意的关键词句有：⑴“直”，使动用法，使外形挺直；“而”，表转折，但是；“吾未之闻”宾语前置，我没有听说过；“孝”，孝敬父母；“友”，友爱兄弟；“施”，延及；“加人”，对人有益处。⑵ “事”，侍奉；“无所不至”，无微不至；“独”，只是；“溢”，过分；“邻”，接近；“诬”，虚妄。

9. 试题分析：本题考查筛选信息概括文章要点的能力。由文中“其居乡也，外和而中直，不恶而人畏之”可概括出“外和中直”，由文中“先生孝友可以施于政，尊行可以加人”可概括出“孝敬父母，友爱兄弟”，由文中“权当阳校官数月，儒术济济，翕然景从”“从游之士得其口讲指画，或皆扶摇直上”可概括出“悉心育人”，从“其达观内外，何尝不明青紫如糠秕”可概括出“达观世务”。

三、古诗词鉴赏

【答案】10. 颔联写想象中离别后友人改变的容颜，颈联写想象中友人的艰险旅途。

11. 《送人游蜀》间接抒情（借景抒情、以景结情）：通过想象锦城的美好春景，劝慰友人不要因别离和路途遥远、艰险而悲愁；《送杜少府之任蜀州》直接抒情（直抒胸臆）：用“无为在歧路，儿女共沾巾”，直接劝慰友人不要因为分别而忧伤。

【解析】

10. 试题分析：本题考查对诗句内容的鉴赏能力。从诗歌标题来看，这是一首送别诗，颔联“若听清猿后，应多白发生”，“若”是如果的意思，表明此联写的是假设的情景，“若听清猿后”是想象友人离开后要面对的情景，“应多白发生”意思是会有很多白发生出，容颜会变得苍老。颈联“栈道”“江”表明此联写的是路途中的情景。“虹霓侵栈道”表现出栈道之高、之险；“雨雪杂江声”写出行程中天气恶劣，雨雪夹杂。

11. 试题分析：本诗尾联“过尽愁人处，烟花是锦城”意思是走过让人忧愁的地方，繁花似锦的地方就是成都了。诗人为友人描绘出成都美丽的画面，通过这两句诗告诉友人，虽然路途艰难，但是蜀地风光优美，借景抒情，表达出对友人的安慰之意。《送杜少府之任蜀州》尾联是“无为在歧路，儿女共沾巾”，意思是在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！直抒胸臆，劝慰友人。

四、名句名篇默写

【答案】(1). ⑴匪我愆期(2). ⑵敏于事而慎于言(3). ⑶覆杯水于坳堂之上(4). ⑷扪参历井仰胁息(5). ⑸君子不齿(6). ⑹伛偻提携(7). ⑺弓如霹雳弦惊(8). ⑻寄意寒星荃不察

【解析】试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是上下句填空式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的上句或下句，仔细回忆自己背诵的相关内容，准确书写出答案。本题还要注意下列字词的正确写法：匪、愆、敏、慎、覆、坳、扪、参、历、胁、伛偻、提携、霹雳、荃、察。

五、现代文阅读(一)

【答案】13. ①美丽：天气晴好，歌声嘹亮宏阔，团队精诚合作；②痛苦：生活贫穷困苦，拉纤艰难辛苦，家庭遭遇不幸，赵青云内心矛盾自责。

14. ①写老女人传告死讯与上文写妻子病重和赵青云预见有重大不幸相照应；②引出下文对赵青云内心悲痛而隐忍坚强的叙写，推动了故事情节的发展；③渲染了小说的悲凉氛围，增强了小说的悲剧色彩。

15. 第一处：纤夫们声音洪大，脚步齐整，力量惊人。第二处：赵青云丧妻后内心的痛苦、精神的崩溃。

16. ①突出了纤夫们的艰辛、坚毅、默契；②张扬了原始、野性的阳刚之美；③揭示了旧时代底层百姓生活的悲苦；④贯穿全篇，使文章前后联系紧密，浑然一体。

【解析】

13. 试题分析：文中加点的“美丽”和“痛苦”出现在第七段，是对上文的总结。“美丽”指的是上文写到的美好的事物，“痛苦”指的是让人内心不舒服的事物。从上文来看，“纤夫们发出了一种甜美、柔和而宏阔的声音”可总结出歌声嘹亮；明的凉爽而活泼的风在江面上和沙滩上吹着，淡蓝的洁净的天上映着日出的红光”可总结出天气晴好；从对纤夫们工作及唱歌的描写可总结出纤夫们的团结合作；从“穷苦和不幸，他的女人病倒了”可概括出生活的贫穷困苦、家庭不幸；“他的思想时而飞翔在他的不幸的女人身边，忏悔着他的罪孽；时而飞进了他的辛苦的兄弟们心里，内心充满甜蜜”可概括出人物内心的矛盾自责，以及工作辛苦。考生将这些信息分类列出即可。

点睛：本题考查对词语含义的理解，常见的命题形式为：结合文章内容，简要阐释某词语的深刻含意；从文中看，某词语指的是什么意思；依据某段文字，如何理解某词语的意思。一般的解题思路是：对内涵比较丰富的词语要注意联系上下文，进行分析，答题步骤：上下勾连；对使用特殊表现手法的词语，就要抓住它使用的表现手法进行分析，答题步骤：还原手法＋作用＋情感（把握修辞——由表及里）。

14. 试题分析：本题考查情节的作用。第九段写老女人告诉赵青云他的妻子去世了，赵青云的反应是“脸忽然地发抖了，他的歌唱声音破碎了，他觉得有一阵眩晕”，表现出赵青云的巨大痛苦，为整部小说渲染出一种悲凉的氛围。从结构上看，赵青云妻子的死讯一方面照应了上文“他的女人病倒了——已经非常的严重”，另一方面又引出下文“他突然有燃烧的奇异的快乐，他用可怕的眼睛望着江面的远处……”的叙写，推动了情节的发展。

15. 试题分析：本题考查画线句子的内容，解答时注意结合上下文来分析。第一处画线句子是“好像整个的世界在脚下震动着”，结合上文来看，这是对纤夫们“宏大的声音”的描写，“整个世界”“在脚下震动”，表明声音洪亮，脚步整齐而有力度。第二处画线句子是“好像整个的世界在脚下震动着”，结合上文可知这是赵青云得知妻子讯后的内心感受，“他什么都不明了”，只感觉到整个世界都震动了，反映出他内心的巨大悲痛，精神世界已经崩溃了。

16. 试题分析：本题考查小说中场面描写的作用，可从内容、主题、情节发展等角度分析。从内容上看，纤夫们是生活在社会底层的人，拉纤是一件非常悲苦的差事，然而他们歌声嘹亮、步伐整齐，展现出一种阳刚之美，也突出了纤夫们的艰辛与坚毅与默契。从表达主题上看，这些场面还原了纤夫们生活的状态，揭示了旧社会底层百姓生活的悲苦。从结构上来看，滩上拉纤的场面在小说中反复出现，使小说结构紧凑。

六、现代文阅读（二）

17. 请简要概述文章第⑥段的论述层次。

18. 从文中看，中国书法中的线条对建筑的线条和形态产生了怎样的影响？

19. 文末画线句子表达了作者怎样的看法？

【答案】17. 首先，提出中国建筑更加注重曲线与直线相对映的观点；其次，举例分析这种对映是如何运用的；最后，强调中国书法对中国建筑的影响。

18. ①中国书法中的主笔特征促成了中国建筑中的“轴线”原则的产生；②中国书法中直线与曲线对比的特征影响了中国建筑中曲线与直线相对映的特征的形成；③中国书法中的曲线原则影响了中国建筑中倾斜的屋顶特征的形成。

19. ①建筑应崇尚自然，与自然和谐；②建筑应没有雕琢的痕迹；③建筑的最高境界是建筑、自然、艺术三者高度融合。

【解析】

17. 试题分析：第⑥段可分为三层，第一层是开头两句话，提出“弧形、波浪形或不规则的线条与直线相对映”是中国式屋顶的构造更为注重的；第二层是三四两句，以“中国的每一座庙宇、宫殿或宅第”“屋顶本身也是由屋脊的直线和往下的斜线组合对比而成的”为例证明观点；第三层是最后的两句，作者说“这要归功于我们的书法”，指出书法对中国建筑的影响。

点睛：本题考查分析分析文章行文思路，概括段落大意。考生可在通读全文的基础上给文章划分层次，然后归纳概括。答题时注意抓中心句、转折句、过渡句、结论句、主旨句，表层次的序词。分析概括段内层次的步骤：逐层概括，注意语句转换。理清文章的思路和结构。组织答案时一般采用“先写了……然后写了……最后写了……”的格式。注意语言简洁准确通顺。

18. 试题分析：本题考查筛选信息概括要点的能力，解答时可通读全文，根据题干要求筛选出相关信息，再进行概括即可。相关信息有第⑤段“有了这个主要笔划作为依托，其余笔划就可以围绕在它周围，或由此发散开去。即使在群体建筑的设计中，也有一个‘轴线’原则”，第⑥段“比笔直的中轴线原则或许更为重要的，是弧形、波浪形或不规则的线条与直线相对映……这要归功于我们的书法”第⑦段“倾斜的屋顶也许是中国建筑最为明显最无与伦比

的特征。它与书法的关系是显而易见的”等，考生分点概括即可得到本题答案。

19. 试题分析：本题考查对作者观点态度的理解和概括能力。画线句子中说“最好的建筑是这样的”，表明这句话是对建筑的最高境界的概括。“感觉不到自然在哪里终了”意思是建筑应崇尚自然，与自然和谐统一；“感觉不到……艺术在哪里开始”意思艺术应自然而然融合到建筑中，是建筑不能有雕琢的痕迹；从整个句子来说，建筑的最高境界就是建筑、自然与艺术三者高度融合。

七、作文

【答案】

追求好的名声

名声，这二字说来也神奇，它可以帮助你走入成功的殿堂，却也能让你坠入绝望的深渊。因此我们要追求好的名声。

名声，我们可以将它理解为“名字的声音”。的确，名字只是几个字、一个代号，它不会说话，名字的主人，也就是每个人自己，才是这种声音的发出者。一听到这个名字，自然地就会想到它的主人，想到它主人的相关印象，这就是名声——我们名字的声音。有时候我们可能会身不由己，但是无论任何时间、空间，我们名声的好坏完全在于自己的行为和思想。好的名声可以成就你，坏的名声可以毁掉你。我们的思想以及受思想支配的肢体行为是自己名声的缔造者。有坏的名声不难，但若要再赢得好名声就难了。

好的名声是我们永久的财富。一个人死后，他的身体会被分解者分解，重归自然，他的财富会被他的后代挥霍掉，但他的名声既不会被分解也不会被挥霍。好的名声是一个人永久的财富，它不会因为时间的推移和空间的改变而改变。好的名声可以帮助我们，它是我们的财富。坏的名声则可以毁掉我们，使我们想摆脱也摆脱不了，但它仍然是我们的“财富”。名声是无形的，但它几乎散布在每个角落。名声就如同我们的一个终身助手，它可以帮助我们但有时也会帮倒忙。总之，好的名声是我们永久的财富，我们要追求好的名声。

好的名声是我们成功的台阶。成功之路漫长而崎岖，我们只有攀过数座高山才可登入成功的殿堂。山路曲折，但是如果有台阶，登山便轻松了许多。如果有好的名声，成功便轻松了许多。坏的名声就如山中的野兽，阻挠我们走向成功。即使没有台阶，克服野兽的阻挠，我们成功了，但面对的却是时不时出没的野兽，举着奖杯的手也开始颤抖。好的名声可以让我们受益无穷，指引着我们走向前方的光明；坏的名声可以让我们一夜间一贫如洗，让我们堕入黑暗的深渊。成功虽难，但只要努力，再加上好的名声的鼓励和陪伴，即使过程苦，也仍然幸福，不是吗？

好的名声自然好，但归根结底，名声好坏在自己，想要有好名声，关键在于我们的行动和态度，而不仅仅是“想想”而已。

人生不是游戏，没有满血复活和再来一局，我们不能妄图在拥有坏的名声之后重新再来。所以，从现在开始，为自己赢得一个好名声吧！【解析】试题分析：本题是一道材料作文题，所给材料是与“雁过留声，人过留名”有关的一段话，包含两层意思，一层是赞成追求好的名声，另一种是不赞成追求好的名声。考生写作中可根据两种态度中的一种立意，也可以综合考虑两种态度写出自己独到的见解。如选择赞成追求好的名声来写就要写出追求好的名声有什么意义，如选择不赞成追求好的名声，则一定要表明，不赞成追求好的名声是一种淡泊的人生态度，而不是不顾名声胡作非为。

参考立意：人过要留声，雁过要留名；为人应淡泊，名声是累赘；不刻意追求名声，但不能不顾名声。

点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。本题可抓住关键词“比”来立意。文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。

试题Ⅱ（附加题）

一、【答案】21. 弹丸脱手/虽是输写便利/动无留碍/然其精圆快速/发之在手/筠亦未能尽也。

22. (1). 山水 (2). 谢脁

23. ①取材于自然；②自然地表达；③诗意精妙。

【解析】21. 试题分析：“弹丸脱手”指诗作圆转流畅，这个词语上文已经出现，其后应断开。“然”可作形容词词尾，也可放在句子开头表转折，“碍”是动词，阻碍，可见“然”在此处不是词尾，故“然”前应断开。“输写便利”“动无留碍”都是说“弹丸脱手”的感觉，也就是诗作流畅的感觉，中间应断开。“其精圆快速发之在手筠亦未能尽也”大意是它的圆转流畅，提笔写来一气呵成，也没有书写尽。根据句意可将此三个短句断开。

点睛：本题考查文言文断句的能力。常用的断句方法有：①根据文意断句。②利用对话标志断句，对话常以“曰”、“云”、“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。③借助文言虚词断句，夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。④借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。

22. 试题分析：本题考查文学常识。谢灵运（385年—433年），原名公义，字灵运，以字行于世，小名客儿，世称谢客。南北朝时期杰出的诗人、文学家、旅行家。开创了中国文学史上的山水诗派，他还兼通史学，擅书法，曾翻译外来佛经，并奉诏撰《晋书》。与谢脁合称“大小谢”。

23. 试题分析：本题要求概括符合“初日芙渠”标准的诗歌的特点，考查理解文意，概括要点的能力。由原文可知“初日芙渠，非人力所能为，而精彩华妙之意，自然见于造化之妙”，意思是说，“初日芙渠”的标准不是凭借人力所能达到的，诗意精彩华妙，是对大自然的妙处的自然反映。据此可概括出符合“初日芙渠”标准的诗歌应具备“取材于自然”“自然地表达”“诗意精妙”等特点。

二、名著阅读题

【答案】AE

25.【答案】（1）贾雨村；为了讨好贾赦，贾雨村竟借机敲诈石呆子“拖欠官银”，抄来了旧扇，送给贾赦，贾琏认为贾雨村利用权力，巧取豪夺，手段卑劣，不能算有能耐。

（2）主张：名分未定，不宜去生人家里；等二老回来，再看二老的意思。目的：保护翠翠的安全，维护翠翠的尊严。

【解析】试题分析：（1）题考查的是《红楼梦》第四十八回中的情节，贾赦父子对话中所说的是“他”是指贾雨村，“人家怎么弄了来？”说的是贾赦想买石呆子家的古扇，石呆子不肯，便让贾雨村讹石呆子拖欠官银，拿他到衙门问罪，把扇子抄了来，送给贾赦一事。“也不算什么能为”表明贾链不赞成贾雨村的做法，贾链认为贾雨村的做法手段卑劣，不能算作有能耐。（2）题考查的是《边城》中的情节，根据小说情节可知杨马兵是出于保护翠翠的目的给翠翠提出的“主张”，考生按情节答出即可。

点睛：本题考查学生对名著原文内容理解和知识迁移应用的能力。解答此类题目，首先要求考生熟读大纲规定的必读名著，熟悉名著中的相关描述，并能做细致的解读。答题时运用平时掌握的相关名著知识及文章阅读理解理解技巧得出答案。本题考查的是对《红楼梦》《边城》情节和人物的了解，要求考生熟读《红楼梦》《边城》，并熟悉小说全部情节及人物，考试时考生只需要按要求理清相关情节，找出答案所要的内容即可。

三、材料概括分析题

【答案】26. ①中国具有了强大国际影响力；②莫言作品优秀；③作品能顺利地翻译并传播。

27. ①百年前新文学时期，提倡文学语言日常化；②先锋小说盛行期，尝试使用剥离日常生活的书面语；③如今，叙述又过于接近或留步于在粗糙的日常语言。

28. ①现代汉语的发展时间尚短，还未完全符合语言的发展规律；②中国影响力不断增加，会促进现代汉语的传播；③作家将不断探知并拓展现代汉语的边界，贡献新的文学语言。【解析】26. 试题分析：本题考查筛选信息并概括文章要点的能力。文章开头部分用莎士比亚、狄更斯与莫言类比，指出莫言获奖是因为中国具有了强大的国际影响力。接着文章写了“这个奖项在一定程度上缓解了中国读者的某些焦虑，也意外加重了中国写作者们的另一种负担，即关于优秀作品能否顺利翻译进而传播的顾虑”，可概括出莫言作品优秀及作品能顺利地传播。

27. 试题分析：本题要求概括现代汉语写作语言的发展变化过程，解答时可通读全文，筛选出相关信息，然后按时间顺序进行概括。相关信息如“然而百年前提倡文学语言日常化，为的是与陈旧的文言形式进行断开”“那种理想的剥离日常的现代汉语写作的书面语……早在先锋小说盛行期，就有小说家作过这种尝试”“如今……一切留步于粗糙的日常用语，与语言本身的发展规律必然相左”等，考生稍加概括即可。

28. 试题分析：本题所考查句子在文章的结尾处，有总结上文的作用。“现代汉语还不过百来年”说明现代汉语的发展时间尚短；“还是幼儿”说明现代汉语还很幼稚，还不完全符合语言的发展规律；“若到了青壮年该是何等风景”用反问的句式表达肯定的意思，表明中国影响力不断增加，汉语的传播会有非常好的前景，结合上文来看，就是“拓展边界，扩大语言的描述范围”。

点睛：本题考查对句子含义的理解，一般的解题思路是：对内涵比较丰富的语句要注意联系上下文，抓关键词进行分析，答题步骤：抓关键词——上下勾连；对使用特殊表现手法的语句，就要抓住它使用的表现手法进行分析，答题步骤：还原手法＋作用＋情感（把握修辞——由表及里）；对结构复杂的句子，对句子每一部分都要给以解释，答题步骤：复杂句子简单化＋写关键解析＋作用＋情感。