初三物理《电路初探》单元测试题

一、选择题（每题5分，共40分）

1．用两段导线、一节电池设法使一只小灯泡发光，某同学尝试了如图所示的几种连接，你认为不能使小灯泡发光的是（    ）

2．以下电路中，电路正确而且有电流通过的是（    ）

3．下列电路图与实物图一致的是（    ）

4．在如图所示的电路中，为使灯L1与L2并联，应 （    ）

A．闭合开关S1、S2，断开S3

B．闭合开关S1、S3，断开S2

C．闭合开关S2、S3，断开S1 

D．同时闭合开关S1、S2、S3

5．如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.26A，则IC的大小为 （    ）

A．0.4A              B．0.26A            C．0.2A                D．0.14A

6．在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用0～3V的量程，测得的电压值为2.2V；若使用0～15V量程，测得的电压值为2.0V，那么该电阻两端电压的大小应是 （    ）

A．2.2V　　          B．2.0V 　　        C．2.1V 　　           D．无法确定 

7．在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小．为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（    ）

A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流

B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流

C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流

D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流

第10题图

8．如图所示，开关S闭合后，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，则电路故障可能是（   ）

A．电流表坏了或未接好              B．L1的灯丝烧断或灯座未接通

C．L2的灯丝烧断或灯座未接通        D．电流表和L1、L2都坏了

二、填空

9．家庭电路中，开关跟它控制的灯之间应_______联；插座跟电灯之间应________联．

10．图示的电流表表盘上的每一小格表示______A，指针示数是_______A (电流表量程为3A)．

11．如图所示当开关闭合后电流表A1示数为0.3A，通过灯L1的电流为    A，电流表A2的示数为    A．

12．家庭照明电路的电压为        V，只有不高于        V的电压对人体来说是安全的．产生雷电时，云层之间、云层和大地之间的电压      家庭照明电路的电压（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

第11题图

第13题图

13．如图所示．电源电压是6V，当s闭合时．电压表的示数为2V．电压表测的是灯     两端的电压．灯L1两端的电压为    V．

三、作图（每题4分，共8分）

14．请照图甲所示的电路图，用笔画线，将图乙中各个元件连接起来．

15．如图是一个电学实验的实物连线图，请在右边方框内画出它的电路图．

第16题图-1

四、实验探究（每空3分，共15分）

16．【探究名称】探究并联电路中电流的关系

【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？

【设计实验与进行实验】⑴按图示连接电路；

⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入右表；

⑶为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．

方法一：改变电源电压     方法二：更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)

【分析与论证】⑴在拆接电路时,开关必须______；⑵上面设计的表格中存在的不足之处是：__________________；右图中的实验现象说明                 

⑶表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法______进行的，可以得出结论:并联电路干路中的电流等于________________________________．

17、请将图21中的各元件符号连成电路图。要求两灯并联，开关S1同时控制两盏灯,S2控制L1，A测L2的电流。

18、在图22的“○”中正确标出电流表或电压表，并标出正、负接线柱，使电阻能正常工作。

19、如图23是某同学实验时的实物电路。已知图中甲、乙、丙是三个电表，且连接无误。当他接通开关S后，发现灯L1、L2均正常发光。可以判定甲是      表、乙是       表、丙是      _表。

20、根据图24的电路图，连接实物图，已知通过L1、L2的电流都约为0.2A左右。

21、如图甲所示的电路，闭合开关后两只电压表的指针V1和V2的指针偏转角度相同，位置如图乙所示，（1）假如灯都正常发光，则原因是_________________ 此时L1两端的电压是_______V，L2两端的电压是_______V。（2）假如是电路发生了故障，则是______________或 ________________故障.

22、丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如26所示.

(1)根据他们的实验数据可以得到：

 并联电路中的总电流     各支路电流之和．(填“>”、“<”或“=”)

(2)你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进?

  丁丁：                                                                  

冬冬：                                                                  

23、如图27，请把电流表或电压表的符号填入“○”内，要求两只小灯泡组成串联电路。

24、如图28，试在甲、乙两个“○”内选填

“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路。

25、如图29，有带风叶的小电动机一台，电热丝一段，开关两只，插头一只，导线若干，利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档的简易电吹风电路。要求：在使用时，只要断开S1，则既无风也不发热；只闭合S1时吹冷风；同时闭合S1和S2时吹热风，请你设计电吹风的电路图，并连接好实物。

26、如图30，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：    

    (1)连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光，连接E时小

      灯泡不发光。由此可以确定_________为同一导线的两端(填字母，下同)。    

(2)为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与________相连时，另一端只需接触一根导线就能将另两根导线辨别开。   

《把电留住》

儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？

爸爸：一根来电，一根还要让电回去．

儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了．

27、阅读下面“一分钟幽默”，回答相关问题：

．儿子的设想能成立吗？为什么？