2011年12月英语三级考试最后冲刺试题及答案(第十一套)

　　Directions: There are 4 reading passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A), B), C) and D). You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 

　　Passage I 

　　Questions 1 to 4 are based on the following passages: 

　　 These days there are so many stories about the criminal activities of athletes that sports pages are beginning to look like police reports. What’s going on? American sports fans ask over their morning toast and coffee, What’s happening to our heroes? 

　　It’s not difficult to understand our desire for athletes to be heroes. On the surface, at least, athletes display a vital and indomitable spirit; they are gloriously alive inside their bodies. And sports do allow us to witness acts that can legitimately be described as courageous, thrilling, beautiful, even noble. In an increasingly complicated and disorderly world, sports are still an arena in which we can regularly witness a certain kind of greatness. 

　　Yet there’s something of a paradox here, for the very qualities a society tends to seek in its heroes – selflessness, social consciousness, and the like – are precisely the opposite of those needed to transform a talented but otherwise unremarkable neighborhood kid into a Michael Jordan. To become a star athlete, you have to have an extremely competitive outlook and you have to be totally focused on the development of our own physical skills. These qualities may well make a great athlete, but they don’t necessarily make a great person. On top of this, our society reinforces these traits by the system it has created to produce athletes – a system characterized by limited responsibility and enormous privilege. 

　　The athletes themselves suffer the costs of this system. Trained to measure themselves perpetually against the achievements of those around them, many young athletes develop a sense of what sociologist Walter Schafer has termed “conditional self-worth”. They learn very quickly that they will be accepted by the important figures in their lives – parents, coaches and peers as long as they are perceived as “winners”. Unfortunately they become conceited and behave as if their athletic success will last forever. 

　　1. In paragraph 1, we know that when Americans read the sports pages they ______. 

　　A) are able to get information about sports games 

　　B) know more about athletes’ private lives 

　　C) are like reading police reports. 

　　D) are surprised to find that their heroes are committing various crimes. 

　　2. The author suggests that people want athletes to be heroes because ______. 

　　A) athletes don’t display a vital and indomitable spirit 

　　B) athletes stand for success 

　　C) in sports we can see a certain kind of greatness 

　　D) all athletes are courageous and noble 

　　3. The author argues that __________. 

　　A) the qualities a society seeks in its heroes are precisely the ones needed to transform a talented child into a great athlete 

　　B) the qualities that make a successful athlete don’t necessarily make a great person 

　　C) our society has created an effective system to transform athletes into heroes 

　　D) our society is responsible for reinforcing the qualities of great athletes 

　　4. By saying that young athletes develop a sense of “conditional self-worth” (paragraph 4), the author means that _______. 

　　A) they are valued by others as long as they win 

　　B) young athletes are easily accepted by their parents, coaches and peers 

　　C) young athletes are always perceived as winners 

　　D) young athletes lack the sense of self-worth 

　　Passage II 

　　Questions 5 to 8 are based on the following passage: 

　　 On average, American kids ages 3 to 12 spent 29 hours a week in school, eight hours more than they did in 1981. They also did more household work and participated in more of such organized activities as soccer and ballet. Involvement in sports, in particular, rose almost 50% from 1981 to 1997: boy now spend an average of four hours a week playing sports; girls log half that time. All in all, however, children’s leisure time dropped from 40% of the day in 1981 to 25%. 

　　“Children are affected by the same time crunch(危机)that affects their parents,” says Sandra Hofferth, who headed the recent study of children’s timetable. A chief reason, she says, is that more mothers are working outside the home. (Nevertheless, children in both double-income and “make breadwinner” households spent comparable amounts of time interacting with their parents, 19 hours and 22 hours respectively. In contrast, children spent only 9 hours with their single mother.) 

　　All work and no play could make for some very messed-up kids. “Play is the most powerful way a child explores the world and learns about himself,” says T. Berry Brazelton, professor at Harvard Medical School. Unstructured play encourages independent thinking and allows the young to negotiate their relationships with their peers, but kids ages 3 to 12 spend only 12 hours a week engaged in it. 

　　The children sampled spent a quarter of their rapidly decreasing “free time” watching television. But that, believe it or not, was one of the findings parents might regard as good news. If they’re spending less time in front of the TV set, however, kids aren’t replacing it with reading. Despite efforts to get kids more interested in books, the children spent just over an hour a week reading. Let’s face it, who’s got the time? 

　　5. According to the author, the reason given by Sandra Hofferth for the time crunch is _______.. 

　　A) quite convincing C) partially true 

　　B) rather confusing D) totally groudless 

　　6. According to the author a child develops better if _______. 

　　A) he has plenty of time reading and studying 

　　B) he is left to play with his peers in his own way 

　　C) he has more time participating in school activities 

　　D) he is free to interact with his working parents 

　　7. The author is concerned about the fact that American kids ______. 

　　A) are engaged in more and more structured activities 

　　B) are increasingly neglected by their working mothers 

　　C) are spending more and more time watching TV 

　　D) are involved less and less in household work 

　　8. We can infer from the passage that ______. 

　　A) extracurricular activities promote children’s intelligence 

　　B) most children will turn to reading with TV sets switched off 

　　C) efforts to get kids interested in reading have been fruitful 

　　D) most parents believe reading to be beneficial to children 

　　Passage III 

　　Questions 9 to 12 are based on the following passage: 

　　There is a popular belief among parents that schools are no longer interested in spelling. No school I have taught in has ever ignored spelling or considered it unimportant as a basic skill. There are, however, vastly different ideas about how to teach it, or how much priority it must be given over general language development and writing ability. The problem is, how to encourage a child to express himself freely and confidently in writing without holding him back with the complexities of spelling? 

　　If spelling becomes the only focal point of his teacher’s interest, clearly a bright child will be likely to “play safe”. He will tend to write only words within his spelling range, choosing to avoid adventurous language. That’s why teachers often encourage the early use of dictionaries and pay attention to content rather than technical ability. 

　　I was once shocked to read on the bottom of a sensitive piece of writing about a personal experience: “This work is terrible! There are far too many spelling errors and your writing is illegible.” It may have been a sharp criticism of the pupil’s technical abilities in writing, but it was also a sad reflection on the teacher who had omitted to read the essay, which contained some beautiful expressions of the child’s deep feelings. The teacher was not wrong to draw attention to the error, but if his priorities had centered on the child’s ideas, an expression his disappointment with the presentation would have given the pupil more motivation to seek improvement. 

　　9. Teachers differ in their opinions about _____. 

　　A) the difficulties in teaching spelling 

　　B) the role of spelling in general language development 

　　C) the complexities of the basic writing skills 

　　D) the necessity of teaching spelling 

　　10. The expression “play safe” probably means _____. 

　　A) to write carefully 

　　B) to do as teachers say 

　　C) to use dictionaries frequently 

　　D)to avoid using words one is not sure of 

　　11. Teachers encourage the use of dictionaries so that _____. 

　　A) students will be able to express their ideas more freely 

　　B) teachers will have less trouble in correcting mistakes 

　　C) students will have more confidence in writing 

　　D) students will learn to be independent of teachers 

　　12. The major point discussed in the passage is ______. 

　　A) the importance of developing writing skills 

　　B) the complexities of spelling 

　　C) the correct way making compositions 

　　D) the relationship between spelling and the content of a composition 

　　 Passage IV 

　　 Questions 13 to 15 are based on the following passage: 

　　 Humanity’s primal efforts to systematize the concepts of size, shape, and number are usually regarded as the earliest mathematics. However, the concept of number and the counting process developed so long before the time of recorded history ( there is archaeological evidence that counting was employed by humans as far back as 50,000 years ago) that the manner of this development is largely conjectural. Imagining how it probably came about is not difficult. The argument that humans, even in prehistoric times, had some number sense, at least to the extent of recognizing the concepts of more and less when some objects were added to or taken away from a small group, seems fair, for studies have shown that some animals possess such a sense. 

　　With the gradual evolution of society, simply counting became imperative. A tribe had to know how many members it had and how many enemies, and a shepherd needed to know if the flock of sheep was decreasing in size. Probably the earliest way of keeping a count was by some simple tally method, employing the principle of one-to-one correspondence. In keeping a count of sheep, for example, one finger per sheep could be turned under, counts could also be maintained by making scratches in the dirt or on a stone, by cutting notches in a piece of wood, or by tying knots in a string. 

　　Then, perhaps later, an assortment of vocal sounds was developed as a word tally against the number of objects in a small group. And still late, with the refinement of writing, a set of sighs was devised to stand for these numbers. Such an imagined development is supported by reports of anthropologists in their studies of present-day societies that are thought to be similar to those of early humans. 

　　 13. What does the passage mainly discuss?＿＿＿ 

　　A) The efforts of early humans to care for herds of animals. 

　　B) The development of writing. 

　　C) The beginnings of mathematics. 

　　D) Similarities in number sense between humans and animals. 

　　14. The word “ conjectural” in line 4 is closest in meaning to ＿＿＿. 

　　A. complex B. based on guessing 

　　C. unbelievable D. supported by careful research 

　　15. What is the basic principle of the tally method described in the second paragraph? 

　　A) The count is recorded permanently. 

　　B) Calculations provide the total count. 

　　C) Large quantities are represented by symbols. 

　　D) Each marker represents a single object.

　　Part III Vocabulary and Structure (20%) 

　　Directions: There are 30 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A), B), C) and D). Choose the ONE that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 

　　1. There is no ______ in insisting on the impossible. 

　　A) mind C) meaning 

　　B) sense D) help 

　　2. She asked that the letter be ______ in order that the contents should remain a secret.. 

　　A) eliminated C) ruined 

　　B) destroyed D) spoiled 

　　3. In spite of the thunderstorm, the children slept______ all night. 

　　A) soundly C) sensitively 

　　B) noisily D) quickly 

　　4.These books were very dear to him and he bought them at ______ expense when he was studying abroad. 

　　A) considerate C) considering 

　　B) considerable D) considered 

　　5. Nothing that I can see ______ what you have described. 

　　A) compares C) resembles 

　　B) relates D) consists 

　　6. Now the income of the family was ______ more than one-third. 

　　A) dropped off C) cut down 

　　B) returned to D) reached for 

　　7. I was very tired. Otherwise, I ______ to the theatre with you. 

　　A) had gone C) would go 

　　B) went D) would have gone 

　　8. Do you consider ______ more people over? 

　　A) any good sending C) that any good sending 

　　B) any good to send D) it any good sending 

　　9. It was raining hard, but by the time class was over, the rain ______ . 

　　A) had stopped C) might have stopped 

　　B) stopped D) would stop 

　　10. Without enough air, the fire will easily ______. 

　　A) go out C) go over 

　　B) go off D) go though 

　　11. The paper parcel ______ a clean shirt, socks, and a handkerchief. 

　　A) composed C) constituted 

　　B) contained D) was made up of 

　　12. ______ , he’ll make a first-class tennis player. 

　　A) Giving time C) Being given time 

　　B) Given time D) To give time 

　　13. It is desired that he ______ his plan right away. 

　　A) would carry out C) carries out 

　　B) had carried out D) carry out 

　　14. The child was ______ to open the refrigerator door. 

　　A) barely enough tall C) barely tall enough 

　　B) tall barely enough D) enough barely tall 

　　15. He found a number of men already ______ . 

　　A) worked C) work 

　　B) working D) to work 

　　16. If it ______ yesterday afternoon, I would have gone fishing. 

　　A) had not been raining C) were not raining 

　　B) would not be raining D) should not be raining 

　　17. Is there anyone who ______ the plan put forward by the committee? 

　　A) objects C) opposes 

　　B) disagrees D) differs 

　　18. She told her children that they must not _______ play with matches. 

　　A) by no means C) on any account 

　　B) in no sense D) to good account 

　　19. Any student who ______ his homework is unlikely to pass the examination. 

　　A) practices C) neglects 

　　B) reduces D) offends 

　　20. Do you feel ______ for a cup of tea? 

　　A) sure C) intended 

　　B) inclined D) likely 

　　21. The ______ outside the house says “No Parking”. 

　　A) notice C) paper 

　　B) note D) signal 

　　22. This rough life ______ to injure his health. 

　　A) expected C) threatened 

　　B) enforced D) promised 

　　23. My aunt never married because her father didn’t ______ to her marriage to a man she lived. 

　　 A) content C) conceive 

　　 B) confirm D) consent 

　　24. The employer is ______ to ask for references. 

　　 A) entitled C) refrained 

　　 B) conceited D) condemned 

　　25. The general _______ the tourists safe passage to the American embassy during the war. 

　　 A) consented C) granted 

　　B) registered D) led 

　　26.Summers in the south of France are ______ dry and sunny. 

　　 A) in the most part C) in good part 

　　 B) for the most part D) in part 

　　27. It’s the end of September and the National Day is ______. 

　　 A) on hand C) by hand 

　　 B) in hand D) at hand 

　　28. The book has been well reviewed, but ______ actual sales it hasn’t been very successful.. 

　　 A) in need of C) in place of 

　　 B) in terms of D) in contrast to 

　　29. After the harvest, the peasants began to _______ and enjoy the results of hard work. 

　　A) set back C) settle down 

　　B) sit back D) load down 

　　30. You don’t have to have this telephone in your new car: it’s a(n) ______ extra.. 

　　A) optional C) radical 

　　B) alternative D) abnormal 

　　31. Redolfi’s interest in messages from the ocean floor comes from ______ by the Mediterranean. 

　　A) being growing up C) he growing up 

　　B) his growing up D) he grew up 

　　32. There is a ______ to the amount of time I’m prepared to spend on this. 

　　A) restriction C) limit 

　　B) extent D) limitation 

　　33. The book will be published by Cambridge University Press in ______ with the British Museum. 

　　 A) association C) association 

　　 B) collaboration D) correlation 

　　34. They have had three ______ days of heavy rain. 

　　 A) successive C) continual 

　　 B) gradual D) running 

　　35. My wool sweater ______ when I washed it. 

　　 A) decreased C) flooded 

　　B) shrank D) withdrew 

　　36. A lot of people ______ you, so don’t let them down. 

　　 A) look down upon C) look over 

　　 B) look up to D) look on 

　　37. His behavior merely ______ my dislike of him. 

　　 A) enclosed C) reinforced 

　　 B) engaged D) enforced 

　　38. ______ fabrics usually don’t wrinkle as much as cotton. 

　　 A) Synthetic C) Sympathetic 

　　 B) Symbolic D) Systematic 

　　39. It seems that nobody knows what consequences will ______ this. 

　　A) give rise to C) arise from 

　　B) rise from D) rise above 

　　40. Tom and Susan ______ with each other just before their marriage, which made their parents very angry. 

　　A) fell off C) fell though 

　　B) fell out D) fell down

　　Part IV Translation (10%) 

　　Section A (5%) 

　　Directions: In this part, there are five items, each consisting of one or two sentences for you to translate into Chinese. These sentences are all taken from the READING PASSAGES you have learned in BOOK THREE. Please write your translation on the Answer Sheet. 

　　1. Why is it that several students in a class will fall out of their chairs laughing after I tell a joke while the rest of the students look as if I’ve just read the weather report? 

　　2. Instead, the researchers heard the accounts of an extraordinary drive and dedication, through which, for example, a child would practice the piano several hours daily for 17 years to attain his goal of becoming a concert pianist. 

　　3. I don’t think we can accept all the glory and the money that come with being a famous athlete and not accept the responsibility of being a role model, of knowing that kids and even some adults are watching us and looking for us to set an example. 

　　4. The first step is to be sure that what seems to be a cold is, in fact, that transient disease and not something worse. 

　　5. A friend is someone who draws out your own best qualities, with whom you sparkle and become more of whatever the friendship draws upon. 

　　Section B (5%) 

　　Directions: In this part, there are five items, each consisting of one or two sentences for you to translate into English. These sentences are all related to the sentence patterns or structures you have learned in BOOK THREE. Please write your translation on the Answer Sheet. 

　　1. 老师不辞辛苦地在头一天里记住了我们所有人的名字。 

　　2. 我以为我把命运掌握在手重，可是随后命运就捉弄了我。 

　　3. 近几年发生了巨大的变化，教育就是一个有利的证明。 

　　4. 我没有去接他，因为他的到来正好与一个重要会议冲突了。 

　　5. 我们把成功归于天时、地利。

　　Part V. Writing (10%) 

　　Directions: For this part, you are asked to write an article entitled “An Eye-Witness Account of a Traffic Accident” in about 120 words according to the outline given below in Chinese: 

　　假设你在某日某时某地目击一起车祸，就此写一份见证书。见证书须包括以下几点： 

　　1． 车祸发生的时间及地点 

　　2． 你所见到的车祸情况 

　　3． 你对车祸原因的分析 

　　Your developing must be logical and convincing and please remember to write neatly.

　　Part II Reading Comprehension (30%) 

　　1—4 D C B A 5—8 D B A D 9—12: B D A D 13—15 C B D 

　　Part III Vocabulary and Structure (20%) 

　　1—5 B B A B C 6—10 C D D A A 11—15 C B D C B 

　　16—20 A C C C B 21—25 A C D A C 26—30 B D B B A 

　　31—35 B C B A B 36—40 B C A C B 

　　Part IV Translation (10%) 

　　Section A (5%) 

　　1．为什么听我讲完一个笑话后，班上会有一些同学笑的前俯后仰，而另一些学生看上去就象我刚刚念了天气预报一样呢？ 

　　2. 研究人员听到的不是天才的故事，而是这些人超乎寻常的干劲和献身精神。比如，一个孩子会坚持17年每天练琴好几个小时，以实现他成为一个音乐会钢琴家的目标。 

　　3．我认为我们不能只接受成了著名运动员之后随之而来的荣誉和金钱，却拒绝承担做行为榜样的责任。我们应当知道孩子们，甚至一些大人们正在看者我们，期望我们树立起一个榜样。 

　　4．第一步是弄清，看起来像感冒的病，实际上是暂时的症状，没什么大不了的。 

　　5．朋友是这样的人：他会充分发挥你的最佳品质，跟他在一起使你生气勃勃，更能为友谊添砖加瓦。 

　　Section B (5%) 

　　1. The teacher took the trouble to learn all our names on the first day. 

　　2. I thought I had my destiny in hand, but then fate played a trick on me. 

　　3. There has been rapid change in recent years, education is a case in point. 

　　4. I didn’t go to meet him because his arrival coincide with an important conference. 

　　5. We attribute our success to being in the right place at the right time. 

　　Part V. Writing (10%) 

　　(略)