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人教部编版五年级语文下册第八单元语文园地精选习题试卷(含答案)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-29 17:26:53
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人教部编版五年级语文下册第八单元语文园地精选习题试卷(含答案)

语文园地一、交流平台1.本单元的课文很有特点,不仅内容有意思,而且语言风趣幽默。下列说法对的打“√”,错的打“×”。(1)《手指》一课,作者用风趣的语言,展现了五个鲜明的手指形象,让我们想到生活中类似的人。()(2)《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候很生气,认为老师将他驱逐出教室很不应该。()(3)杨氏之子和孔君平的对话,利用姓氏的特点做文章,你来我往,真是巧妙。()(4)《手指》一课作者把五根手指当作人来写,生动、形象,告诉我们团结起来力量大。()2.读故事,回答问题。一次,马克•吐温
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导读语文园地一、交流平台1.本单元的课文很有特点,不仅内容有意思,而且语言风趣幽默。下列说法对的打“√”,错的打“×”。(1)《手指》一课,作者用风趣的语言,展现了五个鲜明的手指形象,让我们想到生活中类似的人。()(2)《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候很生气,认为老师将他驱逐出教室很不应该。()(3)杨氏之子和孔君平的对话,利用姓氏的特点做文章,你来我往,真是巧妙。()(4)《手指》一课作者把五根手指当作人来写,生动、形象,告诉我们团结起来力量大。()2.读故事,回答问题。一次,马克•吐温
语文园地

一、交流平台

1.本单元的课文很有特点,不仅内容有意思,而且语言风趣幽默。

下列说法对的打“√”,错的打“×”。

(1)《手指》一课,作者用风趣的语言,展现了五个鲜明的手指

形象,让我们想到生活中类似的人。(  )

(2)《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候很生气,认为

老师将他驱逐出教室很不应该。(  )

(3)杨氏之子和孔君平的对话,利用姓氏的特点做文章,你来我

往,真是巧妙。(  )

(4)《手指》一课作者把五根手指当作人来写,生动、形象,告

诉我们团结起来力量大。(  )

2.读故事,回答问题。

一次,马克•吐温应邀赴宴。席间,他对一位贵妇人说:“夫

人,您太美丽了!”不料那位贵妇人却说:“先生,可是遗憾

得很,我不能用同样的话回答你。”头脑灵活、言语犀利的马

克•吐温笑着回答:“没关系,您可以像我一样说谎。”

(1)贵妇人的话是什么意思?

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

(2)马克•吐温的回答又是什么意思?

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

(3)从他们的对话中,你体会到马克•吐温的语言有什么特点?他

是个怎样的人?

____________________________________________________

____________________________________________________

二、词句段运用

1.把下列句子补充完整,并按要求完成练习。

(1)他个子最高,无名指、食指贴身左右,像

___________________________________________________。

(2)宁佳音跑到跳高架的横杆前,双脚踏地,双臂猛摆,像____

___________________________________________________。

(3)我贪婪地读着书,像__________________________________

___________________________________________________。

(4)仿照前面句子表达的特点,根据情境写话。

a.远处传来一声巨响

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

b.孩子跳进水里玩耍

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

2.读一读,完成练习。

但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由

其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力

抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用

劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。

(1)文段的中心句是_____________________________________

___________。它在文中起__________的作用。

(2)大拇指的特点是什么?

___________________________________________________

(3)作者为了表达这种观点,在文中列举了哪几个例子?概括地

写下来。

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

(4)体会所给文段的表达方法,发挥想象,把下列句子补充完

整。

北京卢沟桥的狮子大小不一,形态各异。大的有____

____________,小的只有__________,有的甚至连鼻子眼

睛都看不清。它们的样子各不相同,有的______________

________________________;有的____________________

________________;有的____________________________;

有的_____________________________________________。

(5)运用所给文段的表达方法,写一段话说明五官中“口”的重

要性。

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

三、书写提示

1.选一选。

(1)颜真卿的代表作是(  )。

A.《颜勤礼碑》

B.《兰亭集序》

C.《玄秘塔碑》

D.《玄妙观重修三门记》

(2)不属于“楷书四大家”的书法家是(  )。

A.颜真卿     

B.柳公权

C.王羲之

D.欧阳询

(3)下列说法有误的是(  )

A.颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。

B.“颜筋”是形容颜真卿的书法筋肉丰满,浑厚有力。

C.颜体以瘦劲著称,体势劲媚,骨力道健。

D.颜真卿是唐代著名的书法家。

2.我能把诗句写工整美观。

四、日积月累

1.把下列名言警句补充完整。

(1)君子______________,小人______________。

——《论语》

(2)__________________,小人长戚戚。

——《论语》

(3)恻隐之心,__________________。

——《孟子》

(4)多行不义,__________________。

——《左传》

(5)人有耻,则能________________。

——《朱子语类》

2.根据语境,在句中填入合适的名言警句。

(1)小明的哥哥不务正业,游手好闲,喜欢做些偷鸡摸狗之事,他

爸爸劝说无效。人们常这样说他哥哥:____________________

____________________________________________________。

(2)爸爸常教育我要心胸开阔,不要斤斤计较,患得患失。我把他

写下的话“____________________________________________

___________________________________________”作为座右铭

语文园地

一、1.(1)√ (2)× (3)√ (4)√

2.(1)贵妇人的话的意思是马克•吐温长得不好看。

(2)马克•吐温的回答的意思是他撒谎了,贵妇人长得并不美丽。

(3)马克•吐温的语言幽默、风趣。他是个反应灵敏、机智的人。

二、1.(1)关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离

(2)示例:小燕子一样飞过了横杆

(3)示例:一只饥饿的小羊闯进了芳草地

(4)示例:a.远处传来一声巨响,像是一个大型怪兽发出怒吼,要把整个宇宙震碎似的,令人毛骨悚然。

b.孩子跳进水里玩耍,又是扎猛子,又是立蜻蜓,像一只只快乐的小鸭子,在水里追来追去,开心极了。

2.(1)但在五指中,(大拇指)却是最肯吃苦的 引出下文 

(2)大拇指最肯吃苦。

(3)①相帮扶住琴身;②抵住要喷出水的地方;③按住要流出血的地方;④扳住要翻倒的重东西;⑤翻书页;⑥揿电铃。 

(4)示例:几十厘米 几厘米 蹲坐在石柱上,看着远方 低着头,好像在沉思 淘气地玩着游戏 偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡 (5)略。

三、1.(1)A 

(2)C 

(3)C

2.

四、1.(1)喻于义 喻于利 (2)君子坦荡荡

(3)仁之端也 (4)必自毙 (5)有所不为

2.(1)多行不义,必自毙

(2)君子坦荡荡,小人长戚戚

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人教部编版五年级语文下册第八单元语文园地精选习题试卷(含答案)

语文园地一、交流平台1.本单元的课文很有特点,不仅内容有意思,而且语言风趣幽默。下列说法对的打“√”,错的打“×”。(1)《手指》一课,作者用风趣的语言,展现了五个鲜明的手指形象,让我们想到生活中类似的人。()(2)《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候很生气,认为老师将他驱逐出教室很不应该。()(3)杨氏之子和孔君平的对话,利用姓氏的特点做文章,你来我往,真是巧妙。()(4)《手指》一课作者把五根手指当作人来写,生动、形象,告诉我们团结起来力量大。()2.读故事,回答问题。一次,马克•吐温
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