江西版(赣美版)小学五年级美术上册《画画美丽的自然景色》教案教材分析设计理念学情分析

教材分析

大自然的风光是无限美好的,它迷人的景色,使多少画家为之陶醉。风景画取材于丰富绚丽的自然景象。好的风景画可以使人得到美的享受,激发人们对生活和然的热爱。本课从远景、中景、近景三个层次分析风景画的构图,通过欣赏中外画家的风景作品,使学生认识到当画面内有远景、中景的。

本课的重点是掌握风景写生的绘画过程,教材中选用的学生作品色彩鲜艳、层次清晰,能给学生练习带来一定的启发。

设计理念

本课时从远景、中景、近景三个层次分析风景画的构图,通过欣赏中外画家的风景作品,使学生认识到当画面内有远景、中景的。

学情分析

合理的把握学情是上好课的基础，本课所面向的学时群体是五年级的学生，随着年龄的增大，身心都得到了很大的发展，抽象思维和概括思维能力也在增强，可以熟练的运用色彩和空间的造型元素来描绘大自然的景色。

教学目标

（一）知识与技能

了解生活中的透视现象，掌握绘画中的透视规律。

（二）方法与过程

通过欣赏美丽的自然景色和优秀的风景绘画作品，尝试运用透视规律画出大自然的景色。

（三）情感、态度、价值观

提高观察能力和分析能力，通过学习绘画自然景色培养学生感受生活、热爱大自然的情感。

教学重点

理解生活中和绘画作品中的透视现象，掌握透视规律。

教学难点

灵活运用透视规律表现自然景色，画面具有空间感。

教学方法

欣赏法、讨论法、提问法、练习法

教学准备

画笔、画纸、颜料、多媒体课件。

课时：1课时

教学过程

一、导入

　　在本环节中，我采用学生欣赏视频的方式进入本节的教学。首先播放一段描绘自然景色的视频，并提问：“视频中描绘的是哪里的自然景色?”“此段视频中平面的镜头下为什么能够给人一种视觉上的空间感?”学生带着问题去观看，导入今天的题——《画画美丽的自然景色》。

　　二、直观感知，形式分析。

　　多媒体展示吴冠中的作品《翠堤春晓》，让学生们带着问题去欣赏赐福作品“画家有没有画出真实生活中的景象?”“画家是怎样画出真实的空间感觉的”学生欣赏讨论，然后回答：这幅作品真实生动，表现了大自然的美丽，呈现出和谐富有生命力的图像。教师进行讲解，生活中的静物通过我们人的眼睛的观察会出现透视变化，越近的物体看起来越高大，而距离我们越远的物体看起来会越来越矮小。

　　设置一个小游戏，让学生把两只手一前一后放置进行观察，可以看到近处的手大而远处的手小一些。这个小游戏能够帮助学生更加直观真实的感受透视带来的视觉变化。

　　为了使画面从平面变得立体而又空间感，就要运用这种透视规律去绘画表现。

　　展示梵高《克罗菜园》，引导学生观察画面中处于近处的景色和远处的景色有什么区别?学生分组讨论，然后请小组代表谈谈看法。师生共同总结出画面中近处的物体刻画的非常具体清晰，而远处的景色则处理的比较模糊虚化，由此得出透视的第二个规律：近实远虚。在真实生活中，人们的视野范围是有限的，近处的静物往往会看的比较清晰，而远处的物体越远也就越模糊，此时可以让学生看看窗外，看看远处的操场、树木和教学楼，感受物体距离越远我们看的越模糊越不清楚，把这种现象表现在绘画作品里就是处于画面近处的物体或景色要刻画的具体而清晰，在画面远处的事物则可以画的虚化概括一些。

　　为了更好帮助学生理解和掌握透视现象，接下来播放一组绘画作品让学生进行欣赏，感受透视现象在美术作品中是如何体现的。

　　三、示范讲解

　　按照步骤进行一副风景画的绘画示范，示范中，着重强调近大远小、近高远低、近实远虚的透视规律的运用，让学生进行观察。通过我的示范，学生能直观的看到透视规律是如何运用到画面中的以及绘画作品又是如何去表现真实的透视现象的，为下面学生自己动手练习打下基础。

　　四、实践指导

　　学生进入实践环节，这是我将明确练习要求：1.临摹本中的风景画，正确表现出透视现象2.根据自然风景的照片运用透视规律进行写生。学生根据自己的情况选择一个要求进行实践练习。学生练习时，我会进行巡视指导，对表现能力比较强的学生给予进步性的意见帮指导学生提高;对能力稍弱的学生及时进行辅导和指点，帮助学生掌握本节的知识。

　　五、展示评价

　　在学生基本完成练习的情况下，鼓励学生大胆展示作品，并让小作者自己谈一谈他都画了什么景色，并且是怎么表现透视现象的?然后学生之间可以互相交流创作想法和对作品的不同看法，最后我进行总结，表扬鼓励学生积极的学习和创作态度，对实践中出现的问题比如透视规律应用的不够准确等进行指正。

　　六、对标小结

　　最后，以提问：“这节同学们都学到了什么新知识啊?”来进行总结，对本节的重点知识进行回顾，巩固学生们对知识的理解掌握。

　　然后布置一个开放性的作业：后在校园中、在小区里、在广场上等地方去观察一下，去寻找一下我们的生活中哪里能找到透视现象，以巩固对透视规律的理解和掌握。

板书设计

第12课  画画美丽的自然景色

近大远小

 透视规律    近高远低

近实远虚

教学反思