
一、选择题
1.小军做了8朵 ,小方做了7朵,一共做了________朵. ( )
A. 5 B. 1 C. 15 D. 11
2.“16 7+8”,比较大小,在 里应填的符号是( )
A. > B. < C. = D. -
3.“4+9 13”,比较大小,在 里应填的符号是( )
A. > B. < C. = D. -
4.
A. 7时 B. 8时 C. 7时半
5.比15小3的数是( )。
A. 18 B. 12 C. 10
6.有4只在飞,又飞来9只,一共有多少只?( )
A. 4只 B. 7只 C. 13只
7.下列选项中数量多的是( )。
A. ★★★★★ B. ○○○○○○
8.我们用 可以画出( )。
A. B. C.
9.下图中,比较少的是( )?
A. 菠萝 B. 梨
10.下面是一群小动物在一起休息。从右数起小象是第( )位。
A. 2 B. 4 C. 5 D. 6
11.哪一行与其他两行不相同?( )
A. 第一行与其他两行不同 B. 第二行与其他两行不同 C. 第三行与其他两行不同
二、填空题
12.在□里填上合适的数。
13.可以填几。
________+6=13 6+7>________ 5+________<12-2 9+________<15
18-________=10 15-________>9 7+6=________+________ 13+________<19
14.钟面上时针指着8,分针指着12,这时是________时整。
15.看图写数。
________
________
________
________
16.数一数。
________个 , ________个 ,________个 ,________个 .
17.画○与△一样多△△△△△△________,
画○比□多2个□□□□________。
18.看图填数
________
________
________
19.我在班上的座位是第________排第________个。我前面有________名同学。后面有________名同学。
20.第4和第9之间有________个数。
三、解答题
21.原来有7只猴子,又跑来6只猴子,一共有多少只猴子?
22.
23.写出或画出时间。
24.
25.数一数,填一填。
26.我会看图列式
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一、选择题
1.C
解析: C
【解析】【解答】
2.A
解析: A
【解析】【解答】因为7+8=15, 16>15, 所以16>7+8, 选A.
【分析】要先计算出右边算式的结果,再比较大小
3.C
解析: C
【解析】【解答】因为4+9=13, 13=13, 所以4+9=13, 选C.
【分析】要先计算出左边算式的结果,再比较大小
4.A
解析: A
【解析】【解答】解:时针指向7,分针指向12,是7时。
故答案为:A。
【分析】较短的针是时针,较长的针是分针,分针指向12,时针指向几就是几时。
5.B
解析: B
【解析】【解答】15-3=12
故答案为:B。
【分析】求比一个数少几的数是多少,用减法计算,据此列式解答。
6.C
解析: C
【解析】【解答】上边的6只和4只一共头10只,再加上下边的3只,一共有13只。
所以选C。
【分析】本题考查的是9加几的进位加法,把4分成1和3,9加1等于10,再加3等于13。
7.B
解析: B
【解析】
8.C
解析: C
【解析】【解答】解:圆柱上下面是圆形,所以用圆柱可以画出圆形。
故答案为:C。
【分析】圆柱上下面是圆形,可以画出圆形,不可能画出梯形和三角形。
9.B
解析: B
【解析】解答:根据已知, 和 一对一对地对应比,
比 少一个。
分析:根据多少的相对性。菠萝有3个,梨有2个,一一对应比较,菠萝余一个。
故答案为:B。
10.B
解析: B
【解析】【解答】从右边数起,小象排在第4位。
【分析】根据左右关系的相对性,从右边数小象排第4位。
故选:B。
11.C
解析: C
【解析】
二、填空题
12.【解析】【分析】运用凑十法9和1凑成10就把4分成1和3先用9加上1再加上3即可按照这样的方法分别计算
解析:
【解析】【分析】运用凑十法,9和1凑成10,就把4分成1和3,先用9加上1,再加上3即可。按照这样的方法分别计算。
13.7;12(0~12均可);4(0~4均可);5(0~5均可);8;5(0~5均可);3;10(答案不唯一);5(0~5均可)【解析】【解答】解:7+6=13;6+7=13所以6+7>12(0~12均
解析: 7;12(0~12均可);4(0~4均可);5(0~5均可);8;5(0~5均可);3;10(答案不唯一);5(0~5均可)
【解析】【解答】解:7+6=13;6+7=13,所以6+7>12(0~12均可);12-2=10,所以5+4(0~4均可)<12-2;9+5(0~5均可)<15;
18-8=10;15-5(0~5均可)>9;7+6=3+10;13+5(0~5均可)<19。
故答案为:7;12(0~12均可);4(0~4均可);5(0~5均可);8;5(0~5均可);3;10(答案不唯一);5(0~5均可)。
【分析】用和减去一个加数求出另一个加数;用被减数减去差求出减数;比较大小的先算出算式的得数,然后确定横线上数的取值范围即可。
14.【解析】【解答】钟面上时针指着8分针指着12这时是8时整故答案为:8【分析】在钟面上当分针指向12时针指向几就是几时整据此解答
解析:【解析】【解答】 钟面上时针指着8,分针指着12,这时是8时整。
故答案为:8。
【分析】在钟面上,当分针指向12,时针指向几,就是几时整,据此解答。
15.15;19;11;14【解析】【解答】15;19;11;14故答案为:15;19;11;14【分析】此题主要考查了20以内数的组成十位上有几个珠子就表示几个十直接在十位写几个位上有几个珠子表示几个一
解析: 15
;19;11;14
【解析】【解答】15;
19;
11;
14。
故答案为:15;19;11;14。
【分析】此题主要考查了20以内数的组成,十位上有几个珠子,就表示几个十,直接在十位写几,个位上有几个珠子,表示几个一,直接在个位写几,据此根据计算器写数;
每串珠子是10个,然后加上右边的个数,就是一共的颗数,据此写数;
每捆小棒是10根,加上右边的几根,就是总根数,据此写数。
16.2;4;3;3【解析】【解答】解:由图可知:球有2个正方体有4个长方体有3个圆柱有3个 故答案为:2;4;3;3【分析】长方体:四四方方相对的面相同;正方体:四四方方每个面都是相同的正方形;球:每个
解析: 2;4;3;3
【解析】【解答】解:由图可知:球有2个,正方体有4个,长方体有3个,圆柱有3个。
故答案为:2;4;3;3。
【分析】长方体:四四方方,相对的面相同;正方体:四四方方,每个面都是相同的正方形;球:每个方向看都是圆圆的;圆柱:上下两个面是相同的圆形。
17.○○○○○○;○○○○○○【解析】【解答】画○与△一样多△△△△△△○○○○○○4+2=6画○比□多2个□□□□○○○○○○故答案为:○○○○○○;○○○○○○【分析】数一数可知△有6个要求画○与△
解析: ○○○○○○;○○○○○○
【解析】【解答】 画○与△一样多△△△△△△,○○○○○○ 。
4+2=6,画○比□多2个□□□□ ,○○○○○○ 。
故答案为:○○○○○○;○○○○○○ 。
【分析】数一数可知,△有6个,要求画○与△一样多,则画6个○即可;
数一数可知,□有4个,要求画○比□多2个,用加法求出要画的○个数,然后画图即可。
18.2;0;10【解析】【解答】2;0;10故答案为:2;0;10【分析】按从左往右的顺序一个一个数出物体的数量有几个物体就写几据此解答
解析: 2;0;10
【解析】【解答】2;
0;
10。
故答案为:2;0;10。
【分析】按从左往右的顺序,一个一个数出物体的数量,有几个物体就写几,据此解答。
19.2;3;1;5【解析】【解答】解:我在班上的座位是第2排第3个我前面有1名同学后面有5名同学故答案为:2;3;1;5【分析】根据自己在班上座位的实际情况作答即可
解析: 2;3;1;5
【解析】【解答】解:我在班上的座位是第2排第3个。我前面有1名同学。后面有5名同学。
故答案为:2;3;1;5。
【分析】根据自己在班上座位的实际情况作答即可。
20.【解析】【解答】解:第4和第9之间有5678共4个数故答案为:4【分析】注意是第4和第9之间的数不包括4和9两个数
解析:【解析】【解答】解:第4和第9之间有5、6、7、8,共4个数。
故答案为:4。
【分析】注意是第4和第9之间的数,不包括4和9两个数。
三、解答题
21. 7+6=13(只)
答:一共有13只猴子。
【解析】【分析】原来的只数+又跑来的只数=猴子总数,用加法计算猴子总数即可。
22. 19-6=13
【解析】【分析】观察图可知,计数器的十位上有1个珠子,个位有9个珠子,这个数表示19,个位向上拨去6个珠子,表示减少6,十位不变,个位相减,据此列式解答。
23.
【解析】【分析】判断时间,先看时针,再看分针,时针指向几,就是几时,时针过几就是几时多;再看分针,分针走1小格是1分,走1大格就是5分。用24时表示时间时,中午以后的时间要在钟表指向的时刻上加上12。
24. 4+3+2=9
【解析】【分析】观察图可知,左边有4颗☆,中间有3颗☆,右边有2颗☆,要求一共有几颗☆,用连加计算,据此列式解答。
25.
【解析】【分析】根据各种立体图形的特征作答即可。
26. 3+1=4
【解析】【分析】一共有燕子的只数=线上有燕子的只数+又飞来燕子的只数,据此代入数据作答即可。
